Unit 4 Section A(2a-2f) 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版（2024年）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit4SectionA(2a-2f)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024年）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材Unit4SectionA(2a-2f)為核心內(nèi)容，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。結(jié)合實(shí)際生活，引入相關(guān)話題，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的綜合運(yùn)用能力，提高跨文化交流意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述個(gè)人喜好，表達(dá)對(duì)日常生活的觀察和感受，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心和合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如“l(fā)ike”，“l(fā)ove”，“hobbies”，“spendtimedoing”等，進(jìn)行日常生活的描述。

②能夠正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)，描述過(guò)去的活動(dòng)和經(jīng)歷，如“Iwenttothemovieslastweekend.”

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在真實(shí)的語(yǔ)境中，學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話，尤其是在描述個(gè)人興趣和活動(dòng)時(shí)。

②學(xué)生能夠理解并表達(dá)對(duì)他人活動(dòng)的興趣，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)和回答，如詢問(wèn)對(duì)方的愛(ài)好或建議。

③學(xué)生能夠理解并遵循課堂指令，積極參與小組活動(dòng)，提高合作學(xué)習(xí)和交流能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：圖片、視頻片段、卡片、英語(yǔ)歌曲、角色扮演道具五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示與學(xué)生生活相關(guān)的圖片或視頻，如電影海報(bào)、音樂(lè)MV等，引導(dǎo)學(xué)生思考自己喜歡的事物或活動(dòng)，從而引入本節(jié)課的主題。

回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如一般過(guò)去時(shí)態(tài)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的詞匯和句型，如“l(fā)ike”，“l(fā)ove”，“hobbies”，“spendtimedoing”等，并舉例說(shuō)明如何在句子中使用這些詞匯和句型。

舉例說(shuō)明：教師通過(guò)展示具體的對(duì)話場(chǎng)景，如詢問(wèn)朋友的興趣愛(ài)好，讓學(xué)生理解并模仿使用所學(xué)詞匯和句型。

互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛(ài)好，并嘗試用英語(yǔ)描述。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬詢問(wèn)和回答關(guān)于興趣愛(ài)好的對(duì)話，教師巡視指導(dǎo)。

教師指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)反饋，糾正發(fā)音錯(cuò)誤，指導(dǎo)學(xué)生正確使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成課本中的練習(xí)題，如填空、改錯(cuò)、翻譯等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教師指導(dǎo)：教師巡視學(xué)生練習(xí)情況，解答學(xué)生的疑問(wèn)，糾正錯(cuò)誤。

5.拓展延伸（約10分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：教師提供一些拓展練習(xí)，如讓學(xué)生制作個(gè)人興趣愛(ài)好的海報(bào)，用英語(yǔ)進(jìn)行展示。

教師指導(dǎo)：教師給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)表達(dá)能力。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)復(fù)習(xí)和練習(xí)。

學(xué)生反思：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得和收獲。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

教師布置課后作業(yè)，如復(fù)習(xí)本節(jié)課的詞匯和句型，準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論話題等。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予個(gè)性化的指導(dǎo)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-like（動(dòng)詞）：喜歡

-love（動(dòng)詞）：愛(ài)

-hobbies（名詞）：愛(ài)好

-spendtimedoing（短語(yǔ)）：花費(fèi)時(shí)間做某事

-past（形容詞）：過(guò)去的

-weekend（名詞）：周末

-movies（名詞）：電影

-activities（名詞）：活動(dòng)

-school（名詞）：學(xué)校

-sports（名詞）：運(yùn)動(dòng)

2.句型

-Ilike/love+名詞/動(dòng)名詞。

-Whatdoyoulike/lovetodo?

-Ispendtimedoing+動(dòng)名詞。

-Iwentto+地點(diǎn)+lastweekend.

-Ilike/love+名詞/動(dòng)名詞.

3.語(yǔ)法

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)：用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

-動(dòng)詞變化：動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則，不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式。

4.功能句型

-用于詢問(wèn)興趣愛(ài)好的句型：

-Whatdoyoulike/lovetodo?

-Whatareyourhobbies?

