10 父母多愛我 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級上冊

10父母多愛我（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“父母多愛我”為主題，旨在通過活動讓學(xué)生感受父母的愛，學(xué)會表達(dá)對父母的感激之情。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解父母對子女的關(guān)愛，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，增強(qiáng)親子關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生珍視家庭關(guān)系，增強(qiáng)親子溝通能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生感恩父母，學(xué)會表達(dá)情感。

3.增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，樹立家庭和諧觀念。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生通過具體事例，理解父母對子女的愛的表現(xiàn)形式；

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和發(fā)現(xiàn)父母的愛，并能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感激之情。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服情感表達(dá)的羞澀，鼓勵他們大膽表達(dá)對父母的愛；

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到父母愛的普遍性和獨(dú)特性，培養(yǎng)他們尊重和理解父母的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校教育平臺、班級微信群

-信息化資源：父母愛的相關(guān)圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、角色扮演、小組討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師微笑著走進(jìn)教室，向同學(xué)們問好：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)新的課題，叫做《父母多愛我》。你們知道，我們的父母對我們的愛是怎樣的嗎？今天我們就一起來探索這個(gè)問題?！?/p>

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示一張家庭幸福的照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論：“同學(xué)們，你們看，這是一張家庭幸福的照片。你們能感受到這個(gè)家庭中父母對孩子們的愛嗎？”

2.學(xué)生分享自己的感受，老師總結(jié)：“是的，父母的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏??！?/p>

三、課文閱讀

1.老師分發(fā)課文《父母多愛我》，讓學(xué)生自主閱讀，思考：“你們在閱讀過程中，發(fā)現(xiàn)了哪些關(guān)于父母愛的例子？”

2.學(xué)生分享自己的發(fā)現(xiàn)，老師總結(jié)：“同學(xué)們，課文中有很多關(guān)于父母愛的例子，比如父母為我們做飯、洗衣服、陪我們學(xué)習(xí)等?！?/p>

四、活動探究

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：“請同學(xué)們談?wù)勛约菏侨绾胃惺艿礁改傅膼?？有沒有什么特別的事情讓你們印象深刻？”

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，老師總結(jié)：“同學(xué)們，父母的愛體現(xiàn)在生活的方方面面，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)和珍惜?！?/p>

五、情感表達(dá)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果我們想要表達(dá)對父母的愛，可以怎么做？”

2.學(xué)生提出建議，老師總結(jié)：“我們可以給父母寫一封信、畫一幅畫、唱一首歌等方式來表達(dá)我們的愛?！?/p>

六、角色扮演

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，讓學(xué)生分別扮演父母和子女，體驗(yàn)彼此的情感。

2.學(xué)生在角色扮演中感受父母的愛，老師引導(dǎo)：“同學(xué)們，通過這個(gè)活動，你們有什么新的體會？”

3.學(xué)生分享體會，老師總結(jié)：“是的，通過角色扮演，我們更能深刻地感受到父母的愛?！?/p>

七、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了《父母多愛我》，大家有什么收獲？”

2.學(xué)生分享收獲，老師總結(jié)：“同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到父母的愛是無私的，我們要學(xué)會珍惜和感恩?！?/p>

3.老師布置作業(yè)：“請同學(xué)們回家后，用自己喜歡的方式表達(dá)對父母的愛，并記錄下來，下節(jié)課分享給大家?！?/p>

八、課堂小結(jié)

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：“今天我們學(xué)習(xí)了《父母多愛我》，我們知道了父母的愛是無私的，我們要學(xué)會珍惜和感恩?！?/p>

2.老師鼓勵學(xué)生：“同學(xué)們，希望你們在今后的生活中，能夠更加關(guān)心和愛護(hù)自己的父母，讓我們的家庭更加幸福美滿?！?/p>

3.老師宣布下課：“今天的課就上到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，謝謝大家！”拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《家庭的力量》節(jié)選，介紹家庭對個(gè)人成長的重要性。

-《愛的五種語言》摘錄，探討不同人表達(dá)愛的方式。

-《孝經(jīng)》簡讀，了解中國傳統(tǒng)孝道的內(nèi)涵。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述材料中的任意一篇，并撰寫讀書筆記，分享對家庭和愛的理解。

-鼓勵學(xué)生調(diào)查家庭成員間的互動方式，分析并討論如何增進(jìn)家庭關(guān)系。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)家庭活動，如家庭日，通過活動增進(jìn)家庭成員間的情感交流。

-學(xué)生可以嘗試用不同的藝術(shù)形式（如繪畫、寫作、音樂）表達(dá)對父母的愛和感激。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討在現(xiàn)代社會中如何平衡家庭責(zé)任和個(gè)人發(fā)展。

