12詞四首《漁家傲-秋思》《江城子-密州出獵》(公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì))- 統(tǒng)編版 語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
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12詞四首《漁家傲-秋思》《江城子-密州出獵》(公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì))- 統(tǒng)編版 語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

12詞四首《漁家傲-秋思》《江城子-密州出獵》(公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì))-統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《漁家傲·秋思》《江城子·密州出獵》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

文化自信:了解詞中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化知識(shí),激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。

語(yǔ)言運(yùn)用:學(xué)會(huì)對(duì)比閱讀,體會(huì)不同詞作的異同點(diǎn)。

思維能力:理解作品的思想內(nèi)涵和情感基調(diào)。

審美創(chuàng)造:了解詞形式上和抒情上的特點(diǎn),感知詞在節(jié)奏、韻律上的美感。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

在每一個(gè)朝代,都有愛(ài)國(guó)將士戍守邊關(guān)的動(dòng)人事跡,以及仁人志士渴望建功立業(yè)的雄心壯志。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回顧一下曾經(jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)描寫(xiě)邊塞風(fēng)光或?qū)⑹渴剡呹P(guān)的詩(shī)詞(學(xué)生補(bǔ)充詩(shī)詞名句)。范仲淹的詞《漁家傲·秋思》也是描寫(xiě)邊塞的,今天,我們一起來(lái)領(lǐng)略一下范仲淹筆下的邊塞特點(diǎn)。

二、教學(xué)新課

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:《漁家傲·秋思》

1.走近作者,了解背景。

【范仲淹】(989-1052),字希文,謚文正,亦稱(chēng)范履霜,北宋著名文學(xué)家、政治家、軍事家、教育家。主持“慶歷新政”,有《范文正公集》。

宋仁宗康定元年(1040)至慶歷三年(1043)間,范仲淹任陜西經(jīng)略副使兼延州知州。據(jù)史載,在他鎮(zhèn)守西北邊疆期間,既號(hào)令嚴(yán)明又愛(ài)撫士兵,并招徠諸羌推心接納,深為西夏所憚服,稱(chēng)他“腹中有數(shù)萬(wàn)甲兵”。

2.朗讀本詞,把握內(nèi)容。

(1)聽(tīng)范讀,糾字音,把握節(jié)奏,自由朗讀。

(2)想象詞描繪的畫(huà)面,用自己的話(huà)描述出來(lái)。

秋天到了,西北邊塞的風(fēng)光和江南不同。大雁又飛回衡陽(yáng)了,一點(diǎn)也沒(méi)有停留之意。黃昏時(shí),軍中號(hào)角一吹,周?chē)倪吢曇搽S之而起。層巒疊嶂里,暮靄沉沉,長(zhǎng)煙落日,孤零零的城門(mén)緊閉。

飲一杯濁酒,不由得想起萬(wàn)里之外的家鄉(xiāng),未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人,刻石燕然,不能早作歸計(jì)。悠揚(yáng)的羌笛響起來(lái)了,天氣寒冷,霜雪滿(mǎn)地。夜深了,將士們都不能安睡,將軍為操持軍事,須發(fā)都變白了;戰(zhàn)士們久戍邊塞,也流下了傷時(shí)的眼淚。

3.品讀本詞,賞析語(yǔ)言美。

(1)塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

明確:開(kāi)頭作者就把我們帶到了一個(gè)特殊的環(huán)境。時(shí)間是秋天,地點(diǎn)在邊塞。風(fēng)景呢?沒(méi)說(shuō)好,也沒(méi)說(shuō)壞,只說(shuō)了一個(gè)“異"。

“衡陽(yáng)雁去”是雁去衡陽(yáng)的倒裝;古人相傳,北雁南飛,到衡陽(yáng)而止。衡陽(yáng)城南有回雁峰,樣子很像回旋的雁?!扒飦?lái)”,滿(mǎn)目蕭條;“風(fēng)景”越發(fā)“異"得難忍,所以雁兒毫不留戀地非飛走不可。這里表面寫(xiě)的是雁,實(shí)是寫(xiě)人。即連大雁都不愿在這兒呆下去了,更何況人?但是,邊塞軍人畢竟不是候鳥(niǎo),他們卻堅(jiān)守在邊塞。

(2)四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。

明確:“邊聲”,指邊地的風(fēng)號(hào)、馬鳴、羌笛之聲,這是寫(xiě)聲音的,這聲音富有邊塞地區(qū)的特色?!八拿孢吢曔B角起”,就是軍中號(hào)角吹動(dòng),四面八方的邊聲便隨之而起。

