Unit 3 It's a colourful world!Lesson 4 Hit it big （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit3It'sacolourfulworld!Lesson4Hititbig（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)，Unit3It'sacolourfulworld!Lesson4Hititbig。教學(xué)內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的顏色單詞，學(xué)習(xí)本課新單詞"big"、"small"、"wide"、"narrow"等，以及句型"It's...It's..."。通過(guò)歌曲、游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行真實(shí)情境交流的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解不同文化中顏色的象征意義。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)比較和分類活動(dòng)，發(fā)展邏輯思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過(guò)觀察和描述顏色，激發(fā)對(duì)美的感知和創(chuàng)造力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確發(fā)音和使用新單詞"big"、"small"、"wide"、"narrow"。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用"It's...It's..."句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)顏色單詞的運(yùn)用不夠靈活，尤其是在描述不同物體顏色時(shí)。

2.學(xué)生在運(yùn)用句型進(jìn)行描述時(shí)，缺乏連貫性和邏輯性。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示、圖片教學(xué)等方式，幫助學(xué)生直觀地感知和記憶新單詞。

2.設(shè)計(jì)顏色匹配游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用新單詞和句型。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和比較，逐步提高描述的連貫性和邏輯性。

4.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，如超市購(gòu)物、顏色游戲等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)“顏色偵探”任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新詞匯和句型。

3.采用合作學(xué)習(xí)法，分組進(jìn)行顏色描述比賽，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同進(jìn)步。

4.利用多媒體教學(xué)，展示顏色豐富的圖片和視頻，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力，輔助學(xué)生理解和記憶。

5.通過(guò)歌曲和游戲活動(dòng)，如“顏色接龍”和“顏色猜猜看”，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

1.**音樂(lè)導(dǎo)入**：播放一首與顏色相關(guān)的英文歌曲，如《ColoursoftheRainbow》，讓學(xué)生在歡快的音樂(lè)中自然地復(fù)習(xí)已學(xué)的顏色單詞。

2.**情境創(chuàng)設(shè)**：展示一系列不同顏色和形狀的物品圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出物品的顏色。

3.**問(wèn)題提出**：提問(wèn)學(xué)生：“Whatarethesethings?”引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片中的物品。

**講授新課（15分鐘）**

1.**新單詞教學(xué)**：

-展示“big”和“small”的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)單詞含義，并教授發(fā)音。

-同樣方法教授“wide”和“narrow”。

-通過(guò)實(shí)物展示或圖片，讓學(xué)生理解并區(qū)分這四個(gè)單詞。

-用時(shí)：5分鐘

2.**句型教學(xué)**：

-引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的單詞和句型描述物品：“It'sbig/wide/narrow/small.”

-通過(guò)示范，讓學(xué)生模仿句子，并逐步獨(dú)立使用。

-用時(shí)：5分鐘

3.**游戲活動(dòng)**：

-設(shè)計(jì)“顏色接力”游戲，學(xué)生分成小組，每組輪流用新學(xué)的句型描述一個(gè)物品的顏色。

-通過(guò)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-用時(shí)：5分鐘

**鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.**角色扮演**：

-分組進(jìn)行角色扮演，一組扮演買家，另一組扮演賣家，用所學(xué)句型進(jìn)行買賣物品的對(duì)話。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-用時(shí)：10分鐘

2.**小組討論**：

-提出問(wèn)題：“Ifyouhaveabigbag,whatcanyouputinit?”讓學(xué)生分組討論并分享答案。

-鼓勵(lì)學(xué)生使用新學(xué)的單詞和句型。

-用時(shí)：5分鐘

**課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)（10分鐘）**

1.**提問(wèn)環(huán)節(jié)**：

-針對(duì)新學(xué)的單詞和句型，提出問(wèn)題，如：“What'stheoppositeof'big'?”引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

-通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。

-用時(shí)：5分鐘

2.**師生互動(dòng)**：

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，如進(jìn)行顏色知識(shí)的小競(jìng)賽，增加課堂趣味性。

