陜西省榆林市靖邊第二中學(xué)2025屆中考生物五模試卷含解析

陜西省榆林市靖邊第二中學(xué)2025屆中考生物五模試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、如圖是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的視野，下列說法正確的是（）A．圖甲中的黑圈是液泡B．圖乙中的細胞核在顯微鏡下不易看清C．圖甲和圖乙細胞中都有線粒體D．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使圖乙更清晰2、下列關(guān)于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的是（

）A．肺可分為左肺和右肺 B．每個胚泡的壁很薄，只由一層細胞構(gòu)成C．肺泡數(shù)目很多，總數(shù)約有7億個 D．肺泡外包繞著毛細血管3、發(fā)現(xiàn)一種細長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物,主要依據(jù)是A．是否有口 B．是否有肛門C．身體是否分節(jié) D．體表是否有黏液4、下圖表示二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖所示的現(xiàn)象可能發(fā)生在夜間：A． B．C． D．5、在溫暖潮濕的環(huán)境里，腐爛的蘋果會發(fā)出酒味，引起這種變化的生物是（）A．細菌 B．青霉C．曲霉 D．酵母菌6、下列繁殖過程中，屬于無性生殖的是①用蘿卜的根尖組織，培育出蘿卜幼苗②細菌的分裂生殖③試管嬰兒④克隆羊多利A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④7、人體神經(jīng)系統(tǒng)是由哪幾部分組成的（）①腦②脊髓③腦神經(jīng)④神經(jīng)元A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④8、密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的氧氣含量和種子中的有機物含量，并將結(jié)果繪制成曲線，橫軸表示時間，縱軸表示氧氣含量（甲）和有機物的含量（乙）。下列曲線能夠正確反映甲、乙隨時間變化的是（）A． B．C． D．9、下列為“綠葉在光下制造有機物”的實驗處理和結(jié)果示意圖，對此分析錯誤的是()A．葉片制造的有機物是淀粉 B．葉片制造有機物需要光和葉綠體C．對葉片進行部分遮光的目的是進行對照 D．葉片進行光合作用釋放出了氧氣10、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（）A．蚯蚓能疏松土壤 B．水質(zhì)污染造成赤潮C．荒漠中生物種類稀少 D．鼠婦生活在陰暗的環(huán)境11、下列有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（）A．體液中的溶菌酶，使病菌溶解，屬于第三道防線B．我國對嬰幼兒推行計劃免疫，接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病C．入侵的抗原被清除后，人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力立即消失D．骨髓移植后的病人，需要長期用藥，以增強特異性免疫功能12、日常生活中，可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害，一旦發(fā)生呼吸、心臟驟停，則需要對患者進行緊急救援處理，以下處理措施中正確的是（）A．心肺復(fù)蘇，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸B．遇到煤氣中毒者，先將病人移至通風(fēng)處，再實施人工呼吸C．若野外被毒蛇咬傷，要迅速扎住傷口的遠心端D．遇到突發(fā)心肌梗死病人，將病人搬運，幫助其服藥并撥打“120”13、個別中學(xué)生課間偷偷在廁所吸煙．對于這種現(xiàn)象，你的評價是（）A．扮酷新技能B．提神好方法C．交友好途徑D．花錢損健康14、“一帶一路”倡議是主席對我國古絲綢之路的拓展和延續(xù)，該倡議得到國際社會的廣泛支持和熱烈響應(yīng)。很早以前我國先民就把養(yǎng)蠶技術(shù)傳到了絲綢之路沿線國家，家蠶的發(fā)育過程中，能吐絲的時期是（）A．① B．② C．③ D．④15、要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，最佳的研究手段是A．文獻檢索 B．實地調(diào)查C．上網(wǎng)搜索 D．設(shè)計問卷16、下列對幾種植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)等特征的敘述，正確的是（）A．地錢沒有根、莖、葉的分化 B．銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮C．卷柏有輸導(dǎo)組織，是木本蕨類植物 D．石花菜、葫蘆蘚和腎蕨都是孢子植物17、按問題的具體性、明確性和可探究性的評價準則來分析，對下列問題你不認可的是()A．鳥卵孵化時間的長短與其大小是否有關(guān)B．