2025年幼兒園《下雨了》中班語言標(biāo)準(zhǔn)教案

2025年幼兒園《下雨了》中班語言標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱20XXPowerpointdesign時間20XX.X匯報人··01課程引入與情境創(chuàng)設(shè)02雨天知識科普與教育03互動式學(xué)習(xí)活動設(shè)計04語言表達與情感交流環(huán)節(jié)05總結(jié)回顧與家園共育建議目錄CONTENTSPart20XX課程引入與情境創(chuàng)設(shè)01Part01Part02Part03聽覺體驗下雨時，雨滴落在不同物體上發(fā)出聲音，如樹葉的沙沙聲、水面的滴答聲，交織成美妙的自然交響樂。邀請幼兒分享自己聽到的雨聲，如小雨的淅淅瀝瀝、大雨的嘩啦啦，感受雨聲的多樣性。觸覺感受雨滴落在皮膚上，會帶來一絲絲涼意，如果雨下得大些，還會打濕衣服和頭發(fā)。讓幼兒回憶穿雨衣雨鞋在雨中玩耍時，雨滴落在身上的感覺，感受雨的溫度和濕度。視覺感受下雨天，天空布滿烏云，雨滴從云層中落下，像一串串晶瑩的珠子，遠(yuǎn)處景物變得模糊不清。引導(dǎo)幼兒觀察雨中的景色，如雨滴打在窗戶上的情景，感受雨天獨特的視覺效果。下雨天的自然體驗孩子們的經(jīng)歷分享邀請幼兒分享自己在雨天中的有趣經(jīng)歷，如穿雨衣雨鞋在雨中玩耍、聽雨聲入睡等。讓幼兒通過分享，感受雨天帶來的樂趣，激發(fā)他們對雨天的興趣。教師的經(jīng)歷分享教師向幼兒講述自己在雨天中的所見所聞所感，如雨中漫步、觀察雨后的植物等。通過教師的分享，引導(dǎo)幼兒更加關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。提出問題激發(fā)興趣提出關(guān)于雨天的問題，如為什么會下雨、雨是從哪里來的、雨水為什么是透明的等。激發(fā)幼兒對雨天的好奇心，引導(dǎo)他們探索雨天的奧秘。下雨天的有趣經(jīng)歷Part20XX雨天知識科普與教育02地面和海洋的水分受熱蒸發(fā)形成水蒸氣，升到高空后遇冷凝結(jié)成小水滴，大量小水滴聚集在一起形成云。通過科普動畫和實驗演示，向幼兒解釋云的形成過程，幫助他們理解這一自然現(xiàn)象。云的形成當(dāng)云中的水滴增大到一定程度，受重力作用下降形成降雨。向幼兒介紹降雨的過程，讓他們了解雨是如何形成的。降雨過程雨是地球水循環(huán)的重要組成部分，通過降雨將水分重新分布到地面和海洋。引導(dǎo)幼兒了解水循環(huán)的概念，感受自然界的神奇。水循環(huán)雨的形成原理植物生長適量的雨水對植物生長至關(guān)重要，有助于植物吸收水分和養(yǎng)分。通過觀察雨后的植物，讓幼兒感受雨水對植物生長的作用。討論雨天的活動在雨天里，我們可以做許多有趣的活動，如用放大鏡觀察雨滴、用水彩筆描繪雨中的景色等。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，探索雨天的獨特魅力?？諝鈨艋晁軟_刷空氣中的塵埃和污染物，起到凈化空氣的作用。引導(dǎo)幼兒感受雨后空氣的清新，了解雨水對環(huán)境的益處。010203雨天對自然界的影響行人出行穿著合適的雨具，避開積水深處，注意觀察路面情況，謹(jǐn)防滑倒。通過圖片和視頻，向幼兒展示雨天出行的注意事項，培養(yǎng)他們的安全意識。車輛駕駛減速慢行，保持車距，開啟雨刷和車燈，注意避開積水和泥濘路段。引導(dǎo)幼兒了解雨天駕駛的安全知識，讓他們知道如何保護自己和他人。防雷避雷避免在空曠的高地或樹下停留，及時進入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)躲避。向幼兒講解防雷避雷的知識，提高他們的自我保護能力。雨天出行安全知識Part20XX互動式學(xué)習(xí)活動設(shè)計03游戲目標(biāo)通過聽覺感受，讓幼兒學(xué)會辨別不同的雨聲，并理解雨勢的大小。培養(yǎng)幼兒的聽覺觀察力和語言表達能力。游戲準(zhǔn)備收集不同雨勢下的雨聲音頻，如小雨、中雨、大雨等。準(zhǔn)備播放設(shè)備，確保音頻清晰可聽。游戲過程播放不同雨勢的音頻，讓幼兒聽音辨別，并通過語言或動作表達出來。引導(dǎo)幼兒關(guān)注雨聲的變化，鼓勵他們大膽表達自己的感受。聽雨聲辨雨勢小游戲通過繪畫，讓幼兒表現(xiàn)自己對下雨天的理解和感受。