2024-2025年部編版新教材語文一年級(jí)下冊(cè)第二、第三單元復(fù)習(xí)課教案（各一套）

2024-2025年部編版新教材語文一年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.找出課文中明顯的信息?！竞诵乃仞B(yǎng)】培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，找出課文中明顯的信息?！局仉y點(diǎn)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，找出課文中明顯的信息?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語。【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨》A.認(rèn)識(shí)新部首爫（采字頭）：愛、采、受。B．易錯(cuò)字：懷——注意豎心的寫法、鳥——?jiǎng)e漏到一點(diǎn)。C．理解課文大意。D．會(huì)把句子寫的更加飽滿。（2）《吃水不忘挖井人》A.新部首心（心字底）：忘、想、意、思廣（廣字旁）：席、席、座、莊、應(yīng)、慶、度

B.易錯(cuò)音、易錯(cuò)字①字音：翹舌音：吃chī—主zhǔ—住zhù戰(zhàn)zhàn—士shì平舌音：村cūn后鼻韻：忘wàng—鄉(xiāng)xiāng—江jiāng前鼻韻：親qīn—戰(zhàn)zhàn—面miàn

②字形：吃：最后一劃是“橫折彎鉤”叫：右邊是“豎折”“豎”沒：右邊上面是“撇”“橫折彎”，注意不是“橫折彎鉤”C.多音字挑

tiāo挑選

挑水

挑食——tiǎo挑戰(zhàn)

挑逗

挑燈D.為什么忘不了挖井人？（3）《我多想去看看》

A.易錯(cuò)音、易錯(cuò)字字音：前鼻韻：安ān

門mén

觀guān后鼻韻：想xiǎng

京jīng

廣guǎng

常cháng

壯zhuàng平舌音：訴sù翹舌音：常cháng

壯zhuàng

字形：走：先寫“土”，再寫下面的部分，注意第二筆的豎與第四筆的豎不連寫。北：第四筆是“丿”，不要寫成“一”。門：門的第一筆是“丶”。廣：上面有“丶”，不要寫成“廠”。

B.以“我多想……”開頭，寫下自己的愿望。(我多想當(dāng)老師，教給小朋友們知識(shí)。我多想坐上宇宙飛船，到太空去看一看。)

三、反饋矯正，深化提高。1.矯正。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《我多想去看看》片段。我多想去看看（節(jié)選）媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！（1）EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(shì),適)，。（①遙遠(yuǎn)②彎彎③雄偉________的天安門________的北京城________的小路（2）？“________”EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps14\o\ad(\s\up13(zài),在)。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“心愿”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)兒童對(duì)外界世界的向往，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。并能找出課文中明顯的信息。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)我能把字寫漂亮。(1)花兒在tàiyánɡ（）guāng（）里開放，我們?cè)邳hde（）huáibáo（）里幸福成長(zhǎng)。（2）我家zhù（）在jiāng（）邊一個(gè)小村莊，我特別想到běijīnɡ（）天安mén（）guǎng（）場(chǎng)去看一看。（3）杜真子xiě（）字rèn（）真，老師每次zǒu（）到她身邊都會(huì)表揚(yáng)她。2.在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的小路（）的雪蓮（）的公路靜靜地（）緩緩地（）輕輕地（）3.照樣子，填一填。花兒花兒開放花兒在陽光下開放鳥兒4.補(bǔ)充詩句。松下問童子，。，。5.照樣子，寫句子。（1）沿著寬寬的公路，就會(huì)走出北京。，就。（2）春天的太陽該畫彩色的，因?yàn)榇禾焓嵌嗖实募竟?jié)。，因?yàn)??！景鍟O(shè)計(jì)】心愿《熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨》《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》【教學(xué)反思】2025年部編版新教材語文一年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.聯(lián)系上下文了解詞語意思?！竞诵乃仞B(yǎng)】聯(lián)系上下文了解詞語意思。【重難點(diǎn)】聯(lián)系上下文了解詞語意思?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】掌握本單元生字詞語?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入新課二、復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容1.生字、詞語。學(xué)生認(rèn)讀，抽查學(xué)生聽寫。2.課文復(fù)習(xí)。學(xué)生瀏覽一下問題，回顧單元重點(diǎn)內(nèi)容：（1）《小公雞和小鴨子》A.我會(huì)讀準(zhǔn)：“玩、跟、喊”的韻母是前鼻音，“聽”韻母是后鼻音。

