《誘導(dǎo)公式與對(duì)稱》同步學(xué)案_第1頁(yè)
《誘導(dǎo)公式與對(duì)稱》同步學(xué)案_第2頁(yè)
《誘導(dǎo)公式與對(duì)稱》同步學(xué)案_第3頁(yè)
《誘導(dǎo)公式與對(duì)稱》同步學(xué)案_第4頁(yè)
《誘導(dǎo)公式與對(duì)稱》同步學(xué)案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中數(shù)學(xué)精選資源3/3《誘導(dǎo)公式與對(duì)稱》同步學(xué)案問(wèn)題情境導(dǎo)入前面我們利用單位圓研究了正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的定義,也利用單位圓根據(jù)定義研究了正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的基本性質(zhì),而圓具有很好的對(duì)稱性,能否利用單位圓關(guān)于x軸、y軸的軸對(duì)稱性以及關(guān)于原點(diǎn)O的中心對(duì)稱性,獲得正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的其他性質(zhì)呢?這節(jié)我們就利用單位圓的軸對(duì)稱和中心對(duì)稱來(lái)進(jìn)一步研究正弦函數(shù)和余弦函數(shù)滿足的關(guān)系式.新課自主學(xué)習(xí)自學(xué)導(dǎo)引1.角與的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)關(guān)系._____,_____.正弦函數(shù)是_____函數(shù);余弦函數(shù)是_____函數(shù).2.角與的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)關(guān)系.______,______,_____,_____.3.角與的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)關(guān)系_____,______,_____,_____.答案1.奇偶2.3.預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)1.若,則等于()A.B.C.3D.2.若,則等于()A.B.C.D.3.()A.B.C.D.4._____.答案1.答案:B解析:因?yàn)?,所?2.答案:A解析:.3.答案:C解析:.4.答案:解析:.新知合作探究探究點(diǎn)1利用誘導(dǎo)公式求值知識(shí)詳解1.(1)角與的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)關(guān)系:,.(2)角與的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)關(guān)系:,.(3)角與的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)關(guān)系:,.2.上述誘導(dǎo)公式可以概括為的三角函數(shù)值,等于的同名三角函數(shù)值,前面加上一個(gè)把看成銳角時(shí)原函數(shù)值的符號(hào).3.誘導(dǎo)公式的作用在于化任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)為范圍內(nèi)的角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)其一般步驟可簡(jiǎn)記為“負(fù)化正,大化小”,充分體現(xiàn)了將未知化為已知的轉(zhuǎn)化與化歸思想.4.已知角求值時(shí),往往先將不是范圍內(nèi)的角的三角函數(shù)值,轉(zhuǎn)化為范圍內(nèi)的角的三角函數(shù)值,或先將負(fù)角轉(zhuǎn)化為正角,然后再用誘導(dǎo)公式化到,圍內(nèi)的角的三角函數(shù)求值.典例探究例1求下列三角函數(shù)值:(1);(2).解析先選擇誘導(dǎo)公式將角轉(zhuǎn)化到(或)范圍內(nèi),再求值.答案(1)方法一:.方法二:(2)方法一:.方法二:.方法技巧利用誘導(dǎo)公式求任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)值的一般步驟:(1)“負(fù)化正”;(2)“大化小”;(3)“小化銳”;(4)“銳求值”變式訓(xùn)練1求下列三角函數(shù)值:(1);(2).答案(1);(2).探究點(diǎn)2利用誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)式知識(shí)詳解對(duì)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)式的化簡(jiǎn),就是將式中各正弦或余弦函數(shù)中的角構(gòu)造出誘導(dǎo)公式中需要的形式,從而進(jìn)行化簡(jiǎn).典例探究例2化簡(jiǎn)下列各式:(1);(2).解析利用誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn).答案(1)原式(2)原式.方法指導(dǎo)1.進(jìn)行正弦函數(shù)、余弦函數(shù)式化簡(jiǎn)時(shí),注意化異角為同角、化異名為同名、化異次為齊次,即化異為同是關(guān)鍵.2.化簡(jiǎn)結(jié)果要求是:角盡量少,函數(shù)名盡量少,函數(shù)次數(shù)盡量低,盡量不含分母,若必須有分母時(shí)分母中不含根式等.變式訓(xùn)練2化簡(jiǎn)下列各式:(1);(2).答案(1)原式=;(2)原式.易錯(cuò)易混解讀例化簡(jiǎn):錯(cuò)解原式.錯(cuò)因分析錯(cuò)解中沒(méi)有對(duì)n分奇數(shù)和偶數(shù)進(jìn)行討論,關(guān)鍵是對(duì)誘導(dǎo)公式?jīng)]有理解透.正解原式當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),即時(shí),原式;當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),即時(shí),原式.故原式糾錯(cuò)心得化簡(jiǎn),時(shí),需對(duì)k是奇數(shù)還是偶數(shù)進(jìn)行分類討論.課堂快速檢測(cè)1.的值為()A.B.C.D.2.已知角的終邊與單位圓的交點(diǎn)為,角,,,的終邊與單位圓分別交于,則有()A.B.C.D.3.若,則()A.B.C.0D.與m無(wú)關(guān)4.已知?jiǎng)t_____.5._____.答案1.答案:A解析:.2.答案:C解析:由于角的終邊與角??的終邊分別關(guān)于原點(diǎn)、軸、軸對(duì)稱,則,,.由于角的邊與角的體邊相同,則.3.答案:B解析:.4.答案:解析:.5.答案:1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論