-用時(shí)：5分鐘

**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型。

2.**作業(yè)布置**：

-讓學(xué)生回家后，用所學(xué)句型描述自己家中的一件物品。

-鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起進(jìn)行顏色游戲，如“顏色接龍”。

3.**用時(shí)**：5分鐘

**總用時(shí)**：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.**顏色單詞**：

-紅色：red

-藍(lán)色：blue

-綠色：green

-黃色：yellow

-紫色：purple

-黑色：black

-白色：white

-灰色：gray

-金色：gold

-銀色：silver

2.**新單詞**：

-大：big

-?。簊mall

-寬：wide

-窄：narrow

3.**句型**：

-It's+形容詞+名詞。

-例如：It'sbig.（它很大。）

-It'ssmall.（它很小。）

-It'swide.（它很寬。）

-It'snarrow.（它很窄。）

4.**描述物品顏色**：

-使用句型"It's+形容詞+名詞"描述物品的顏色。

-例如：Theappleisred.（蘋(píng)果是紅色的。）

-Thedoorisblue.（門(mén)是藍(lán)色的。）

5.**顏色對(duì)比**：

-學(xué)習(xí)比較物品顏色的大小、寬窄等特征。

-例如：Thisbookiswiderthanthatone.（這本書(shū)比那本寬。）

6.**顏色游戲**：

-通過(guò)顏色游戲，如“顏色接龍”、“顏色猜猜看”，鞏固顏色單詞和句型。

7.**文化知識(shí)**：

-了解不同文化中顏色的象征意義，如在中國(guó)文化中，紅色代表喜慶，而在西方文化中，黑色代表悲傷。

8.**詞匯拓展**：

-學(xué)習(xí)與顏色相關(guān)的其他詞匯，如：pink（粉紅色）、orange（橙色）、brown（棕色）等。

9.**語(yǔ)法知識(shí)**：

-學(xué)習(xí)使用系動(dòng)詞"be"和形容詞來(lái)描述物品的特征。

10.**口語(yǔ)交際**：

-學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述物品的顏色，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。重點(diǎn)題型整理1.**描述物品顏色題**

-**題型示例**：請(qǐng)用"It's+形容詞+名詞"的句型描述下面圖片中的物品。

-**答案示例**：Thebookisred.（這本書(shū)是紅色的。）

-**補(bǔ)充說(shuō)明**：此類題目旨在幫助學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的句型描述物品的顏色，通過(guò)圖片直觀展示，讓學(xué)生能夠?qū)㈩伾c實(shí)際物品相對(duì)應(yīng)。

2.**顏色對(duì)比題**

-**題型示例**：比較下面兩個(gè)物品的顏色，并回答問(wèn)題。

-圖片一：一個(gè)紅色的蘋(píng)果

-圖片二：一個(gè)綠色的蘋(píng)果

-**答案示例**：Theredappleisbiggerthanthegreenapple.（紅色的蘋(píng)果比綠色的蘋(píng)果大。）

-**補(bǔ)充說(shuō)明**：此類題目要求學(xué)生運(yùn)用比較級(jí)的概念，通過(guò)圖片直觀對(duì)比，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用比較級(jí)形容詞描述物品特征。

3.**顏色排序題**

-**題型示例**：將以下顏色單詞按照從大到小的順序排列。

-big,small,wide,narrow

-**答案示例**：wide,big,narrow,small（寬，大，窄，?。?/p>

-**補(bǔ)充說(shuō)明**：此類題目旨在幫助學(xué)生理解形容詞的比較級(jí)，并通過(guò)排序活動(dòng)，加深對(duì)形容詞大小概念的理解。

4.**角色扮演題**

-**題型示例**：兩人一組，一人扮演店主，一人扮演顧客，用英語(yǔ)進(jìn)行買賣物品的對(duì)話。

-**答案示例**：

-店主：Goodmorning!CanIhelpyou?

-顧客：Yes,Iwanttobuyabigredapple.

-店主：Sure,hereyouare.

-**補(bǔ)充說(shuō)明**：此類題目通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中使用所學(xué)顏色單詞和句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.**創(chuàng)意寫(xiě)作題**

-**題型示例**：寫(xiě)一篇小短文，描述你最喜歡的顏色，并說(shuō)明為什么。

-**答案示例**：

-Myfavoritecolorisblue.Ilikebluebecauseitmakesmefeelcalmandhappy.Mybedroomisblue,andIfeelcomfortableandrelaxedwhenI'minit.

-**補(bǔ)充說(shuō)明**：此類題目鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，將顏色與個(gè)人情感和生活經(jīng)歷相結(jié)合，提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：顏色單詞、形容詞的比較級(jí)、描述物品的句型

-關(guān)鍵詞：red,blue,green,yellow,purple,black,white,gray,gold,silver,big,small,wide,narrow

-重點(diǎn)句型：It's+形容詞+名詞

②

-教學(xué)步驟：

-①?gòu)?fù)習(xí)舊知：列出已學(xué)的顏色單詞

-②新知呈現(xiàn)：引入新單詞和形容詞的比較級(jí)

-③句型練習(xí)：展示并練習(xí)描述物品顏色的句型

③

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：

-①學(xué)生展示：學(xué)生上臺(tái)展示自己制作的顏色卡片或物品

-②小組活動(dòng)：分組進(jìn)行顏色描述游戲

-③教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生的參與度，記錄學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，如是否積極回答問(wèn)題、是否愿意參與角色扮演等。

-注意學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法使用，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)的糾正和指導(dǎo)。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的注意力集中程度，確保學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力和表達(dá)能力。

-觀察學(xué)生是否能夠運(yùn)用新學(xué)的顏色單詞和句型進(jìn)行交流。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的觀點(diǎn)是否清晰，是否能夠有效地表達(dá)自己的思想。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的小測(cè)試，包括顏色單詞拼寫(xiě)、句型運(yùn)用等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。

-收集測(cè)試結(jié)果，分析學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)。

-根據(jù)測(cè)試反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.家庭作業(yè)反饋：

-檢查學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況，包括顏色描述短文、顏色游戲等。

-評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)法正確性、創(chuàng)意性等。

-針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題，給予個(gè)別學(xué)生針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生的積極參與、正確回答問(wèn)題給予肯定，對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予鼓