2024七年級科學(xué)上冊第4章多種多樣的運(yùn)動第3節(jié)日地月的相對運(yùn)動第2課時(shí)月球的運(yùn)動日食月食習(xí)題課件浙教版

浙教版七年級上第4章多種多樣的運(yùn)動第3節(jié)日地月的相對運(yùn)動第2課時(shí)月球的運(yùn)動日食月食CONTENTS01A.基礎(chǔ)鞏固練02B.能力提升練03C.思維拓展練目

錄1.

地球上永遠(yuǎn)只能見到月球的一面，其原因是(

B

)A.

月球上正面和背面形態(tài)相同B.

月球的自轉(zhuǎn)周期與它繞地球公轉(zhuǎn)的周期相同C.

月球離地球太近D.

月球上沒有空氣和水B123456789101112132.

當(dāng)太陽、地球、月球恰好(或幾乎)在同一條直線上時(shí)，太

陽光將地球的影子遮蔽到月球上，就產(chǎn)生月食現(xiàn)象。月食

發(fā)生時(shí)(

B

)A.

月球位于太陽和地球之間B.

地球位于太陽和月球之間C.

太陽位于地球和月球之間D.

地球開始圍繞月球運(yùn)動B123456789101112133.

發(fā)生日偏食時(shí)，下列現(xiàn)象可能存在的是(

D

)A.

看到滿天的星星B.

月亮出現(xiàn)在天空C.

肉眼看到日珥爆發(fā)D.

天空變得暗淡D123456789101112134.

下列關(guān)于日食和月食的說法中，錯(cuò)誤的是(

C

)A.

發(fā)生日環(huán)食時(shí)的月、地距離比發(fā)生日全食時(shí)的大B.

我們觀察不到月環(huán)食是因?yàn)樵虑蚓嗟厍蜉^近，月球較小C.

發(fā)生日全食時(shí)，地球上沒有任何地方能看到日偏食D.

月食輪廓是彎曲的圓弧，這也可以證明地球是圓的C【點(diǎn)撥】當(dāng)某地發(fā)生日全食時(shí)，地球上的一部分人處在月

球的陰影里，而同時(shí)地球上的其他人會處在月球的半陰影

區(qū)內(nèi)，會看到日偏食，C錯(cuò)誤。123456789101112135.

[2024·嘉興期末]潮水是在月球和太陽的引力作用下形成

的，當(dāng)日、地、月在同一直線時(shí)引力最大，形成大潮。當(dāng)

發(fā)生大潮時(shí)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

D

)A.

這天的月相可能為滿月B.

這天可能會發(fā)生月食C.

這天可能會發(fā)生日食D.

大潮只發(fā)生在農(nóng)歷十五D123456789101112136.

[2024·平湖期末]2024年4月9日，北美地區(qū)觀賞到了壯觀的

日全食現(xiàn)象，發(fā)生日全食時(shí)，太陽會出現(xiàn)如下景象，人們

看到的先后順序排列正確的是(

D

)A.

③⑤⑥④①②③B.

③②①④⑥⑤③C.

④⑥⑤③②①④D.

④①②③⑤⑥④D123456789101112137.

[教材活動改編題][2024·杭州期末]小杭模擬觀察日食，如

圖所示。12345678910111213(1)小球模擬的天體是

?。(2)此時(shí)，可以觀察到的日食類型是

(填

“日全食”或“日環(huán)食”)，要模擬另一種日食類

型，要將小球向

(填“①”“②”“③”或

“④”)方向移動。月球日環(huán)食②

123456789101112138.

科學(xué)家設(shè)想，人類將來可移居月球。如果能夠?qū)崿F(xiàn)的話，

那么月球上的居民就能(

B

)A.

看到月食現(xiàn)象B.

看到日食現(xiàn)象C.

看到日食和月食現(xiàn)象D.

看不到日食和月食現(xiàn)象B12345678910111213【點(diǎn)撥】當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到太陽和月球之間時(shí)，地球擋住了太

陽射向月球的光，在月球上的人可觀察到日食；在月球上

的人不可能看到月球本身，因此在月球上觀察不到月食，

B正確。123456789101112139.

天文奇觀“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽表面上

移過的現(xiàn)象，它的產(chǎn)生和日食的道理相同。如下為發(fā)生

“金星凌日”現(xiàn)象時(shí)的示意圖，圖中金星的位置在

(

D

)A.

甲B.

乙C.

丙D.

丁D1234567891011121310.