為什么家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程都要經(jīng)過幾次蛻皮C．蝌蚪發(fā)育成幼蛙(長出四肢)所需的時間與水溫有關(guān)嗎D．月季扦插成活率與插條的哪些因素有關(guān)18、下列對動物行為研究的案例中，主要應(yīng)用觀察法的是（）A．法布爾對昆蟲的研究 B．弗里施對蜜蜂色覺的研究C．廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究 D．勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究19、用魚缸飼養(yǎng)金魚時，如果數(shù)量過多，就會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭，并導(dǎo)致死亡，這是因為（）A．食物缺乏 B．氧氣不足 C．空間太小 D．相互攻擊20、Lehrman設(shè)計了一個關(guān)于斑鳩的實驗，實驗分三個組：（l）全為雌鳥，單獨飼養(yǎng)；（2）雌鳥與雄鳥配對飼養(yǎng)，不提供筑窩材料；（3）雌鳥與雄鳥配對飼養(yǎng)，提供筑窩材料．然后給各實驗組每只雌斑鳩一窩卵，檢查它們的孵窩情況．結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第（l）組的雌斑鳩沒有一只孵卵；第（2）組的雌斑鳩，從第6，7和8天，孵卵的雌性斑鳩比例越來越高，但不是所有的雌斑鳩都孵卵；第（3）組中，第8天，所有的雌斑鳩都開始孵卵．基于這個實驗我們可以認為（）A．雄性配偶能夠引起雌鳥的全部孵卵行為B．筑窩材料能引起雌鳥的全部孵卵行為C．雄性配偶和筑窩材料是雌斑鳩孵卵的前提條件D．實驗設(shè)計不合理，不能得出任何結(jié)論21、人體各個系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，以完成生命活動。如圖是王偉同學(xué)在參加體育考試時，身體與外界環(huán)境之間的部分物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：為保證測試時充足的能量供應(yīng)，王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物。這些食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是________，①表示的生理過程是________。當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)隨血液流經(jīng)一個腎單位時，部分葡萄糖隨其他物質(zhì)濾出形成原尿，這些葡萄糖在__________被重吸收，回到血液中。長跑測試時，王偉的呼吸加劇。在過程②中進入循環(huán)系統(tǒng)的氣體是________，這種氣體最先進入心臟四腔中的__________。聽到考官指令后，王偉立即開始奔跑，這一反射活動屬于________(選填“條件”或“非條件”)反射。王偉同學(xué)在長跑過程中，因意外摔倒擦傷了膝蓋。到校醫(yī)院后醫(yī)生建議注射破傷風(fēng)疫苗，從免疫的角度分析，破傷風(fēng)疫苗相當(dāng)于________。醫(yī)生注射破傷風(fēng)的過程中針頭刺入的血管是________。22、閱讀下列資料，回答問題：資料一：繼上海、江蘇等地之后，人感染H7N9禽流感病例仍在不斷增加，北京、河南等地也出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例。這次可感染人的禽流感病毒是亞型H7N9，從事禽類養(yǎng)殖、販運、宰殺、加工業(yè)等人員，以及在發(fā)病前一周內(nèi)接觸過禽類者為感染H7N9禽流感病毒高危人群。資料二：預(yù)防措施：①要勤洗手，注意環(huán)境衛(wèi)生，房間多通風(fēng)，回家后換衣?lián)Q鞋。②生禽、畜肉和雞蛋等一定要洗凈燒熟煮透，做到生熟分開。③我們?nèi)粘５娘嬍骋鄻踊瑺I養(yǎng)均衡，平時堅持有氧運動。④若直接接觸活禽類、鳥類或其糞便，須盡快用消毒液清洗消毒。⑤一旦出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱等早期流感癥狀應(yīng)該及時去醫(yī)院就診資料三：最近大家比較關(guān)心禽流感H7N9的疫情，很多市民為了防御新的禽流感，紛紛去購買一些板藍根沖劑等等，藥店出現(xiàn)了板藍根脫銷的現(xiàn)象。從傳染病的起因看，H7N9病毒是引起這次禽流感的________________。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看：攜帶了H7N9病毒的家禽屬于________________。資料二中屬于切斷傳播途徑的預(yù)防措施的有____________________(寫序號)。從資料三可以看出，板藍根是一種_____________(填“處方藥”或“非處方藥”)，但我們不能盲目食用，要注意閱讀使用說明，再適當(dāng)服用。感染過以上禽流感病毒的人康復(fù)后不會再次感染此病毒，但還可能被其他病毒感染，原因是_________________。A．抗體只針對特定的病原體起作用B．抗體失效C．抗原只針對特定的病原體起作用D．抗原存活時間較短

