高中家長(zhǎng)會(huì) 一切為了孩子課件高一家長(zhǎng)會(huì)主題班會(huì)

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做好孩子的護(hù)航使者高一（12）班家長(zhǎng)會(huì)2013年5月8日家長(zhǎng)會(huì)議程1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)2任課老師講話(huà)3學(xué)生存在的問(wèn)題4對(duì)您的幾點(diǎn)建議5家長(zhǎng)代表交流的意見(jiàn)6學(xué)生致家長(zhǎng)的一封信及您對(duì)孩子的鼓勵(lì)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)！對(duì)學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)！任課老師講話(huà)71個(gè)與眾不同的生命，每個(gè)生命都很重要，每個(gè)孩子都是家庭的百分之百！班級(jí)情況簡(jiǎn)介

本班共有71個(gè)學(xué)生，期中38位女生，入學(xué)成績(jī)相差較大。學(xué)生來(lái)源以本縣為主，也有周邊縣市的學(xué)生。期中考試分析理科參加考試人數(shù)：1488各科平均分：科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物文宗班級(jí)平均分53.151.358.346.151.645.178.7班級(jí)各科最高分科目學(xué)生姓名分?jǐn)?shù)語(yǔ)文宋義雙136數(shù)學(xué)楊杰145英語(yǔ)

曲唱145物理宋義雙85化學(xué)沈威84生物歐陽(yáng)博宇92文綜沈威222表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：王巖、魏子策、李慧、夏文靜、邢宇班級(jí)前十名：沈威、歐陽(yáng)博宇、楊杰、李偉晨、遲玉婷、李振華、王雪冰、孟凡博、張軒、李慧班級(jí)進(jìn)步較快的學(xué):王藝霖、趙健、代安妮，祁若男、丁夢(mèng)、吳柳虎、魏子策、張軒、姜博翰邢宇、張軒、宋金明、夏文靜本學(xué)期出勤良好的同學(xué)：沈威、歐陽(yáng)博宇、楊杰、李振華、孟凡博、李慧、宋義雙、郭連東、曲唱PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/教子寶典康熙年間就有:人生不敗寶典《弟子規(guī)》

總綱：弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文

首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，更應(yīng)努力的學(xué)習(xí)禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問(wèn)。通過(guò)細(xì)節(jié)改變習(xí)慣再改變性格從而改變命運(yùn)

學(xué)生存在的一些問(wèn)題及給您的幾點(diǎn)建議5空擋時(shí)間安排不合理。1少數(shù)同學(xué)沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，課堂不能集中注意力好好聽(tīng)課，在課堂還玩心十足，上課思路不能跟著老師走，聽(tīng)講效率不高。2學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有一些同學(xué)根本不會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)根本沒(méi)有壓力。3校園攜帶手機(jī)，上課發(fā)信息，上網(wǎng)，看小說(shuō)，百害而無(wú)一利。4不良的行為習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：早戀,穿著打扮不得體，不講文明禮貌，缺少認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的心理承受能力。早戀的危害當(dāng)前高中校園早戀問(wèn)題日趨嚴(yán)重，并呈現(xiàn)五個(gè)鮮明特征：

(

1)行為公開(kāi)化。以前學(xué)生戀愛(ài)是小偷式地下活動(dòng)，而今學(xué)生戀愛(ài)毫無(wú)顧忌。他們之間的稱(chēng)呼也令人吃驚，“老婆，過(guò)來(lái)一下”、“老公，我先去點(diǎn)菜”，類(lèi)似的語(yǔ)言在校園常能聽(tīng)到。(2)

動(dòng)作神速化。入學(xué)一個(gè)月后，高一學(xué)生早戀狀況，每個(gè)班都不同程度地存在(3)

方式信息化。利用手機(jī)、現(xiàn)代通訊工具表達(dá)愛(ài)意，或利用QQ談情說(shuō)愛(ài)。(4)

戀愛(ài)聯(lián)盟化。幾對(duì)人集體行動(dòng)，同時(shí)約會(huì)、同場(chǎng)所舉止親昵，形成戀愛(ài)同盟。(5)

后果瘋狂化。處理早戀問(wèn)題成了學(xué)校、班主任花精力最大、效果最不明顯的工作。不少學(xué)校處理方法比較簡(jiǎn)單，往往是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后嚴(yán)肅批評(píng)，通報(bào)處分，告訴家長(zhǎng)，直至退學(xué)。這些傳統(tǒng)方法收效甚微，甚至造成嚴(yán)重后果。所以，如何科學(xué)地正確地應(yīng)對(duì)高中學(xué)生早戀是擺在學(xué)校、家庭面前的急待解決的問(wèn)題。家長(zhǎng)代表交流魏子策媽媽

曲唱爸爸家長(zhǎng)對(duì)待成績(jī)的態(tài)度分析問(wèn)題，認(rèn)清考試的目的尊重孩子差異，發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)放平心態(tài)，用心教育，陪伴成長(zhǎng)教育需要社會(huì)家庭學(xué)校共同關(guān)注

我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)是火熱的友情，沉靜的了解、相互信任、共同享受和彼此了解；是互相取長(zhǎng)補(bǔ)短承認(rèn)孩子們的弱點(diǎn)。孩子們的進(jìn)步也是我們進(jìn)步。我們=老師+家長(zhǎng)學(xué)生致家長(zhǎng)的一封信家，賜予我一座又一座路標(biāo)父母永遠(yuǎn)不疲倦的向我期望古老而又永恒的關(guān)愛(ài)有時(shí)，父母的手送我一程有時(shí)，父母的心送我一程其實(shí)送與不送都一樣我早已經(jīng)知道無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是冰天雪地我都以是你心頭的牽掛在歲月的風(fēng)雨中我會(huì)帶著感恩和虔誠(chéng)為您祝福自己的孩子是最