和動(dòng)植物交朋友-三年級(jí)下冊(cè)第一單元單元概覽

和動(dòng)植物交朋友--三年級(jí)下冊(cè)第一單元單元概覽單元學(xué)習(xí)主題：和動(dòng)植物交朋友單元學(xué)習(xí)情境：我們的祖先是從森林中走出來(lái)的，他們?cè)?jīng)在森林中摘野果，掏鳥(niǎo)蛋，與松鼠玩耍，和兔子賽跑……動(dòng)物和植物都是人類(lèi)最好的朋友，我們看到他們就會(huì)有親切感。請(qǐng)你仔細(xì)觀察你的動(dòng)植物朋友，寫(xiě)一寫(xiě)觀察日記，參加班級(jí)“我的動(dòng)植物朋友”的分享交流會(huì)，把它們介紹給你的同學(xué)?？纯凑l(shuí)的介紹最有感染力。單元學(xué)習(xí)內(nèi)容分析：三年級(jí)下冊(cè)第一單元選編的都是一些與動(dòng)物植物這些大自然的生靈有關(guān)的課文，有《古詩(shī)三首》《燕子》《荷花》《昆蟲(chóng)備忘錄》幾篇，三首古詩(shī)也都與動(dòng)植物有關(guān)；其中，《燕子》《荷花》是優(yōu)美的狀物散文，《昆蟲(chóng)備忘錄》是一篇生動(dòng)的隨筆?！傲?xí)作”也是觀察描述“我的植物朋友”?！翱谡Z(yǔ)交際”內(nèi)容是“春游去哪兒”，讓學(xué)生交流關(guān)于春游目的地的看法，學(xué)生表述看法時(shí)，關(guān)注的也是大自然中的美景，這些美景自然也離不開(kāi)動(dòng)物植物。閱讀能力訓(xùn)練重點(diǎn)是“邊讀邊想象畫(huà)面”和“體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句”，這些在之前也有過(guò)訓(xùn)練。習(xí)作能力訓(xùn)練重點(diǎn)是“把觀察到的事物寫(xiě)清楚”，“觀察”也是三年級(jí)上學(xué)期的訓(xùn)練重點(diǎn)，只有學(xué)會(huì)觀察學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)才有下鍋之米。根據(jù)本單元的編排特點(diǎn)，我們可以把學(xué)習(xí)任務(wù)群的主題定為“和動(dòng)植物交朋友”。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.多種方法認(rèn)識(shí)本單元的生字，積累優(yōu)美詞語(yǔ)，背誦古詩(shī)。2.訓(xùn)練美讀課文，學(xué)習(xí)邊讀邊想象畫(huà)面的方法；3.學(xué)習(xí)品味和運(yùn)用優(yōu)美語(yǔ)言；4.學(xué)習(xí)觀察自然的方法，觀察自己喜歡的植物，記錄觀察所得，和同學(xué)交流。學(xué)習(xí)主任務(wù)單：任務(wù)一：尋找古詩(shī)里的朋友任務(wù)二：認(rèn)識(shí)文章中的朋友任務(wù)三：觀察生活中的朋友任務(wù)四：描述我的植物朋友“任務(wù)一”和“任務(wù)二”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主要是閱讀和鑒賞，完成閱讀訓(xùn)練目標(biāo)?！叭蝿?wù)三”和“任務(wù)四”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主要是表達(dá)與交流，落實(shí)“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”訓(xùn)練目標(biāo)?！叭蝿?wù)一”的學(xué)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)是《古詩(shī)三首》和“語(yǔ)文園地”里的《憶江南》，按照古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注古詩(shī)中對(duì)動(dòng)植物的描寫(xiě)方法，學(xué)習(xí)古人觀察和描繪自然的方法，訓(xùn)練“讀詩(shī)句想畫(huà)面”的閱讀方法，背誦古詩(shī)。設(shè)計(jì)以下子任務(wù)：子任務(wù)一：讀古詩(shī)，想畫(huà)面子任務(wù)二：讀古詩(shī)，找朋友子任務(wù)三：背古詩(shī)，學(xué)觀察“任務(wù)二”的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是《燕子》《荷花》和《昆蟲(chóng)備忘錄》三篇課文和“語(yǔ)文園地”前邊板塊內(nèi)容，對(duì)前兩篇課文，重點(diǎn)訓(xùn)練美讀感悟，對(duì)第三篇課文，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀仿寫(xiě)。設(shè)計(jì)以下子任務(wù)：子任務(wù)一：美讀課文，抓住特點(diǎn)子任務(wù)一：美讀課文，描述畫(huà)面子任務(wù)二：美讀課文，品味語(yǔ)言子任務(wù)三：閱讀課文，仿寫(xiě)片段“任務(wù)三”的主要內(nèi)容是“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”中的“觀察”內(nèi)容，“習(xí)作”中的觀察可以在本單元教學(xué)開(kāi)始時(shí)就開(kāi)始，到學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)便可以交流分享觀察記錄了。設(shè)計(jì)以下子任務(wù)：子任務(wù)一：依據(jù)觀察記憶，交流春游地點(diǎn)子任務(wù)二：確定觀察對(duì)象，做好觀察記錄（可放在單元學(xué)習(xí)開(kāi)始時(shí)）子任務(wù)三：分享觀察感受，交流觀察經(jīng)驗(yàn)“任務(wù)四”主要是