-用于回答興趣愛(ài)好的句型：

-Ilike/love+名詞/動(dòng)名詞.

-Ispendtimedoing+動(dòng)名詞.

5.日常用語(yǔ)

-用于描述過(guò)去活動(dòng)的句型：

-Iwentto+地點(diǎn)+lastweekend.

-Iwatchedamovielastweekend.

-用于詢問(wèn)他人活動(dòng)的句型：

-Whatdidyoudolastweekend?

-Whatactivitiesdidyoudolastweekend?

6.詞匯擴(kuò)展

-與興趣愛(ài)好的相關(guān)詞匯：

-reading（閱讀）

-listeningtomusic（聽(tīng)音樂(lè)）

-playingsports（運(yùn)動(dòng)）

-painting（繪畫(huà)）

-cooking（烹飪）

-與時(shí)間相關(guān)的詞匯：

-morning（早上）

-afternoon（下午）

-evening（晚上）

-tonight（今晚）

-tomorrow（明天）

7.語(yǔ)法拓展

-過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成：助動(dòng)詞（did）+動(dòng)詞原形。

-非規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式變化：某些動(dòng)詞的過(guò)去式不規(guī)則，需要特殊記憶。

8.交際策略

-提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好和過(guò)去的活動(dòng)。

-學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人的興趣愛(ài)好，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

9.學(xué)習(xí)方法

-通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)詞匯和句型，如課本、練習(xí)冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)資源等。

-通過(guò)角色扮演、小組討論等方式提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)等提高英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力。

10.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用本節(jié)課的詞匯和句型進(jìn)行交流。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去的活動(dòng)。

-學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.詞匯

①like

②love

③hobbies

④spendtimedoing

⑤past

⑥weekend

⑦movies

⑧activities

⑨school

⑩sports

2.句型

①Ilike/love+名詞/動(dòng)名詞.

②Whatdoyoulike/lovetodo?

③Ispendtimedoing+動(dòng)名詞.

④Iwentto+地點(diǎn)+lastweekend.

⑤Whatdidyoudolastweekend?

3.語(yǔ)法

①一般過(guò)去時(shí)態(tài)：主語(yǔ)+助動(dòng)詞（did/didn't）+動(dòng)詞原形。

②動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則：規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式。

4.功能句型

①用于詢問(wèn)興趣愛(ài)好的句型：

-Whatdoyoulike/lovetodo?

-Whatareyourhobbies?

②用于回答興趣愛(ài)好的句型：

-Ilike/love+名詞/動(dòng)名詞.

-Ispendtimedoing+動(dòng)名詞.

5.交際策略

①描述個(gè)人興趣愛(ài)好的句型：

-Ilike/loveto+動(dòng)名詞.

-Ispendtime+動(dòng)名詞.

②詢問(wèn)他人興趣愛(ài)好的句型：

-Whatdoyoulike/lovetodo?

-Whatareyourhobbies?

6.日常用語(yǔ)

①用于描述過(guò)去活動(dòng)的句型：

-Iwentto+地點(diǎn)+lastweekend.

-Iwatchedamovielastweekend.

②用于詢問(wèn)他人活動(dòng)的句型：

-Whatdidyoudolastweekend?

-Whatactivitiesdidyoudolastweekend?

7.詞匯擴(kuò)展

①與興趣愛(ài)好的相關(guān)詞匯：

-reading

-listeningtomusic

-playingsports

-painting

-cooking

②與時(shí)間相關(guān)的詞匯：

-morning

-afternoon

-evening

-tonight

-tomorrow

8.語(yǔ)法拓展

①過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成：助動(dòng)詞（did/didn't）+動(dòng)詞原形。

②非規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式變化：特殊記憶不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式。八、課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)

-請(qǐng)根據(jù)以下提示，用英語(yǔ)寫(xiě)一段描述你過(guò)去周末的活動(dòng)的短文。要求包括你做了什么，在哪里，以及為什么喜歡這次活動(dòng)。

-提示：Whatdidyoudolastweekend?Wheredidyougo?Whydidyoulikeit?