參考答案1、C【解析】

制作植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸。制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的順序是：擦→滴→刮→涂→蓋→染?！驹斀狻繄D甲中的黑圈是氣泡，是蓋蓋玻片不當(dāng)引起的，A錯誤；染色是便于觀察，所以圖乙中的細胞核在顯微鏡下能看清晰，B錯誤；線粒體是呼吸作用的場所，圖甲和圖乙細胞中都有線粒體，C正確；調(diào)節(jié)細準焦螺旋使圖乙更清晰，D錯誤。【點睛】掌握制作臨時裝片操作步驟是解題的關(guān)鍵。2、A【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所。【詳解】肺分為左肺和右肺與氣體交換沒有關(guān)系，A錯誤；

每個肺泡的壁很薄，只由一層細胞構(gòu)成，有利于氣體交換，B正確；

肺的末端形成肺泡，數(shù)目很多，肺泡是進行氣體交換的主要部位，C正確；

肺泡外包繞著毛細血管，有利于氣體交換，D正確?！军c睛】此題考查肺的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點。3、C【解析】試題分析：線形動物身體細長，呈長圓柱形，不分節(jié)；環(huán)節(jié)動物身體細長，由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成。因此身體是否分節(jié)是區(qū)分線形動物還是環(huán)節(jié)動物的主要依據(jù)?？键c：環(huán)節(jié)動物的主要特征。4、D【解析】

光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程；呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。【詳解】植物的光合作用和呼吸作用是相互對立、相互依存的兩個生理過程。它們的區(qū)別如下表：據(jù)表可知：在白天有光，葉片的光合作用和呼吸作用同時進行，光合作用產(chǎn)生的氧氣大于呼吸作用消耗的氧氣，因此葉片表現(xiàn)出吸收二氧化碳，放出氧氣；夜間無光，葉片不能進行光合作用，但能進行呼吸作用，因此表現(xiàn)出消耗氧氣，放出二氧化碳。故選D。【點睛】本題考查呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系。解題關(guān)鍵是正確理解在夜間植物不進行光合作用，可進行呼吸作用，吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。5、D【解析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳?！驹斀狻拷湍妇跓o氧的條件下會分解食物中的糖類，產(chǎn)生酒精、二氧化碳。腐爛的水果往往散發(fā)出酒味，就是因為水果上的酵母菌在無氧時分解水果中的有機物，產(chǎn)生了酒精的緣故。故選D。【點睛】關(guān)鍵點：在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。6、C【解析】

無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合過程的生殖方式，試管嬰兒是由受精卵開始發(fā)育的，經(jīng)過了兩性生殖細胞的結(jié)合過程，是有性生殖。【詳解】無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。①用蘿卜的根尖組織，培育出蘿卜幼苗；②細菌的分裂生殖；④克隆羊多莉沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，都屬于無性生殖。而③試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖。故選：C?！军c睛】掌握有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。7、A【解析】

神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓發(fā)出的神經(jīng)組成?！驹斀狻可窠?jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，①腦和②脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的③腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)?？梢夾符合題意。故選A【點睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成。8、C【解析】

密閉的保溫裝置中正在萌發(fā)的種子會進行呼吸作用消耗有機物和氧氣，生成二氧化碳和水等?！驹斀狻壳€甲代表的是氧氣隨時間的變化情況，進行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少；曲線乙代表的是有機物隨時間的變化情況，種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段不能進行光合作用，但可以進行呼吸作用，隨著呼吸作用的不斷進行，子葉里面儲存的有機物逐漸減少。故B正確?！军c睛】理解種子萌發(fā)過程中的呼吸作用是解題關(guān)鍵。9、D【解析】

此題考查葉片在光下制造淀粉的實驗。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。關(guān)鍵是確定實驗變量、設(shè)置對照實驗?！驹斀狻咳~片的見光部分滴加碘液后變藍，說明葉片制造的有機物是淀粉，A正確；通過遮光和不遮光的葉片比較可知，葉片制造有機物需要光和葉綠體，B正確；對葉片進行部分遮光的目的是以光為變量，形成對照，C正確；圖示實驗中沒有驗證葉片進行光合作用釋放出了氧氣，D錯誤?！军c睛】綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，很多中考試題都是從這個實驗改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。并說出每一步驟的目的。10、A【解析】

