閩教版（2020）信息技術(shù)六年級上冊《第5課 趣味編程2：迷宮游戲》教學(xué)設(shè)計

閩教版（2020）信息技術(shù)六年級上冊《第5課趣味編程2：迷宮游戲》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容閩教版（2020）信息技術(shù)六年級上冊《第5課趣味編程2：迷宮游戲》教學(xué)設(shè)計。本節(jié)課主要圍繞迷宮游戲編程展開，內(nèi)容包括迷宮設(shè)計原理、編程語言使用及游戲邏輯實現(xiàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握迷宮游戲的編程方法，提高編程興趣和實踐能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高算法思維和問題解決能力。通過迷宮游戲編程，讓學(xué)生體驗編程的樂趣，學(xué)會運用邏輯思維解決實際問題。增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)自主探究和團隊合作精神。重點難點及解決辦法重點：迷宮游戲編程邏輯的實現(xiàn)。

難點：迷宮路徑規(guī)劃與優(yōu)化。

解決辦法：

1.重點：通過實例演示和步驟分解，引導(dǎo)學(xué)生理解迷宮的構(gòu)建和路徑規(guī)劃的基本原理。

2.難點：采用逐步引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生在實踐中探索路徑規(guī)劃的優(yōu)化方法，如使用回溯算法等。同時，提供多種路徑規(guī)劃策略供學(xué)生選擇和比較，幫助學(xué)生突破難點。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室，編程軟件（如Scratch、Python等）

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，在線編程學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：迷宮游戲設(shè)計案例庫，編程教程視頻

-教學(xué)手段：多媒體投影儀，互動白板，編程實驗室教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.教師展示一些有趣的迷宮游戲，如經(jīng)典的《迷霧迷宮》或《鬼屋逃脫》，引導(dǎo)學(xué)生回顧迷宮游戲的基本元素和玩法。

2.提問學(xué)生：“你們知道迷宮游戲是如何設(shè)計出來的嗎？”激發(fā)學(xué)生對迷宮游戲編程的興趣。

3.介紹本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何用編程的方式設(shè)計一個迷宮游戲。”

二、新課講授（用時15分鐘）

1.講解迷宮游戲的基本原理，包括迷宮的布局、起點和終點的設(shè)定、障礙物的添加等。

2.介紹編程軟件的基本操作，如創(chuàng)建項目、添加角色、設(shè)置變量等。

3.展示一個簡單的迷宮游戲?qū)嵗?，逐步講解編程邏輯，包括設(shè)置游戲界面、編寫游戲規(guī)則、檢測玩家位置等。

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)教師提供的迷宮設(shè)計模板，獨立完成一個簡單的迷宮游戲。

2.指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)置迷宮的布局，包括繪制迷宮路徑、添加障礙物等。

3.引導(dǎo)學(xué)生編寫代碼，實現(xiàn)迷宮的導(dǎo)航功能，如檢測玩家位置、控制角色移動等。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.學(xué)生討論如何優(yōu)化迷宮路徑，例如通過算法減少玩家移動的步數(shù)。

2.學(xué)生分享自己設(shè)計的迷宮游戲，討論如何增加游戲的可玩性和挑戰(zhàn)性。

3.學(xué)生探討如何解決迷宮游戲中的錯誤，如代碼邏輯錯誤或運行時錯誤。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)迷宮游戲編程的基本原理和步驟。

2.舉例說明本節(jié)課的重點和難點，如迷宮路徑規(guī)劃和優(yōu)化。

3.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索編程的其他應(yīng)用，如制作更多樣化的迷宮游戲。

整個教學(xué)流程用時約45分鐘，具體如下：

1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-展示迷宮游戲，引入話題（1分鐘）

-提問并引出本節(jié)課主題（2分鐘）

-簡要介紹編程軟件（2分鐘）

2.新課講授（用時15分鐘）

-講解迷宮游戲原理（5分鐘）

-介紹編程軟件操作（5分鐘）

-展示迷宮游戲?qū)嵗?分鐘）

3.實踐活動（用時20分鐘）

-學(xué)生獨立設(shè)計迷宮游戲（5分鐘）

-指導(dǎo)學(xué)生設(shè)置迷宮布局（5分鐘）

-編寫代碼實現(xiàn)迷宮導(dǎo)航功能（5分鐘）

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-討論迷宮路徑優(yōu)化（5分鐘）

-分享設(shè)計，討論增加游戲性（5分鐘）

-探討解決編程錯誤（5分鐘）

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-回顧所學(xué)內(nèi)容（2分鐘）

-舉例說明重點難點（2分鐘）

-鼓勵課后探索（1分鐘）知識點梳理1.迷宮游戲設(shè)計原理

-迷宮的構(gòu)成要素：起點、終點、路徑、障礙物

-迷宮的布局設(shè)計：直角迷宮、螺旋迷宮、隨機迷宮等

-迷宮的路徑規(guī)劃：單出口迷宮、多出口迷宮、循環(huán)迷宮等

2.編程軟件基本操作

-創(chuàng)建項目：新建項目、設(shè)置項目名稱和參數(shù)

