《寄濃情于端午秉傳統(tǒng)之遺風》（教案）五年級上冊勞動人教版 跨學科主題教學設計

勞動教育跨學科主題教學設計主題寄濃情于端午，秉傳統(tǒng)之遺風 跨學科主題(項目)教學整體分析與規(guī)劃自豪感，培養(yǎng)愛國情操。好的保障。活動三：包粽子——美術老師帶領學生學包粽子，配古詩詞《離吟唱，學生通過參與制作粽子的過程，掌握勞動技能，培養(yǎng)勞動興趣，并且通過老師的講解，掌握了更多的學科知識，達到知識與技能的完美融合。活動四：誦經(jīng)典——誦讀端午詩篇，在朗誦和欣賞中，感悟根植于中華民族傳統(tǒng)文化的愛國主義精神基因，感受詩人的政治抱負、家國情懷、思想意涵。活動五：談感受——總結提升，培養(yǎng)愛國情操。勞動項目自我評價小組互評教師評價包粽子勞動參與勞動技能勞動參與勞動技能勞動參與勞動技能注：基本掌握★,熟練掌握★★,展示分享★★★(“填表格內容”字體：仿宋4號，行間距固定值20,首行縮進2個字符)活動一：情境導入，播放歌曲《端午即事》主持人：同學們，你們聽過這首歌嗎?大家知道這首歌吟唱的是哪一傳統(tǒng)節(jié)日嗎?端午節(jié)是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是“非物質文化遺產(chǎn)”。今天，我們非常有幸地請到了家長代表和語文老師與我們一起來傳承這一中華文明，感受端午文化的魅力。讓我熱烈歡迎他們的到來!首先我們請博學多識的語文黃老師給我們帶來經(jīng)典的端午故事與【設計說明】創(chuàng)設情境，引入新課，激發(fā)學習興趣?；顒佣郝牴适抡Z文老師講端午故事與習俗。每年農(nóng)歷五月初五是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之———端午節(jié)，又稱端陽節(jié)，在這一天，人們會吃粽子，賽龍舟，掛艾草菖蒲，佩香囊，喝雄黃酒等。2009年9月，聯(lián)合國教科文組織正式批準將其列入《人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄》,端午節(jié)成為中國首個入選世界非遺的節(jié)日。1.端午節(jié)的由來傳說，端午節(jié)吃粽子和賽龍舟的習俗，是為了紀念我國歷史上偉大的詩人屈原，新中國成立后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”。屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一，也是我國已知最早的著名詩人，世界文化名人。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，也開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)。代表作品有《離騷》《九歌》等。2.端午節(jié)的習俗①賽龍舟賽龍舟，是端午節(jié)的主要習俗。相傳古時，楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。人們借劃龍舟驅散江中之魚，以免吃掉屈原的身體。②吃粽子端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習俗。端午節(jié)吃粽子紀念屈原，過去讀書人參加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽，這個習俗至今仍然保留，寓意“早中”。③系五彩繩、佩香囊五彩繩主要是用“紅、青、白、黃、黑”五種顏色的線組成的，這五種顏色被稱為吉祥色，在端午節(jié)這一天戴上，可以保平安。后來逐漸演變成掛香囊，端午節(jié)小孩佩香囊，傳說有避邪驅瘟之意。④端午習俗內容豐富多彩，各式各樣，還有掛艾草菖蒲、點雄黃酒、放紙鳶等等，全國各地因地域文化不同，存在著細節(jié)上的一些差異?！驹O計說明】通過老師的引導，了解更多關于端午節(jié)的習俗、典故，傳承、弘揚、激發(fā)民族精神和愛國主義情感?；顒尤喊兆?放音樂《離騷》)知道了端午節(jié)的由來和風俗，接下來我們來學包粽子，有請美術熊老師教我們學包粽子。1.七小組學生分別在老師的指導下包粽子，比一比哪一組包得又好2.各小組展示動手制作的作品，評出優(yōu)勝小組?！驹O計說明】學生通過參與制作粽子的過程，掌握勞動技能，培養(yǎng)勞動興趣，并且通過老師的講解，掌握了更多的學科知識，達到知識與技能的完美融合?；顒铀模赫b經(jīng)典---誦讀端午詩篇師：聽著《離騷》,包著粽子，我們仿佛穿越了時光隧道，看到了偉大詩祖屈原，他衣袂飄飄，深情吟哦!讓我們一起吟唱經(jīng)典詩篇，感受詩人的愛國情懷。有請語文老師和得力干將給我們帶來的優(yōu)美詩篇。1.語文老師和學生一起朗誦端午節(jié)的優(yōu)美詩篇。唐代文秀——《端午》宋代蘇軾——《浣溪沙。端午》宋代張耒——《和端午》2.師：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。勘笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤?！惫湃顺Ｓ眠@樣凄切的詩篇在懷念屈原。今天，生活在盛世中國的我們，到底要繼承什么呢?3.學生自主發(fā)言。【設計說明】在朗誦和欣賞中，感受詩人的家國情懷、政治抱負、思想意涵?；顒游澹赫劯惺堋偨Y升華兩千多年來，每年的五月初五都要劃船、投粽子、賽龍舟，約定俗【設計說明】勞動的不僅能給自己帶來快樂與收獲，我們還可以通過端午節(jié)—→端午節(jié)—→屈原:2、為端午節(jié)假日加班的人群送去自己包的粽子或者做的香包，送由于學生對粽子十分熟悉，所以勞動材料