技術第一課課件

通用技術什么是通用技術？通用技術是指較為寬泛的、體現(xiàn)基礎性和通用性并與專業(yè)技術相區(qū)別的技術，是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發(fā)展具有廣泛價值的技術。

通用技術課程包括9個模塊

必修模塊2個：《技術與設計1》

《技術與設計2》

選修模塊7個：《電子控制技術》

《建筑及其設計》

《簡易機器人制作》

《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術》

《汽車駕駛與保養(yǎng)》

《家政與生活技術》

《服裝及其設計》學習要求多觀察（多觀察生活中的現(xiàn)象）多聯(lián)系（理論知識與實踐結合）多動手（自己動手解決實際問題）多思考（解決問題的有效方法）第一章

走進技術世界我們生活在一個豐富多彩的技術世界里，技術已經(jīng)融入我們的生活，成為推動社會發(fā)展的巨大力量。什么是技術？技術具有哪些性質(zhì)？先讓我們了解一下你所知道的新技術有哪些？運載火箭與神舟飛船

中國核反應堆第一節(jié)

技術源于人類的需求和愿望一、技術的產(chǎn)生從遠古到現(xiàn)代，人類發(fā)明、創(chuàng)造了數(shù)不勝數(shù)的技術，推動了社會發(fā)展和文明進步。那么，技術究竟是怎樣產(chǎn)生的呢?

(一)造紙術和印刷術的發(fā)明（二）飛機的誕生1903年，美國的萊特兄弟

技術具有目的性技術的產(chǎn)生就是為了滿足人類的需求和愿望討論交流技術項目內(nèi)容或技術產(chǎn)品名稱滿足了人們什么需求和愿望電話遠距離信息交流電視機風洞計算機技術遠距離圖像及信息交流飛機及航天器實驗數(shù)據(jù)計算，存儲，傳輸在古代，技術僅僅是指個人的技術和技能。

在手工業(yè)生產(chǎn)條件下，技術是指手藝人世代相傳的制作方法、手段和配方等。

中國的四大發(fā)明以及世界范圍的三次技術革命對科學技術的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響，逐步豐富了技術的內(nèi)涵。二、技術的內(nèi)涵第一次技術革命的標志是紡織機械和蒸汽機的發(fā)明。第二技術革命的標志是內(nèi)燃機和電機的發(fā)明。第三次技術革命是以核能技術、航天技術、生物技術、信息網(wǎng)絡技術等先進技術為標志。

技術是指人類為了滿足社會需要，遵循自然規(guī)律，在長期利用，控制和改造自然的過程中，積累起來的知識、經(jīng)驗、技巧和手段，是人類利用自然，改造自然、創(chuàng)造人工自然或人工環(huán)境的方法、手段和技能的總和。

蒸汽機愛迪生與電燈航天技術從本質(zhì)上看，技術是對客觀自然規(guī)律的應用，任何技術都必須符合自然規(guī)律，這就是技術的自然屬性。同時，技術作為人類活動的重要組成部分．必然要受到社會條件的制約，這就是技術的社會屬性。

三、技術的自然屬性和社會屬性(一)技術的自然屬性

都江堰水利工程創(chuàng)造了與自然和諧共存的水利形式，它既有灌溉、排水功能，又是水運通道，為成都和周邊城鎮(zhèn)的供水、水運、環(huán)保和防洪發(fā)揮了多種效應，還衍生了多種文化現(xiàn)象，成為中國乃至世界“‘活’的水利博物館。第一類永動機

魔輪:右側懸臂在重力作用下遠離轉動軸，力矩隨之增大，驅動魔輪轉動，但由于左側懸臂數(shù)量更多，平衡了系統(tǒng)力矩，永動無法實現(xiàn)

第二類永動機歷史上首個成型的第二類永動機裝置是1881年美國人約翰·嘎姆吉為美國海軍設計的零發(fā)動機，這一裝置利用海水的熱量將液氨汽化，推動機械運轉。但是這一裝置無法持續(xù)運轉，因為汽化后的液氨在沒有低溫熱源存在的條件下無法重新液化，因而不能完成循環(huán)。（二）技術的社會屬性技術是一種有目的的創(chuàng)造，是由人掌握、控制和使用的；技術的產(chǎn)生、發(fā)展和應用要受社會條件的制約。

大面積蝗災的成功防治小結第