在這里,作者是把軍中的號(hào)角作為主體來(lái)寫(xiě)的,它帶動(dòng)著邊地的一切聲音。這就是說(shuō),邊地“雁去”了,邊地的駐軍沒(méi)去;不但沒(méi)去,而且用他們的號(hào)角,與邊地的人民緊緊相連。這聲音也許有點(diǎn)單調(diào),甚至有點(diǎn)悲涼,但壯闊、充滿(mǎn)力量。

“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉"是上闋的結(jié)句,突出地表現(xiàn)出邊塞的安穩(wěn)和牢固。在“落日”中,邊地的孤城及時(shí)地把城門(mén)關(guān)上了?!俺?是孤的,但有“千嶂”環(huán)繞,“長(zhǎng)煙"籠罩,“落日”照耀,就不顯得那么孤獨(dú)無(wú)靠。它是堅(jiān)固的、結(jié)實(shí)的、嚴(yán)陣以待的。而城的堅(jiān)固與否,更重要的還在于把守它的駐軍。因此,在詞的下闋,作者就把邊防軍人推向畫(huà)面中心,集中筆墨表現(xiàn)他們的思想感情。

(3)濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

明確:這句是全詞的核心,是它的靈魂所在。邊塞軍人一邊飲著濁酒,一邊思念著家里的親人和家鄉(xiāng)的一草一木。這不但是合情的,而且是合理的。所謂合情,就是這些軍人到了晚間,思家、思鄉(xiāng)之情就愈加濃烈。這符合生活的真實(shí),令人信服。所謂合理,就是正因?yàn)樗麄儫釔?ài)家鄉(xiāng),所以他們才更熱愛(ài)祖國(guó),他們也就不會(huì)像雁那樣“無(wú)留意"地飛走,而是堅(jiān)守在崗位上。不只堅(jiān)守,他們并不滿(mǎn)足于堅(jiān)守,他們還盼望著打仗,出擊打勝仗。因?yàn)橹挥羞@樣,國(guó)土才能完整,邊塞才能鞏固,邊防軍人才能回到自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)。因此,“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”七個(gè)字就有著深刻的含義了。

(4)羌管悠悠霜滿(mǎn)地。

明確:承上啟下,深一層強(qiáng)調(diào)邊防軍人想家思鄉(xiāng)的情緒,并由此寫(xiě)出全體將士憂(yōu)國(guó)的情狀和感慨。

(5)人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

明確:人為何不能成寐?將軍已經(jīng)白發(fā)蒼蒼為何還在服役?年輕的兵士為國(guó)守邊為何還要落淚?這里有悲的成分,但并不重要,重要的是憂(yōu),是怨,是憤憤不平。他們憂(yōu)慮國(guó)家的安全,抱怨朝廷無(wú)人整頓武備,更為當(dāng)局沒(méi)有一個(gè)正確的方針政策而憤懣,以致邊防軍人久住“塞下”,將老,卻不能退休家園,兵少,卻不能與妻子團(tuán)圓。

4.把握主旨,品味情感。

結(jié)合全詞內(nèi)容,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首詞的主旨及表達(dá)的思想感情。

明確:這首邊塞詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活,也暗寓對(duì)宋王朝重內(nèi)輕外政策的不滿(mǎn)。愛(ài)國(guó)激情,濃重鄉(xiāng)思,兼而有之,構(gòu)成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。

這種情緒主要是通過(guò)全詞景物的描寫(xiě),氣氛的渲染,婉曲地傳達(dá)出來(lái)??v觀全詞,意境開(kāi)闊蒼涼,形象生動(dòng)鮮明,反映出作者耳聞目睹、親身經(jīng)歷的場(chǎng)景,表達(dá)了作者自己和戍邊將士們的內(nèi)心感情,讀起來(lái)真切感人。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:《江城子·密州出獵》

1.走近作者,了解背景。

【蘇軾】(1037-1101),字子瞻,號(hào)東坡居士,世稱(chēng)蘇東坡,北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表,并在詩(shī)、詞、散文、書(shū)、畫(huà)等方面取得了很高的成就。其詩(shī)題材廣闊,清新豪健,善用夸張比喻,獨(dú)具風(fēng)格,與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”;其詞開(kāi)豪放一派,與辛棄疾同是豪放派代表,并稱(chēng)“蘇辛";其散文著述宏富,豪放自如,與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”,為“唐宋八大家"之一。

