中考語文專題復習病句修改課件

中考語文專題復習決勝中考

——病句修改

復習目標1、能準確判定句子有無語病。2、能對病句進行恰當?shù)男薷摹?、掌握常見的病句類型和修改病句的方法。

【知識梳理】什么是病句？

所謂“病句”，顧名思義，就是有病的句子，即是指因為不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當而造成的“不通順的語句”。

自信展示讀下列句子，你能快速判斷出哪些句子是病句嗎？1、通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復了健康。2、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習慣。3、我們要做雷鋒式的好少年。4、臨近期末，同學們的學習態(tài)度有了明顯的提高。

爭做醫(yī)生——望聞問切改病句修改病句以改通順、改正確為目的，原則：一是保持原句基本意思不變；二是盡量少改。三是不畫蛇添足。增（成分殘缺的）刪（多余的）換（用詞不當?shù)模┱{(diào)（語序不當?shù)模?/p>

修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其應注意，能調(diào)整語序就不增刪，能改一處的，決不改動兩處，改病句也應簡要、高效。修改病句方法：修改符號初中階段常見的病句類型：

八類語序不當搭配不當重復啰嗦表意不明不合邏輯成分殘缺用詞不當結(jié)構(gòu)混亂例1：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復了健康。（刪去“通過”或“使”）（可以加上“活動”一詞）例2：全校師生積極開展“獻愛心”。主語殘缺句子后面缺少“開展”的賓語一、成分殘缺例3：看到了他的照片，我便想起了當年我們一起玩耍，同桌共讀?！肮沧x”后加“的情景”。例:4：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習慣。（邏輯上應是先“認識”，再“改正”。）二、語序不當例5：課堂上應該發(fā)揮同學們充分的主體作用。例6：全校學生認真討論和學習了《中學生守則》的內(nèi)容。

“學習”和“討論”兩詞對換。“充分”放在“發(fā)揮”的前面。例7：臨近中考，同學們的學習態(tài)度有了明顯的提高。例8：對他的錯誤，不但不應該袒護，而應該提出批評。（學習態(tài)度不能用提高，可改成“改善”或“轉(zhuǎn)變”。）（關(guān)聯(lián)詞搭配不當，應改成“……不但，而且……”）三、搭配不當例9：劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。

（“具體”與“詳”重復。）四、重復啰嗦例10：為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們應盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不再發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應去掉副詞“不”。）五、不合邏輯例11：做手術(shù)的是他的父親。（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）六、表意不明例12：我忽然感到她是個很智慧的人。（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）七、用詞不當八、結(jié)構(gòu)混亂例13：一個人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。修改：“關(guān)鍵在于內(nèi)因”與“內(nèi)因起決定作用”雜糅在一起，用一個即可。例14：止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。修改：要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能將二者雜糅在一起。方法總結(jié)把病句看穿有九招

1．看到介詞不放過。

2．看到“禁止”“防止”類詞語不放過。

3．看到否定詞不放過。

4．看到兩面詞不放過。

5．看到關(guān)聯(lián)詞語不放過。

6．看到并列短語不放過7.看到有表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過

8．語感審讀法。

9．主干分析法聚焦中考

“病句的辨析及修改”是近年來各地中考的重點，也是難點。這類題的主要考查方法有客觀題和主觀題兩種。病句的辨析一般以客觀選擇題出現(xiàn)。這是一種比較傳統(tǒng)的考察題型，它面廣量大，以思維見長，是近年中考中常見的題型，也是學生最易失分的題目，這就要求同學們復習過程中要重視這一類題的復習和訓練。

主觀題多指修改性的題目，多用于對句子或文段的修改。不僅要求學生們了解這是病句，是什么樣的病句，而且要求知道如何修改，難度更大。1.[2014·武漢]

下列各項中，有語病的一項是(

)A．武漢鐵路局宣布將加開19對臨時客車，用以疏通端午小長假的客流。B．上海試行醫(yī)療區(qū)域協(xié)作方案，既方便了患者，又提高了社會醫(yī)療效率。C．武漢市漢陽中心書城項目暨“書香江城，體驗閱讀”系列活動正式啟動。D．經(jīng)過三年的使用，隧道內(nèi)相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷和橫溝蓋板松動。真題例析D

2.[2014·撫州]

下列句子沒有語病的一項是(

)A．時至今天，王陽明的思想還在繼續(xù)支配著一些中國讀書人的頭腦。

B．為了更好地加強未成年人的思想教育，我們一定要做好引導學生學習先進人物。C、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴防安全不出問題。

D．能否營造人人敬業(yè)奉獻的濃厚氛圍，關(guān)鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。A

3.[2014·淮安]下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改(可以調(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思)。近日，淮安市政府啟動里運河文化長廊建設(shè)項目，①通過這個項目的實施，使淮安城市品位得以提升。該長廊北起清江大閘口，南至淮安區(qū)堂子巷，位于其中段的是世界運河文化旅游區(qū)。②建成后，游客可以從中領(lǐng)略世界運河文化的魅力無窮。修改①：________________________________________修改②：_______________________________________刪去“通過”或“使”將“無窮”移至“魅力”的前面4、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。

①書籍對人的影響，是潛移默化的。②小而言之，讀書不但可以提升自我，而且能夠增長知識。③大而言之，讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。④讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書人吧!

第

句，修改意見：

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句，修改意見：