-答案示例：

Lastweekend,Iwenttothebeachwithmyfamily.Wespentthewholedayplayingbeachvolleyball,swimming,andhavingapicnic.Ireallylikeditbecausewehadalotoffuntogetherandenjoyedthesunnyweather.

2.詞匯填空

-完成以下句子，使用正確的詞匯。

-I________(go)tothelibraryyesterdayafternoon.

-Mysister________(love)readingbooks.

-He________(have)ahobbyofcollectingstamps.

-They________(spend)thelastweekendathome,watchingTV.

-She________(like)playingthepiano.

3.句型轉(zhuǎn)換

-將下列句子轉(zhuǎn)換為過(guò)去時(shí)態(tài)。

-Iliketoplaysoccer.

-Whatdoyoulovetodo?

-Ispendmyweekendsreading.

-Hehasahobbyofplayingtheguitar.

-Shelikesgoingtothemovieswithherfriends.

-答案示例：

-Iwenttoplaysoccer.

-Whatdidyoulovetodo?

-Ispentmyweekendsreading.

-Hehadahobbyofplayingtheguitar.

-Shewenttothemovieswithherfriends.

4.情景對(duì)話

-根據(jù)以下情景，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

-情景：你在圖書(shū)館看到你的朋友，你想知道他周末過(guò)得怎么樣。

-答案示例：

-A:Hey,John!Howwasyourweekend?

-B:Oh,itwasgreat!Iwenttothebeachwithmyfamilyandwehadalotoffun.

5.角色扮演

-你和朋友正在討論你們的興趣愛(ài)好。請(qǐng)根據(jù)以下提示進(jìn)行角色扮演。

-提示：你最喜歡的愛(ài)好是什么？為什么？

-答案示例：

-A:Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.Ilikeitbecauseithelpsmerelaxandit'sagreatwaytoexpressmyself.

-B:Thatsoundscool!Ialsolikeplayingtheguitar.It'sverytherapeuticandIfinditenjoyable.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課本中的練習(xí)題，包括詞匯填空、句型轉(zhuǎn)換和語(yǔ)法練習(xí)。

-學(xué)生應(yīng)復(fù)習(xí)并鞏固本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如“l(fā)ike”，“l(fā)ove”，“hobbies”，“spendtimedoing”等。

-通過(guò)完成課本中的練習(xí)題，學(xué)生能夠提高對(duì)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用。

2.寫(xiě)一篇關(guān)于個(gè)人興趣愛(ài)好的短文。

-學(xué)生需要描述自己的一個(gè)愛(ài)好，包括為什么喜歡這個(gè)愛(ài)好，以及如何度過(guò)與這個(gè)愛(ài)好相關(guān)的時(shí)間。

-通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力，并學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人喜好。

3.制作一份關(guān)于興趣愛(ài)好的海報(bào)。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)自己喜歡的愛(ài)好，用英語(yǔ)制作一份海報(bào)，包括圖片、文字描述和相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

-通過(guò)制作海報(bào)，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，并學(xué)會(huì)如何用視覺(jué)和語(yǔ)言相結(jié)合的方式表達(dá)信息。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改作業(yè)：教師應(yīng)在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保學(xué)生能夠得到及時(shí)的反饋。

2.詳細(xì)反饋：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)詳細(xì)指出學(xué)生的錯(cuò)誤，包括語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤和表達(dá)不準(zhǔn)確的地方。

3.改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如提供正確的例子或解釋錯(cuò)誤的原因。

4.鼓勵(lì)與肯定：在反饋中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的努力和進(jìn)步，并對(duì)學(xué)生的正確答案和創(chuàng)意給予肯定。

5.個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師可以安排個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生解決具體問(wèn)題。

6.課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè)，如短文或海報(bào)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

7.定期回顧：在下一節(jié)課的開(kāi)始，教師可以安排時(shí)間回顧上節(jié)課布置的作業(yè)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行講解。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了Unit4SectionA(2a-2f)的內(nèi)容，我覺(jué)得整體上還算是順利。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得挺活躍，但是也有一些地方我覺(jué)得可以做得更好。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了與學(xué)生生活息息相關(guān)的圖片和視頻來(lái)激發(fā)他們的興趣，這個(gè)方法挺有效果的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些