-添加角色：導(dǎo)入角色、設(shè)置角色屬性和動作

-設(shè)置變量：定義變量、修改變量值、使用變量進行計算

-編寫代碼：編寫控制語句、條件語句、循環(huán)語句等

-調(diào)試程序：檢查代碼錯誤、修改代碼、運行程序測試

3.迷宮游戲編程邏輯

-游戲界面設(shè)置：創(chuàng)建游戲窗口、設(shè)置背景、繪制迷宮路徑

-游戲規(guī)則編寫：檢測玩家位置、控制角色移動、判斷游戲勝負

-玩家控制：實現(xiàn)鍵盤輸入、鼠標操作等控制方式

-迷宮路徑規(guī)劃：實現(xiàn)路徑搜索算法、優(yōu)化路徑選擇

-游戲音效和動畫：添加背景音樂、音效、角色動畫等

4.代碼調(diào)試與優(yōu)化

-代碼錯誤檢查：查找語法錯誤、邏輯錯誤、運行時錯誤

-代碼優(yōu)化：簡化代碼結(jié)構(gòu)、提高代碼可讀性、提升程序效率

-代碼復(fù)用：提取通用代碼段、創(chuàng)建函數(shù)和模塊

-代碼版本控制：使用版本控制系統(tǒng)管理代碼變更

5.迷宮游戲擴展與應(yīng)用

-游戲難度調(diào)整：增加障礙物、改變迷宮結(jié)構(gòu)、設(shè)置不同關(guān)卡

-游戲功能擴展：添加多人對戰(zhàn)、角色升級、道具系統(tǒng)等

-游戲主題創(chuàng)作：設(shè)計獨特的游戲背景、角色形象、故事情節(jié)

-游戲分享與交流：上傳作品、參與社區(qū)討論、分享創(chuàng)作經(jīng)驗

6.編程思維與創(chuàng)新能力

-分析問題：將實際問題轉(zhuǎn)化為編程問題，分析問題解決的關(guān)鍵步驟

-設(shè)計算法：選擇合適的算法解決編程問題，提高代碼效率

-編程實踐：動手實踐，積累編程經(jīng)驗，提高編程技能

-創(chuàng)新思維：發(fā)揮想象力，設(shè)計創(chuàng)新的游戲玩法和功能

-團隊合作：與他人合作，共同完成編程項目，提高團隊協(xié)作能力

7.信息安全與知識產(chǎn)權(quán)

-了解信息安全基本知識：保護個人隱私、防止惡意軟件攻擊

-遵守知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)：尊重他人智力成果，合理使用他人軟件和資源

-編程道德：遵守編程規(guī)范，維護良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境典型例題講解1.例題：

設(shè)計一個迷宮游戲，迷宮的起點為（0,0），終點為（n-1,n-1），其中n為迷宮的行數(shù)和列數(shù)。編寫代碼實現(xiàn)玩家的移動，當(dāng)玩家到達終點時，游戲結(jié)束。

答案：

```python

defmove_player(x,y,n):

ifx<0ory<0orx>=nory>=n:

print("玩家超出迷宮范圍")

return

ifx==n-1andy==n-1:

print("玩家到達終點！")

return

print(f"玩家當(dāng)前位置：({x},{y})")

#假設(shè)玩家向右移動

y+=1

move_player(x,y,n)

move_player(0,0,5)

```

2.例題：

設(shè)計一個迷宮游戲，迷宮的起點為（0,0），終點為（n-1,n-1），玩家可以向上、下、左、右四個方向移動。編寫代碼實現(xiàn)玩家的移動，并檢測玩家是否觸碰到墻壁或障礙物。

答案：

```python

defmove_player(x,y,n,walls):

ifx<0ory<0orx>=nory>=n:

print("玩家超出迷宮范圍")

return

if(x,y)inwalls:

print("玩家觸碰到障礙物")

return

print(f"玩家當(dāng)前位置：({x},{y})")

#假設(shè)玩家向右移動

y+=1

move_player(x,y,n,walls)

walls=[(1,1),(2,2),(3,3)]

move_player(0,0,5,walls)

```

3.例題：

設(shè)計一個迷宮游戲，迷宮的起點為（0,0），終點為（n-1,n-1），玩家可以向上、下、左、右四個方向移動。編寫代碼實現(xiàn)玩家的移動，并在玩家觸碰到墻壁或障礙物時，允許玩家重新選擇方向。

答案：

```python

defmove_player(x,y,n,walls):

directions=['上','下','左','右']

whileTrue:

direction=input("請選擇移動方向（上、下、左、右）：")

ifdirectionindirections:

ifdirection=='上':

y-=1

elifdirection=='下':

y+=1

elifdirection=='左':

x-=1

elifdirection=='右':

x+=1

ifx<0ory<0orx>=nory>=nor(x,y)inwalls:

print("無效的移動，請重新選擇方向")

continue

print(f"玩家當(dāng)前位置：({x},{y})")

ifx==n-1andy==n-1:

print("玩家到達終點！")

break

walls=[(1,1),(2,2),(3,3)]

move_player(0,0,5,walls)