2.朗讀本詞,把握內(nèi)容。

(1)聽(tīng)朗讀,初讀詞句。

(2)想象詞描繪的畫(huà)面,用自己的話(huà)描述出來(lái)

我姑且施展一下少年時(shí)打獵的豪情壯志,左手牽著黃犬,右臂托起蒼鷹。隨從將士們戴著華美鮮艷的帽子,穿著貂皮做的衣服,帶著上千騎的隨從疾風(fēng)般席卷平坦的山岡。為了報(bào)答滿(mǎn)城的人跟隨我出獵的盛情厚意,看我親自射殺猛虎,猶如昔日的孫權(quán)那樣威猛。

我雖沉醉但胸懷開(kāi)闊膽略興張,鬢邊白發(fā)有如微霜,這又有何妨?什么時(shí)候皇帝會(huì)派人下來(lái),就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪呢?我將使盡力氣拉滿(mǎn)雕弓就像滿(mǎn)月一樣,朝著弓矢西北瞄望,奮勇射殺西夏軍隊(duì)!

3.品讀本詞,賞析語(yǔ)言美。

(1)老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。

明確:這首詞起句陡兀,用一“狂”字籠罩全篇,借以抒寫(xiě)胸中雄健豪放的一腔磊落之氣?!翱?雖是聊發(fā),卻緣自真實(shí)。

蘇軾外任或謫居時(shí)期常常以“疏狂”“狂"老狂”自況。蘇軾時(shí)年四十,正值盛年,不應(yīng)言老,卻自稱(chēng)“老夫”,又言“聊發(fā)”,與“少年"二字形成強(qiáng)烈反差,形象地流露出內(nèi)心郁積的情緒。此中意味,需要特別體會(huì)。

他左手牽黃狗,右手擎獵鷹,頭戴錦繡的帽子,身披貂皮的外衣,一身獵裝,氣宇軒昂,何等威武?!扒T卷平岡”,一個(gè)“卷"字,突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍,勢(shì)如磅礴傾濤,何等雄壯。

全城的百姓也來(lái)了,來(lái)看他們愛(ài)戴的太守行獵,萬(wàn)人空巷。這是怎樣一幅聲勢(shì)浩大的行獵圖??!

(2)為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。

明確:太守倍受鼓舞,氣沖斗牛,為了報(bào)答百姓隨行出獵的厚意,決心親自射殺老虎,讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的雄姿。上闋寫(xiě)出狩獵的壯闊場(chǎng)面,氣勢(shì)恢宏,表現(xiàn)出作者壯志勃發(fā)的英雄氣概。

(3)上闕總結(jié)

明確:寫(xiě)出狩獵的壯闊場(chǎng)面,氣勢(shì)恢宏,表現(xiàn)出作者壯志勃發(fā)的英雄氣概。

(4)酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜,又何妨!

明確:下闋承前進(jìn)一步寫(xiě)“老夫”的“狂"態(tài)。出獵之際,痛痛快快喝了一頓酒,意興正濃,膽氣更壯,盡管“老夫”老矣,鬢發(fā)斑白,又有什么關(guān)系!以“老"襯“狂”,更表現(xiàn)出作者壯心未已的英雄本色。

(5)持節(jié)云中,何日遣馮唐?

明確:運(yùn)用典故。據(jù)《史記·張釋之馮唐列傳》記載:漢文帝時(shí),魏尚為云中太守,抵御匈奴有功,只因報(bào)功時(shí)多報(bào)了六個(gè)首級(jí)而獲罪削職。后來(lái),文帝采納了馮唐的勸諫,派馮唐持符節(jié)到云中去赦免了魏尚。

北宋仁宗、神宗時(shí)代,國(guó)力不振,國(guó)勢(shì)羸弱,時(shí)常受到遼國(guó)和西夏的侵?jǐn)_,令許多崇尚氣節(jié)之士義憤難平。想到國(guó)事,想到自己懷才不遇、壯志難酬的處境,于是蘇軾借出獵的豪興,將深隱心中的夙愿和盤(pán)托出。不禁以西漢魏尚自況,希望朝廷能派遣馮唐一樣的使臣,前來(lái)召自己回朝,得到朝廷的信任和重用。

(6)會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼。

明確:“天狼”,喻指侵?jǐn)_西北邊境的西夏軍隊(duì)。作者以形象的描畫(huà),表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù),殺敵報(bào)國(guó),建功立業(yè)的雄心壯志。

下闋總結(jié)

明確:借出獵表達(dá)了自己強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張,抒寫(xiě)了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。

4.把握主旨,品味情

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