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【詳解】A、蚯蚓的活動使得土壤變得肥沃和疏松，是對環(huán)境的影響，A正確。B、水質(zhì)污染造成赤潮，魚蝦等海洋生物大量死亡，給捕撈業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)帶來巨大損失，是環(huán)境影響生物，B錯誤。C、荒漠地區(qū)干旱缺水，不適于植物生長，因此荒漠中生物種類稀少，是環(huán)境影響生物，C錯誤。D、鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，是對陰暗環(huán)境的一種適應(yīng)，D錯誤。【考點定位】本題考查的是生物對環(huán)境的影響。11、B【解析】

人體的三道防線：第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的，不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細胞；第三道防線主要由免疫器官（扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等）和免疫細胞（淋巴細胞、吞噬細胞等）借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。【詳解】體液中的溶菌酶，使病菌溶解，屬于第二道防線，A錯誤；計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)免疫的程序，有計劃地給兒童接種，以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核病，像這種有計劃的進行預(yù)防接種，叫計劃免疫，B正確；抗體能夠幫助人體清除或滅殺進入人體的病原體；當(dāng)抗原清除后，抗體仍存留在人體內(nèi)，還將保持產(chǎn)生抗體的能力，C錯誤；骨髓移植后因抑制病人的免疫排斥反應(yīng)，應(yīng)設(shè)法降低其免疫系統(tǒng)的功能，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是會利用表格理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點。12、B【解析】

（1）人工呼吸是一種常用的急救方法，吹氣次數(shù)應(yīng)和呼吸頻率相似，吹氣次數(shù)為每分鐘15-20次。用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人。（2）出現(xiàn)意外、危機時，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施?！驹斀狻緼.如果人突然停止呼吸，但心跳存在時，我們一般應(yīng)對其進行人工呼吸進行施救，先做30次心臟按壓，再做2次人工呼吸，如此交替反復(fù)進行，A錯誤。B.煤氣中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣大得多，血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機會，因此，發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，迅速關(guān)緊煤氣閥，打開門窗通風(fēng)，降低空氣中的一氧化碳濃度，快速移到通風(fēng)處，再救治，B正確。C.被毒蛇咬傷后，蛇毒會隨著靜脈血管先運回心臟，因此要迅速用繩扎住傷口近心端，C錯誤。D.遇到心肌梗死患者要迅速撥打“120”，同時幫助其服藥或采取胸外心臟擠壓以及人工呼吸進行救助，不能搬運，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查的是急救的方法。13、D【解析】試題分析：吸煙時產(chǎn)生的煙霧里有40多種致癌物質(zhì)，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物，這些有毒物質(zhì)首先危害人的呼吸系統(tǒng)，誘發(fā)各種呼吸系統(tǒng)疾病，甚至引起癌癥，因此，個別中學(xué)生課間偷偷在廁所吸煙．對于這種現(xiàn)象，我的評價是花錢損健康?？键c：吸煙對人體健康的危害。14、D【解析】

家蠶屬于昆蟲，昆蟲的發(fā)育過程分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)常卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期。【詳解】家蠶的發(fā)育經(jīng)過②卵、④幼蟲、③蛹和①成蟲4個時期，且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育?！按盒Q吐絲”主要是幼蟲發(fā)育后期吐絲作繭，化為不食不動的蛹，蛹過一段時間羽化為成蟲。家蠶的發(fā)育過程中，能吐絲的時期是④幼蟲。故選：D。【點睛】昆蟲的生殖和發(fā)育過程。15、B【解析】試題分析：實地調(diào)查是應(yīng)用客觀的態(tài)度和科學(xué)的方法，對某種社會現(xiàn)象，在確定的范圍內(nèi)進行實地考察，并搜集大量資料以統(tǒng)計分析，從而探討社會現(xiàn)象。要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，最佳的研究手段是實地調(diào)查。考點：科學(xué)探究的基本方法。16、D【解析】

根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化，大都生活在水中；苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大；藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。【詳解】A、地錢屬于苔蘚植物，沒有根，有莖、葉的分化，A錯誤。B、銀杏屬于裸子植物，最外面肉質(zhì)的部分是種皮，而不是果皮，B錯誤。C、卷柏有輸導(dǎo)組織，是草本蕨類植物，C錯誤。D、石花菜屬于藻類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，腎蕨屬于蕨類植物，它們都是孢子植物，D正確。故選：D?！军c睛】熟練掌握植物所屬類群的主要特征，即可解答。17、B【解析】