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力?；顒幽繕?biāo)提供繪畫紙、水彩筆、顏料等繪畫材料。準(zhǔn)備繪畫工具，如畫筆、調(diào)色盤等。活動準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒回憶下雨天的場景，讓他們自由發(fā)揮，繪制出自己眼中的下雨天。關(guān)注幼兒的創(chuàng)作過程，鼓勵他們用色彩和線條表現(xiàn)下雨天的氛圍。活動過程繪畫環(huán)節(jié)：我眼中的下雨天通過手工制作，讓幼兒了解雨具的作用，并培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。增強幼兒的實踐操作能力?；顒幽繕?biāo)提供廢舊材料，如紙板、塑料布、木棍等，以及剪刀、膠水等制作工具。準(zhǔn)備制作示例，幫助幼兒理解制作過程?；顒訙?zhǔn)備指導(dǎo)幼兒利用廢舊材料，制作簡易的雨具或雨傘，讓他們在制作過程中體驗樂趣。強調(diào)安全使用剪刀等工具，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出獨特的雨具或雨傘?；顒舆^程手工制作：制作簡易雨具或雨傘Part20XX語言表達與情感交流環(huán)節(jié)04組織幼兒進行小組討論，分享彼此對下雨天的不同看法和感受。提高幼兒的社交能力和語言表達能力。組織小組討論挑選與雨天相關(guān)的優(yōu)美詩歌或富有想象力的故事片段，讓幼兒感受到雨天的美與詩意。通過朗讀詩歌或故事，提高幼兒的朗讀技巧和表現(xiàn)力。挑選與雨天相關(guān)的詩歌或故事引導(dǎo)幼兒分享自己在下雨天的心情，如喜悅、驚奇、惆悵等。培養(yǎng)幼兒的情感表達能力。分享對下雨天的感受和想法促進幼兒互相交流引導(dǎo)幼兒表達情感引導(dǎo)幼兒想象下雨天可以做什么有趣的事情，如踩水坑、聽雨聲等。激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。角色扮演：模擬在雨天中的場景對話利用道具和布景，模擬出一個真實的雨天場景，讓幼兒身臨其境地感受雨天的氛圍。根據(jù)場景需要，給幼兒分配不同的角色，如行人、小販、學(xué)生等，讓幼兒在扮演中體驗雨天的生活情趣。指導(dǎo)幼兒進行對話引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色和場景，進行自然、生動的對話。提高幼兒的語言表達能力和應(yīng)變能力，同時增進幼兒之間的友誼和合作。啟發(fā)幼兒表達情感01選擇適合幼兒的詩歌或故事，如《下雨了》兒歌，讓幼兒感受歌曲的旋律和氛圍。通過朗讀詩歌或故事，提高幼兒的朗讀技巧和表現(xiàn)力。02指導(dǎo)幼兒用正確的語音、語調(diào)朗讀詩歌或故事，幫助他們更好地理解和感受作品。在朗讀過程中，適當(dāng)講解詩歌或故事中的意境和情感，讓幼兒感受語言的魅力。選擇適合幼兒的詩歌或故事指導(dǎo)幼兒用正確的語音、語調(diào)朗讀引導(dǎo)幼兒理解詩歌或故事中的內(nèi)容，感受雨天的美好和樂趣。通過討論和分享，讓幼兒更好地理解作品的內(nèi)涵。引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容03培養(yǎng)幼兒朗讀能力Part20XX總結(jié)回顧與家園共育建議05雨的形成原理通過科普動畫和實驗演示，向幼兒解釋雨是如何形成的，以及雨水對自然界和人類生活的重要性。讓幼兒了解雨的形成過程，感受自然界的神奇。與雨相關(guān)的兒歌和故事帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)一些與雨相關(guān)的兒歌和故事，感受雨天的美好和樂趣。通過朗讀和表演，讓幼兒更好地理解和感受作品。雨中的安全常識教授幼兒在雨天如何安全行走，避免滑倒和觸電等危險，培養(yǎng)他們的自我保護意識。強調(diào)雨天出行的注意事項，讓幼兒學(xué)會保護自己?？偨Y(jié)本次課程重點內(nèi)容講述雨中的安全常識鼓勵幼兒將學(xué)到的雨中安全知識分享給家長，共同提高家庭的安全意識。讓幼兒在家庭中鞏固所學(xué)知識，增強自我保護能力。分享雨的形成原理鼓勵幼兒將所學(xué)知識帶回家分享給家