7《納米技術(shù)就在我們身邊》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（2課時(shí)）

7《納米技術(shù)就在我們身邊》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（2課時(shí)）四下7《納米技術(shù)就在我們身邊》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

語(yǔ)言建構(gòu)：認(rèn)識(shí)“乒、乓"等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“率”，會(huì)寫(xiě)“納、擁"等15個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“納米、無(wú)能為力”等16個(gè)詞語(yǔ)。朗讀課文，能把文中的科技術(shù)語(yǔ)讀正確。

思維發(fā)展：能提出不懂的問(wèn)題，與同學(xué)交流。能借助表格、思維導(dǎo)圖等，結(jié)合查找資料，加深對(duì)納米技術(shù)的理解。

創(chuàng)意表達(dá)：領(lǐng)會(huì)納米的神奇所在，發(fā)揮想象，聯(lián)系生活運(yùn)用納米技術(shù)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.能借助表格、思維導(dǎo)圖等，結(jié)合查找資料，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

2.領(lǐng)會(huì)納米的神奇所在，發(fā)揮想象，聯(lián)系生活運(yùn)用納米技術(shù)。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、視頻導(dǎo)入，初知納米

1.視頻導(dǎo)入，揭示課題

我們了解了琥珀的形成，恐龍的一部分演化成鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程，今天我們將了解一種高科技技術(shù)——觀看納米技術(shù)視頻，你有什么感受呢？

預(yù)設(shè)1：納米技術(shù)真神奇啊！

預(yù)設(shè)2：真是不可思議。

教師：納米技術(shù)真的這么神奇嗎？這節(jié)課，讓我們走進(jìn)課文，一起看看在我們身邊的納米技術(shù)！板書(shū)課題，齊讀課題。

2.檢測(cè)、匯報(bào)預(yù)習(xí)

預(yù)設(shè)1：“率"是個(gè)多音字，文中提到的“死亡率”的讀音是“l(fā)ǜ”，組詞：概率、效率、頻率……讀作“l(fā)ǜ”時(shí)，表達(dá)的意思通常與數(shù)量比值有關(guān)。另一個(gè)讀音是“shuài”，組詞：統(tǒng)率、率領(lǐng)。般都有帶領(lǐng)的意思。

預(yù)設(shè)2：部首識(shí)字法識(shí)記生字：“癌”“癥"疾”三個(gè)字都是病字頭，表示與疾病有關(guān)。

預(yù)設(shè)問(wèn)題：

1.為什么說(shuō)“21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)"？

【匯報(bào)示例：解決方法+問(wèn)題答案：運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法，明白了納米技術(shù)就在我們身邊，可以讓我們生活方便、快捷、健康，給我們的生活帶來(lái)深刻的變化，所以說(shuō)“21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)”?！?/p>

2.納米技術(shù)是一種怎樣的技術(shù)？

全班再次梳理小結(jié)解決問(wèn)題的方法。

三、抓關(guān)鍵句（詞），借助表格介紹納米

1.抓關(guān)鍵句，理清課文脈絡(luò)。

（1）默讀課文，找出每個(gè)自然段關(guān)鍵句。完成表格“關(guān)鍵句"部分。

（2）借助關(guān)鍵句，理清課文脈絡(luò)。

課文的1-2段寫(xiě)了納米技術(shù)的含義，3-4段寫(xiě)了納米技術(shù)的應(yīng)用，最后一段寫(xiě)了對(duì)納米技術(shù)的未來(lái)的展望。

2.合作學(xué)習(xí)，抓關(guān)鍵詞，從三個(gè)方面解說(shuō)納米

第二課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、關(guān)注表達(dá)，結(jié)合課文及查找資料，加深對(duì)納米技術(shù)的理解

上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們提出問(wèn)題，運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題，據(jù)理答疑從三個(gè)方面解說(shuō)了納米技術(shù)。這節(jié)課我們將繼續(xù)深入理解。