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)?！驹斀狻緼．鳥卵的孵化時間與其大小有關(guān)，鳥卵越大孵化時間越長，鳥卵越小孵化時間越短，所以鳥卵孵化時間的長短與其大小是否有關(guān)？是一個可探究的問題，A不符合題意。B．家蠶和蝗蟲的體表有外骨骼，外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大，所以家蠶和蝗蟲在發(fā)育過程都要經(jīng)過幾次蛻皮，這不是一個可探究的問題，B符合題意。C．青蛙的發(fā)育受水溫、水質(zhì)等因素的影響，所以蝌蚪發(fā)育成幼蛙（長出四肢）所需的時間與水溫有關(guān)嗎？是一個可探究的問題，C不符合題意。D．月季扦插成活率與插條的溫度、土質(zhì)等因素的影響，所以月季扦插成活率與插條的哪些因素有關(guān)？是一個可探究的問題，D不符合題意。故選：B。18、A【解析】

此題主要考查的是動物行為的研究的知識，思考解答?！驹斀狻孔?亨利?卡西米爾?法布爾，法國昆蟲學(xué)家，動物行為學(xué)家，其主要通過觀察來研究昆蟲，A符合題意；弗里施是奧地利動物學(xué)家。早在1910年他就通過實驗觀察，證明魚類具有辨別顏色和亮度的能力而且辨聲能力超過人類，成為研究魚類色覺和聽覺功能的先驅(qū)。以后繼而研究蜜蜂的行為。通過實驗證明蜜蜂不是色盲，能分辨多種顏色，B不符合題意；廷伯根，現(xiàn)代行為生物學(xué)奠基人之一。1907年4月15日生于荷蘭海牙。自幼對博物，特別是鳥類生活有濃厚興趣，主要通過實驗法對銀鷗幼雛的求食行為進行研究，C不符合題意；勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究主要是用實驗法，對發(fā)生行為的動物和接受行為的動物，模擬或干擾他們之間的信號，經(jīng)進一步分析刺激發(fā)生的主要原因，D不符合題意。【點睛】關(guān)鍵是平時注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識，即可正確解答。19、B【解析】試題分析：本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．魚在水中生活，借助鰓進行呼吸，鰓是一般水生動物所共有的．解：魚在水中生活，借助鰓吸收水中的氧氣，然而氧氣在水中本身就溶解較少，如果數(shù)量過多，就會造成氧氣不足出現(xiàn)金魚頻頻浮頭，甚至導(dǎo)致死亡．故選B考點：魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點．20、C【解析】分析題干中的三組實驗：（l）組全為雌鳥，單獨飼養(yǎng)，無窩筑材料，無雌鳥孵蛋；（2）組雌鳥，雄鳥，不提供筑窩材料，有雌鳥孵蛋，但不是全部；（3）組，雌鳥雄鳥，有窩筑材料，全部雌鳥孵蛋。通過對比可知，沒有雄鳥，無窩筑材料，絕對沒有雌鳥孵蛋；但有雄鳥，無窩筑材料，雌鳥不一定孵蛋；有雄鳥，有窩筑材料，雌鳥一定孵蛋。說明雌鳥孵蛋的前提條件是雄性配偶和筑窩材料。21、小腸吸收腎小管氧氣左心房條件抗原靜脈【解析】

圖中的①是吸收的過程，②表示氧氣，③表示二氧化碳，A表示消化系統(tǒng)，B表示呼吸系統(tǒng)，C表示泌尿系統(tǒng)，解答即可?！驹斀狻浚?）人體的吸收過程主要在小腸內(nèi)進行，小腸是吸收的主要場所，是和它的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸在消化道內(nèi)最長，約6米；小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，使小腸的吸收面積大大增加了。小腸絨毛壁、毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于吸收營養(yǎng)成分；①表示的生理過程是吸收。

（2）C表示泌尿系統(tǒng)。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時。除血細胞和大分子的蛋白質(zhì)以外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中，形成原尿。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收。

（3）長跑測試時，王偉的呼吸加劇。在③過程中進入B系統(tǒng)的氣體是二氧化碳，這種氣體來自于心臟四腔中的右心室。

（4）聽到考官指令后，王偉擲出了手中的實心球。是高級神經(jīng)活動的基本方式，受大腦皮層的控制，此反射類型是條件反射。（5）刺激人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原，注射疫苗能刺激人體產(chǎn)生抗體，因此疫苗屬于抗原。靜脈血管一般都位于淺表部位，且壓力小，容易止血，醫(yī)生注射破傷風(fēng)的過程中針頭刺入的血管是靜脈血管?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是明確人體新陳代謝的有關(guān)知識。2