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1.5植物是“活”的嗎教科版科學(xué)一年級(jí)上冊動(dòng)物是“活”的？你怎么知道？可以從動(dòng)、食方面回答動(dòng)物視頻植物也是‘活’的嗎?”小組探究、展示收集植物是“活”的的證據(jù)學(xué)生把自己種養(yǎng)的植物帶到課堂上，結(jié)合自己種植的觀察記錄找一找它是“活”的證據(jù)?；仡欀参锇l(fā)生了哪些變化，自己是怎么照顧它的，然后讓學(xué)生組內(nèi)交流哪些現(xiàn)象說明植物是“活”的。小組探究、展示小組探究、展示總結(jié)：“會(huì)長大”“要喝水”等說明植物是“活”的欣賞牡丹花一年四季牡丹花視頻下一年中這棵牡丹花又會(huì)發(fā)生怎樣的變化，這又說明了什么？小組討論總結(jié)：植物會(huì)生長變化，這說明它是“活”的櫻花視頻1、哪些方面可以說明植物也是“活”的？小組總結(jié)需要水，空氣等2、植物生長所需要的條件？思考：塑料花是“活”的嗎?理由？感興趣的學(xué)生可以做一個(gè)胡蘿卜盆景把頭切下來放在有水的容器中，記得在缺水的時(shí)候加水過不久就長這么大了把水晶泥放在杯子里，再放上蘿卜小苗，用水晶泥把頭蓋起來就好了
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