如圖所示為從月球上拍攝的“日食”照片，下列對此現(xiàn)

象的判斷中，正確的是(

D

)A.

此時(shí)月球正處在太陽和地球之間B.

這張照片可能是在農(nóng)歷正月初一拍攝的C.

同時(shí)在地球上的某一地區(qū)可能出現(xiàn)“日

食”現(xiàn)象D.

同時(shí)在地球上的某一地區(qū)可能出現(xiàn)“月

食”現(xiàn)象D12345678910111213【點(diǎn)撥】根據(jù)“從月球上拍攝的‘日食’照片”可知，

拍攝地點(diǎn)位于月球上，太陽被地球遮擋住，形成“日

食”，此時(shí)地球正處在月球和太陽之間，A錯(cuò)誤；這張

照片拍攝時(shí)可能是農(nóng)歷十五、十六，B錯(cuò)誤；這時(shí)地球

上的月相為滿月，地球上某一地區(qū)可能出現(xiàn)“月食”現(xiàn)

象，C錯(cuò)誤、D正確。1234567891011121311.

讀圖并回答下列問題：(1)當(dāng)月球由A處出發(fā)，經(jīng)過B、C、D處再回到A處時(shí)，

在

處可能看到月食。A

12345678910111213(2)小明說中秋節(jié)看到了月食，小強(qiáng)說中秋節(jié)看到了日

食，他們中誰的話不可信？

?，理由是：

?

?

?。小強(qiáng)日食發(fā)生在農(nóng)歷初一，月食發(fā)生在農(nóng)歷十

五、十六，中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，可能發(fā)生月食，

不可能發(fā)生日食1234567891011121312.

在觀察月相時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，月面雖有圓缺變化，但月面面

貌卻沒有變化，月球的一面始終朝著地球，在地球上看

不到月球另一面(即背面)。為什么會這樣呢？請你做一

做模擬實(shí)驗(yàn)。把一枚1元的硬幣平放在桌子上代表地球，

再在桌子上放一枚1角的硬幣代表月球。在模擬月球繞地

球運(yùn)動時(shí)，使1角硬幣的“1”字頂端始終朝著1元硬幣

(如圖所示)。12345678910111213(1)

1角硬幣環(huán)繞1元硬幣轉(zhuǎn)一圈時(shí)，1角硬幣自己轉(zhuǎn)

了

圈?！军c(diǎn)撥】在轉(zhuǎn)動過程中，使1角硬幣的“1”字頂端

始終朝著1元硬幣，當(dāng)1角硬幣繞1元硬幣轉(zhuǎn)一圈時(shí)，1

角硬幣自己也轉(zhuǎn)了一圈。一12345678910111213(2)從地球上看月球，人們能看出月球自己在轉(zhuǎn)動

嗎？

??！军c(diǎn)撥】月球時(shí)刻以其中一面對著地球公轉(zhuǎn)，加上

它自轉(zhuǎn)的角速度正好等于公轉(zhuǎn)的角速度，就形成了月

球的一面永遠(yuǎn)對著地球，從地球上看月球，人們不能

看出月球在自轉(zhuǎn)。不能12345678910111213(3)由此可見，月球自己轉(zhuǎn)動一圈的時(shí)間與月球繞地球轉(zhuǎn)

動一圈的時(shí)間

(填“相同”或“不同”)?！军c(diǎn)撥】月球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間等于月球繞地球轉(zhuǎn)動

一周的時(shí)間。相同1234567891011121313.

某同學(xué)在做模擬月食實(shí)驗(yàn)時(shí)，繪制了一張實(shí)驗(yàn)圖，如圖

所示，圖中大球代表太陽，中球代表地球，小球代表月

球。讀圖并回答下列問題：12345678910111213(1)本實(shí)驗(yàn)可以觀察到的月食類型有

?

；當(dāng)月球從A向B移動時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象

是

；當(dāng)月球從B向C移動時(shí)，

可以觀察到的現(xiàn)象是

?。月全食、月偏

食月偏食向月全食變化月全食向月偏食變化12345678910111213【點(diǎn)撥】在本實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到的月食類型有月全食、月偏食；根據(jù)地球的影子對月球的遮擋情況可知，當(dāng)月球從A向B移動時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象是從月偏食逐漸變?yōu)樵氯?；?dāng)月球從B向C移動時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象是從月全食逐漸變?yōu)樵缕场?2345678910111213(2)觀察月食時(shí)，能否觀察到月環(huán)食？

(填“能”

或“不能”)。原因是：

?

?。不能地球