```

4.例題：

設(shè)計一個迷宮游戲，迷宮的起點為（0,0），終點為（n-1,n-1），玩家可以向上、下、左、右四個方向移動。編寫代碼實現(xiàn)玩家的移動，并在玩家觸碰到墻壁或障礙物時，提供提示信息并允許玩家重新選擇方向。

答案：

```python

defmove_player(x,y,n,walls):

directions=['上','下','左','右']

whileTrue:

direction=input("請選擇移動方向（上、下、左、右）：")

ifdirectionindirections:

ifdirection=='上':

y-=1

elifdirection=='下':

y+=1

elifdirection=='左':

x-=1

elifdirection=='右':

x+=1

ifx<0ory<0orx>=nory>=nor(x,y)inwalls:

print("玩家觸碰到墻壁或障礙物，請重新選擇方向")

continue

print(f"玩家當(dāng)前位置：({x},{y})")

ifx==n-1andy==n-1:

print("玩家到達終點！")

break

walls=[(1,1),(2,2),(3,3)]

move_player(0,0,5,walls)

```

5.例題：

設(shè)計一個迷宮游戲，迷宮的起點為（0,0），終點為（n-1,n-1），玩家可以向上、下、左、右四個方向移動。編寫代碼實現(xiàn)玩家的移動，并在玩家觸碰到墻壁或障礙物時，提供提示信息，并允許玩家選擇是否放棄游戲。

答案：

```python

defmove_player(x,y,n,walls):

directions=['上','下','左','右']

whileTrue:

direction=input("請選擇移動方向（上、下、左、右）：")

ifdirectionindirections:

ifdirection=='上':

y-=1

elifdirection=='下':

y+=1

elifdirection=='左':

x-=1

elifdirection=='右':

x+=1

ifx<0ory<0orx>=nory>=nor(x,y)inwalls:

print("玩家觸碰到墻壁或障礙物，是否放棄游戲？（是/否）")

ifinput()=='是':

print("游戲結(jié)束")

break

continue

print(f"玩家當(dāng)前位置：({x},{y})")

ifx==n-1andy==n-1:

print("玩家到達終點！")

break

walls=[(1,1),(2,2),(3,3)]

move_player(0,0,5,walls)

```課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了迷宮游戲的設(shè)計原理，了解了迷宮的構(gòu)成要素，包括起點、終點、路徑和障礙物。

2.通過實例演示，掌握了編程軟件的基本操作，包括創(chuàng)建項目、添加角色、設(shè)置變量和編寫代碼。

3.重點講解了迷宮游戲編程邏輯，包括游戲界面設(shè)置、游戲規(guī)則編寫、玩家控制和迷宮路徑規(guī)劃。

4.學(xué)生通過實踐活動，體驗了編程的樂趣，提高了編程興趣和實踐能力。

5.在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分享了各自的設(shè)計心得，共同探討了迷宮游戲的優(yōu)化策略和擴展應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測：

1.單項選擇題：

-迷宮游戲的起點通常位于哪個位置？

A.(0,0)B.(1,1)C.(n-1,n-1)D.(n/2,n/2)

-在迷宮游戲中，以下哪個不是迷宮的構(gòu)成要素？

A.起點B.終點C.路徑D.角色模型

-編程中，以下哪個函數(shù)用于檢測玩家是否觸碰到墻壁或障礙物？

A.isWall(x,y)B.isObstacle(x,y)C.checkCollision(x,y)D.detectWall(x,y)

2.簡答題：

-簡述迷宮游戲的基本原理。

-列舉迷宮游戲編程中可能遇到的難點，并簡要說明解決方法。

3.編程題：

-編寫一個簡單的迷宮游戲，要求迷宮的起點為（0,0），終點為（n-1,n-1），玩家可以向上、下、左、右四個方向移動，當(dāng)玩家到達終點時，游戲結(jié)束。板書設(shè)計①迷宮游戲設(shè)計原理

-迷宮構(gòu)成要素：起點、終點、路徑、障礙物

-迷宮布局設(shè)計：直角迷宮、螺旋迷宮、隨機迷宮

-迷宮路徑規(guī)劃：單出口、多出口、循環(huán)迷宮

②編程軟件基本操作

-創(chuàng)建項目：新建項目、設(shè)置項目名稱和參數(shù)

-添加角色：導(dǎo)入角色、設(shè)置角色屬性和動作

-設(shè)置變量：定義變量、修改變量值、使用變量進行計算

-編寫代碼：控制語句、條件語句、循環(huán)語句

-調(diào)試程序：檢查錯誤、修改代碼、運行測試

③迷宮游戲編程邏輯

-游戲界面設(shè)置：創(chuàng)建窗口、設(shè)置背景、繪制路徑

-游戲規(guī)則編寫：檢測位置、控制移動、判斷勝負

-玩家控制：鍵盤輸入、鼠標操作

-迷宮路徑規(guī)劃：路徑搜索算法、優(yōu)化