第10課《陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)·多彩的體育運(yùn)動(dòng)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)桂科版

第10課《陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)·多彩的體育運(yùn)動(dòng)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)桂科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容第10課《陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)·多彩的體育運(yùn)動(dòng)》——2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)桂科版

1.體育運(yùn)動(dòng)的基本概念和分類；

2.常見(jiàn)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及特點(diǎn)；

3.體育運(yùn)動(dòng)的意義和作用；

4.基本運(yùn)動(dòng)技能和技巧的介紹與練習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，形成健康的生活習(xí)慣。

2.提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)體育活動(dòng)體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、評(píng)價(jià)體育運(yùn)動(dòng)的能力，發(fā)展審美情趣。

4.增強(qiáng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對(duì)手的體育道德，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生已具備一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，了解基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)則和安全知識(shí)。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，如跳繩、跑步等，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和參與度較高。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣普遍較高，喜歡參與實(shí)踐性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察和模仿掌握新的運(yùn)動(dòng)技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于自主探索，而另一部分學(xué)生可能更依賴于教師的指導(dǎo)和同伴的幫助。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在體育活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)遇到協(xié)調(diào)性、力量和耐力等方面的挑戰(zhàn)。部分學(xué)生可能因?yàn)樯眢w條件或心理因素，對(duì)某些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生畏懼或抵觸情緒。此外，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能的掌握過(guò)程中，可能會(huì)遇到動(dòng)作不規(guī)范、容易受傷等問(wèn)題，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和保護(hù)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球等體育器材，多媒體投影儀，音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校體育教育平臺(tái)。

3.信息化資源：體育教學(xué)視頻、運(yùn)動(dòng)技巧動(dòng)畫、體育新聞資訊等。

4.教學(xué)手段：實(shí)物演示、動(dòng)作示范、游戲化教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問(wèn)“你們最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是什么？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)過(guò)的體育知識(shí)，如運(yùn)動(dòng)類型、運(yùn)動(dòng)規(guī)則等，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括體育運(yùn)動(dòng)的分類、特點(diǎn)、意義等。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)展示不同體育項(xiàng)目的圖片或視頻，如籃球、足球、乒乓球等，幫助學(xué)生直觀理解各類體育運(yùn)動(dòng)。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處，以及如何選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3.實(shí)踐活動(dòng)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐。例如，一組選擇跳繩，另一組選擇籃球。

-教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，確保學(xué)生的安全。

4.技能訓(xùn)練（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行所選運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能訓(xùn)練，如跳繩的基本動(dòng)作、籃球的基本傳球等。

-教師指導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)技能。

5.游戲化教學(xué)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的游戲，如“足球射門大賽”、“籃球運(yùn)球接力”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)技能。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

6.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感受，總結(jié)所學(xué)到的運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)。

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與體育活動(dòng)。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-觀看一場(chǎng)體育比賽，記錄比賽中的精彩瞬間和運(yùn)動(dòng)技巧。

-與家人分享自己在課堂上學(xué)到的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。知識(shí)點(diǎn)梳理1.體育運(yùn)動(dòng)概述

-體育運(yùn)動(dòng)的定義

-體育運(yùn)動(dòng)的作用：增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平、培養(yǎng)良好習(xí)慣、促進(jìn)身心發(fā)展、提高社交能力

2.體育運(yùn)動(dòng)的分類

-根據(jù)運(yùn)動(dòng)方式：有氧運(yùn)動(dòng)、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)、有氧無(wú)氧混合運(yùn)動(dòng)

-根據(jù)參與人數(shù)：個(gè)人運(yùn)動(dòng)、集體運(yùn)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)

-根據(jù)運(yùn)動(dòng)環(huán)境：室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、室外運(yùn)動(dòng)

3.常見(jiàn)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

-跑步：長(zhǎng)跑、短跑、接力跑

-跳躍：跳高、跳遠(yuǎn)、跳繩

-投擲：鉛球、標(biāo)槍、鐵餅

-集體球類：籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球

-體操：藝術(shù)體操、競(jìng)技體操、健身操

4.體育運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則

-公平競(jìng)爭(zhēng)原則

-安全第一原則

-比賽紀(jì)律原則

5.體育運(yùn)動(dòng)技能

-動(dòng)作要領(lǐng)：跑步、跳躍、投擲、球類運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作

-技巧訓(xùn)練：提高運(yùn)動(dòng)技能的方法和技巧

-心理素質(zhì)：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，克服緊張、焦慮等情緒

6.體育運(yùn)動(dòng)中的安全防護(hù)

-運(yùn)動(dòng)前熱身：預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷

-運(yùn)動(dòng)中注意事項(xiàng)：正確使用運(yùn)動(dòng)器材，避免運(yùn)動(dòng)過(guò)度

-運(yùn)動(dòng)后放松：緩解肌肉疲勞，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷

7.體育運(yùn)動(dòng)的組織與實(shí)施

-班級(jí)體育活動(dòng)：組織班級(jí)體育活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和興趣

-校園體育比賽：舉辦校園體育比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

-社會(huì)體育活動(dòng)：參與社會(huì)體育活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的體育視野

8.體育運(yùn)動(dòng)與身心健康

-體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處：提高心肺功能、增強(qiáng)免疫力、改善睡眠質(zhì)量、減輕心理壓力

-體育運(yùn)動(dòng)與心理健康：培養(yǎng)樂(lè)觀向上的心態(tài)，提高心理承受能力

9.體育運(yùn)動(dòng)與社會(huì)生活

-體育運(yùn)動(dòng)與社交：通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)大人際交往，增進(jìn)友誼

-體育運(yùn)動(dòng)與文化交流：參加國(guó)際體育賽事，展示我國(guó)體育風(fēng)貌

10.體育運(yùn)動(dòng)與法律法規(guī)