（一）結(jié)合課文，加深對(duì)納米技術(shù)的理解——關(guān)注說(shuō)明方法

1.自由朗讀第2自然段，找出文中介紹“納米”的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)作者運(yùn)用什么方法將納米介紹清楚的？

預(yù)設(shè)1：文中說(shuō)“納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位”，連續(xù)用了兩個(gè)“非?！?，讓我感受到了納米的小。

【連用兩個(gè)“非常"來(lái)加深程度】

預(yù)設(shè)2：還運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。作者列舉了“一納米等于十億分之一米”和“研究對(duì)象在1納米到100納米之間"這樣的數(shù)字來(lái)體現(xiàn)納米的小?！玖袛?shù)字】

預(yù)設(shè)3：如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上。把“納米小球放在乒乓球上”和“乒乓球放在地球上"作比較，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了納米單位的小?！咀鞅容^】

追問(wèn)：“納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間”，可以把“一般"這個(gè)詞語(yǔ)刪掉嗎？【表達(dá)十分準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)】

2、朗讀指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀第2自然段，感受作者形象化介紹納米的方法。

（二）結(jié)合課文和查找的資料，加深對(duì)納米技術(shù)應(yīng)用的理解——關(guān)注構(gòu)段方式及寫(xiě)法

1.“納米技術(shù)就在我們身邊”請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文和查找的資料，說(shuō)說(shuō)你的理解。

（1）結(jié)合課文談理解

預(yù)設(shè)1：“冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。"運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，以生活中常見(jiàn)的冰箱來(lái)舉例，幫助我們理解。

預(yù)設(shè)2：還舉了隱形戰(zhàn)機(jī)上用到的一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見(jiàn)它。

教師問(wèn)：納米吸波材料有什么作用？

預(yù)設(shè)生：可以吸收掉探測(cè)雷達(dá)波。

追問(wèn)：文中寫(xiě)道“將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行”，作者為什么要使用“有可能”這個(gè)詞呢？

預(yù)設(shè)：因?yàn)樽髡卟⒉荒芸隙▽?lái)一定能坐上“碳納米管天梯"到太空旅行。語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。

（2）結(jié)合資料談理解

出示相關(guān)的查閱資料。“納米雨傘”“納米口罩"納米牙刷”，分別有什么特點(diǎn)呢？有何感受？

預(yù)設(shè)：納米牙刷抗菌又干爽，納米口罩阻隔效率高，且使用壽命長(zhǎng)、輕薄透氣。納米技術(shù)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)。

2.“納米技術(shù)可以讓人們更加健康”，結(jié)合課文和查找的資料，說(shuō)說(shuō)你的理解?！痉椒ㄍ稀?/p>

3.比較閱讀3、4自然段，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？

預(yù)設(shè)1：總分構(gòu)段方式。

預(yù)設(shè)2：運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法。

預(yù)設(shè)3：舉例子時(shí)，具體情況+納米技術(shù)應(yīng)用的名稱(chēng)+功能+效果

二、遷移寫(xiě)法，發(fā)揮想象，聯(lián)系生活運(yùn)用納米技術(shù)。

納米技術(shù)給我們帶來(lái)了真多便利呀！同學(xué)們，如果讓你利用納米技術(shù)，你會(huì)把它運(yùn)用到生活中的哪些地方？發(fā)揮想象，說(shuō)一說(shuō)。

注意.遷移運(yùn)用寫(xiě)法——情況+納米技術(shù)應(yīng)用的名稱(chēng)+功能+效果

納米針、納米衣服……

做好自評(píng)、組評(píng)。

三、拓展延伸，開(kāi)闊視野

推薦閱讀書(shū)目《納米小超人》、《神奇的納米世界》

課后作業(yè)

將自己的創(chuàng)意用圖畫(huà)加文字的方式進(jìn)行展示。

課堂總結(jié)

納米涂層、碳納米管、納米吸波材料……