3.通過以下活動深化學(xué)生對家庭和愛的認(rèn)識：

-學(xué)生可以采訪家中長輩，了解父母年輕時(shí)的故事，體會家庭變遷。

-學(xué)生可以參與社區(qū)活動，如幫助孤寡老人，體驗(yàn)奉獻(xiàn)家庭愛心的意義。

-通過觀看家庭主題的電影或紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭在社會中的作用。

-組織學(xué)生參與家庭攝影比賽，用鏡頭記錄家庭的溫馨瞬間。

4.布置實(shí)踐作業(yè)：

-學(xué)生需在家中完成一次特別的感恩活動，如為父母準(zhǔn)備一頓飯、寫一封感謝信等。

-學(xué)生需記錄下在實(shí)踐作業(yè)中的感受和體會，并在下一節(jié)課上進(jìn)行分享。

5.鼓勵學(xué)生反思：

-學(xué)生需思考如何將家庭的愛轉(zhuǎn)化為對社會的愛，如何在成長過程中傳遞家庭美德。

-鼓勵學(xué)生思考如何在自己的日常生活中實(shí)踐孝道，如幫助父母分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心長輩等。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我們一起學(xué)習(xí)了《父母多愛我》這一主題，我覺得整體上教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。首先，我想分享一下我在教學(xué)方法上的反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示家庭幸福的照片來引發(fā)學(xué)生的興趣，我覺得這個(gè)方法挺有效的，學(xué)生們很快就能夠投入到課堂中來。但是，我也意識到，對于低年級的學(xué)生來說，直接展示圖片可能還不夠，我可以在今后嘗試加入一些簡單的提問，讓學(xué)生在觀察的同時(shí)，也能進(jìn)行思考。

在活動探究環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們談?wù)勛约菏侨绾胃惺艿礁改傅膼?。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺成功的，學(xué)生們分享了很多感人的故事，讓我也深受感動。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于自己的家庭情況不太愿意分享，這可能是因?yàn)樗麄冇X得這是私人的事情。所以，我需要更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，尊重他們的隱私，同時(shí)鼓勵他們分享。

在情感表達(dá)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生思考如何表達(dá)對父母的愛。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺有挑戰(zhàn)性的，因?yàn)楹⒆觽兊谋磉_(dá)方式多種多樣，有的孩子可能會選擇寫信，有的可能會選擇畫畫。我需要更加靈活地處理這種情況，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和選擇。

比如，在課堂管理上，我有時(shí)候會過于注重教學(xué)內(nèi)容的推進(jìn)，而忽略了課堂氛圍的營造。今后，我需要在教學(xué)過程中更加注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，營造一個(gè)輕松、愉快的課堂氛圍。

另外，我在課堂上的提問和引導(dǎo)還不夠深入，有時(shí)候?qū)W生的回答我可能沒有完全理解。所以，我需要在今后的教學(xué)中，提高自己的提問技巧，更好地引導(dǎo)學(xué)生思考。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。今天的反思和總結(jié)，將為我今后的教學(xué)提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是我對《父母多愛我》這一節(jié)課的課堂評價(jià)：

1.課堂提問：

-我通過提問的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。例如，我提問：“同學(xué)們，你們能舉例說明課文中父母愛我們的哪些具體表現(xiàn)嗎？”

-學(xué)生的回答情況良好，能夠列舉出課文中父母愛的例子，如“父母為我們做飯”、“父母陪我們學(xué)習(xí)”等。

-我注意到，部分學(xué)生在回答時(shí)能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享自己感受到的父母的愛，這表明他們對課文內(nèi)容的理解較為深入。

2.觀察學(xué)生參與情況：

-在課堂活動中，我觀察學(xué)生的參與度。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我注意到大部分學(xué)生能夠積極參與，有的學(xué)生甚至能主動提出改進(jìn)建議。

-同時(shí)，我也注意到，有少數(shù)學(xué)生在活動中顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)椴皇煜そ巧缪莸姆绞健ａ槍@一情況，我將在今后的教學(xué)中，提供更多類似的活動，幫助學(xué)生克服害羞心理。

3.小組討論：

-在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生分享自己對家庭和愛的理解。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在討論中能夠互相傾聽、尊重他人的觀點(diǎn)，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

-我還注意到，在討論過程中，有些學(xué)生能夠提出具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)討論深入，這表明他們的思維能力和表達(dá)能力有所提高。

4.作業(yè)評價(jià)：

-我對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真批改和點(diǎn)評。作業(yè)內(nèi)容主要包括閱讀課文后的心得體會和表達(dá)對父母愛的活動記錄。

-在作業(yè)中，我看到了學(xué)生們對家庭和愛的深刻理解，有的學(xué)生通過繪畫、寫作等方式表達(dá)了對父母的感激之