B.會(huì)寫字吃（吃飯小吃）河（河水過河）說（說話小說）讓（讓座謙讓）自（自信自己）己（自己知己）

C.課文講的是小公雞和小鴨子一起玩，小公雞捉蟲給小鴨子吃，小鴨子在小公雞落水時(shí)救小公雞的故事，表達(dá)著伙伴之間互相幫助、友好相處的情感。

（2）《樹和喜鵲》

A.我能讀準(zhǔn)：“很、單、鄰”韻母是前鼻音；“種”韻母是后鼻音。

B.會(huì)寫字和（和平和諧）種（種子種樹）們（我們?cè)蹅儯┙校ê敖薪新暎┧ㄋ怂l(xiāng)）回（來回回家）C.會(huì)理解孤單：我聯(lián)系課文第一自然段了解到“孤單”表示只有一個(gè)人，無人陪伴。

鄰居：我聯(lián)系課文第三四自然段了解到喜鵲和樹是鄰居，他們住得很近。D.課文向我們展現(xiàn)了三個(gè)畫面：一棵樹和一只喜鵲孤單地生活；后來這里有了許多樹、許多鳥窩、許多喜鵲；喜鵲們、樹們快樂地生活，樹和喜鵲由單個(gè)變成群體，也由孤單變得快樂。故事生動(dòng)形象地告訴我們：每個(gè)人都需要朋友，有朋友才會(huì)快樂。

（3）《怎么都快樂》A.我能讀準(zhǔn)：“怎、輪”韻母是前鼻音；“繩”聲母是翹舌音，韻母是后鼻音；“怎”是平舌音

B.會(huì)寫字快（快樂趕快）樂（快樂樂意）書（書法看書）畫（圖畫畫筆）毛（毛筆毛色）動(dòng)（動(dòng)作勞動(dòng)）C.多音字樂：lè（快樂）yuè（音樂）得：de（說得好）dé（得到得意）děi（可得注意）D.課文理解：課文是一首兒童詩，分別寫了一個(gè)人玩、兩個(gè)人玩、三個(gè)人玩和許多人玩的不同樂趣。告訴我們：生活中處處有快樂，事事有快樂，怎么樣玩都有快樂。

三、反饋矯正，深化提高。教師根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行針對(duì)性講解，糾正錯(cuò)誤，使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)形成正確、清晰的印象。四、單元小結(jié)，增強(qiáng)自信本組課文圍繞“伙伴”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解伙伴之間的情誼——互相幫助、快樂合作、友好相處。并學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文了解詞語意思。五、評(píng)價(jià)檢測(cè)1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）音樂(lèyuè)課上，大家唱得非?？鞓?lèyuè)。（2）要想取得(déděi)好成績(jī)，就得(déděi)努力學(xué)習(xí)。2.讀拼音，寫漢字。（1）小鴨子zìjǐ（）經(jīng)常到hé（）里捉魚chī（），小雞想hé（）小鴨子一起去捉魚，可是小雞不會(huì)游泳，小鴨子cùn（）步不離小雞，怕它有危險(xiǎn)。（2）同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上來huí（）奔跑，享受著tāmen（）的kuàilè（）。（3）mǔ（）親告訴我，做人qiān（）萬要誠(chéng)實(shí)，用誠(chéng)實(shí)shū（）寫美好人生。3.我會(huì)連。踢排球講口哨聽足球玩故事打音樂吹游戲4．我會(huì)查字典。要查的字音序音節(jié)組詞居故許5.照樣子,寫句子。例:小公雞跟在小鴨子后面,也下了水。小公雞(偷偷地)跟在小鴨子后面,也下了水。

(1)小鴨子游