-體育運(yùn)動(dòng)的法律法規(guī)：了解與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)，維護(hù)自己的合法權(quán)益

-違反體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則的法律責(zé)任：了解違反體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則的法律后果，增強(qiáng)法治觀念課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-任務(wù)：觀察并記錄自己或家人一周內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間、時(shí)長(zhǎng)等。

-目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際記錄，了解自己或家人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為制定合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃提供依據(jù)。

2.思考作業(yè)：

-任務(wù)：思考體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，并舉例說(shuō)明。

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，讓他們認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性。

3.創(chuàng)作作業(yè)：

-任務(wù)：以“我的運(yùn)動(dòng)故事”為題，寫一篇短文，分享自己參與的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。

-目標(biāo)：提高學(xué)生的寫作能力，同時(shí)讓他們通過(guò)文字表達(dá)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

4.小組作業(yè)：

-任務(wù)：分組討論，選擇一種自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，研究其歷史、規(guī)則、技巧等，并制作一份簡(jiǎn)單的介紹資料。

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和研究能力，同時(shí)增加他們對(duì)不同體育項(xiàng)目的了解。

5.家庭作業(yè)：

-任務(wù)：與家人一起制定一個(gè)周末的家庭運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，并執(zhí)行該計(jì)劃。

-目標(biāo)：增強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)，提高家庭運(yùn)動(dòng)氛圍，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

示例題型及答案：

1.實(shí)踐作業(yè)示例：

-小明一周內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況如下：

-周一：跳繩30分鐘

-周二：打籃球45分鐘

-周三：跑步30分鐘

-周四：游泳45分鐘

-周五：打羽毛球30分鐘

-周六：打乒乓球45分鐘

-周日：休息

-答案：小明的運(yùn)動(dòng)情況較為均衡，涵蓋了有氧和無(wú)氧運(yùn)動(dòng)，建議保持現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2.思考作業(yè)示例：

-體育運(yùn)動(dòng)讓我在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)作，同時(shí)也提高了我的耐力和毅力。

-答案：通過(guò)思考，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提高身體素質(zhì)等方面的積極作用。

3.創(chuàng)作作業(yè)示例：

-標(biāo)題：我的運(yùn)動(dòng)故事

-內(nèi)容：記得那是我第一次參加學(xué)校的籃球比賽，雖然緊張得手心冒汗，但在隊(duì)友們的鼓勵(lì)下，我逐漸融入了比賽，最終我們隊(duì)贏得了比賽。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-答案：學(xué)生的創(chuàng)作能夠表達(dá)出對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，同時(shí)展現(xiàn)了他們的寫作能力。

4.小組作業(yè)示例：

-小組選擇的項(xiàng)目：足球

-內(nèi)容：介紹了足球的歷史、規(guī)則、著名球員和比賽技巧等。

-答案：小組成員通過(guò)合作，完成了對(duì)足球的全面介紹，展現(xiàn)了他們的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.家庭作業(yè)示例：

-家庭運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：周末全家一起去公園慢跑，每周至少一次。

-執(zhí)行情況：周日全家如約前往公園慢跑，大家都很享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

-答案：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于家庭生活中，提高家庭成員的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和健康水平。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得還是收獲挺多的。首先，我覺(jué)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的，我通過(guò)提問(wèn)“你們最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是什么？”這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，很快就吸引了學(xué)生的注意力，他們紛紛舉手發(fā)言，這讓我很高興，因?yàn)檫@說(shuō)明他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)還是有挺大的興趣的。

新課呈現(xiàn)的時(shí)候，我盡量用了一些生動(dòng)的例子和圖片，比如展示籃球、足球比賽的精彩瞬間，讓學(xué)生們直觀地感受到體育運(yùn)動(dòng)的魅力。我發(fā)現(xiàn)，這樣做的效果不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)谟^看的時(shí)候，眼神都亮了起來(lái)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的理解也更深入了。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行不同的體育項(xiàng)目實(shí)踐，比如跳繩、籃球等。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得挺有成效的，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了運(yùn)動(dòng)技能，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我看到他們互相幫助、鼓勵(lì)，這種團(tuán)隊(duì)精神讓我感到欣慰。

不過(guò)，在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范，容易受傷。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的安全教育和動(dòng)作指導(dǎo)，確保他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中不會(huì)受到傷害。

在游戲化教學(xué)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些與體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的游戲，比如“足球射門大賽”、“籃球運(yùn)球接力”等，這些游戲既有趣又富有挑戰(zhàn)性，學(xué)生們?cè)谟螒蛑胁粌H鞏固了所學(xué)技能，還提高了參與度和積極性。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，在課堂管理上，我還需要更加細(xì)致，特別是在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要確保每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。另外，對(duì)于一些動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，我需要更加耐心地糾正，避免他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中受傷。

為了改進(jìn)這些不足，我打算在今后的教學(xué)中做以下幾點(diǎn)調(diào)整：

1.加強(qiáng)課堂管理，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的關(guān)注。

2.在實(shí)踐活動(dòng)中，增加安全教育和動(dòng)作指導(dǎo)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

3.針對(duì)不同學(xué)生，采取個(gè)性化的教學(xué)策略，幫助他們更好地掌握運(yùn)動(dòng)技能。

4.在游戲化教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)更多富有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的游戲，提高學(xué)生的參與度和積極性。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-體育運(yùn)動(dòng)的定義

-體育運(yùn)動(dòng)的分類（按運(yùn)動(dòng)方式、參與人數(shù)、運(yùn)動(dòng)環(huán)境）

-常見(jiàn)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

-體育運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則

-體育運(yùn)動(dòng)技能

②關(guān)鍵詞：

-有氧運(yùn)動(dòng)、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)、有氧無(wú)氧混合