13我想和你們一起玩 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

13我想和你們一起玩第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)“我想和你們一起玩”這一章節(jié)展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生了解如何與同伴友好相處，學(xué)會(huì)分享和合作。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)與他人交往的基本禮儀和合作技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，提升學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人，懂得分享與合作，從而在道德與法治的實(shí)踐中，形成積極的社會(huì)情感和行為習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①學(xué)生能夠理解分享和合作的意義，認(rèn)識(shí)到在游戲中與同伴互動(dòng)的重要性。

②學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受和需求，并能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①引導(dǎo)學(xué)生從自我中心向他人中心的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)站在同伴的角度考慮問(wèn)題。

②幫助學(xué)生克服在合作過(guò)程中可能出現(xiàn)的矛盾和沖突，培養(yǎng)他們的沖突解決能力。

③教會(huì)學(xué)生如何在游戲中保持積極的態(tài)度，即使面對(duì)失敗也能保持樂(lè)觀，學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動(dòng)白板。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)。

-信息化資源：兒童歌曲《我想和你們一起玩》、相關(guān)圖片素材、動(dòng)畫或視頻片段。

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、討論互動(dòng)、游戲活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）教師播放兒童歌曲《我想和你們一起玩》，引導(dǎo)學(xué)生跟隨節(jié)奏唱一唱，感受歌曲中的快樂(lè)氛圍。

（2）提問(wèn)：歌曲里的小朋友為什么這么開(kāi)心？他們是在做什么呢？

（3）學(xué)生回答后，教師總結(jié)：歌曲中描述的是小朋友們?cè)谝黄鹜嬗螒?，他們玩得很開(kāi)心。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)分享的重要性

（1）教師展示圖片，如一群孩子在一起玩耍，但只有一個(gè)滑梯，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果只有一個(gè)滑梯，他們會(huì)怎么做？

（2）學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)：在游戲中，如果大家都能分享，就能讓更多的朋友一起玩，這樣大家都會(huì)開(kāi)心。

（3）通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生了解分享的意義，培養(yǎng)他們的分享意識(shí)。

2.學(xué)會(huì)合作

（1）教師展示一個(gè)合作游戲的視頻，讓學(xué)生觀察并思考：這個(gè)游戲需要幾個(gè)人合作才能完成？

（2）學(xué)生回答后，教師講解合作的重要性，強(qiáng)調(diào)在游戲中，只有大家齊心協(xié)力，才能取得勝利。

（3）通過(guò)小組合作游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)合作帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

3.尊重他人

（1）教師展示一個(gè)關(guān)于尊重他人的故事，讓學(xué)生思考：故事中的小朋友為什么這么做？

（2）學(xué)生回答后，教師總結(jié)：在游戲中，我們要尊重他人的意見(jiàn)，不嘲笑別人，不搶別人的東西。

（3）通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，提高他們的社交能力。

4.解決沖突

（1）教師展示一個(gè)關(guān)于解決沖突的情景劇，讓學(xué)生思考：故事中的小朋友是如何解決沖突的？

（2）學(xué)生回答后，教師講解解決沖突的方法，如溝通、道歉、妥協(xié)等。

（3）通過(guò)小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在游戲中面對(duì)沖突時(shí)，如何正確處理。

三、課堂練習(xí)

1.小組合作完成一個(gè)簡(jiǎn)單的合作游戲，如“老鷹捉小雞”，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)合作的重要性。

2.學(xué)生分享在游戲中的感受，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：在游戲中，只有大家相互配合，才能取得成功。

四、總結(jié)與拓展

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享、合作、尊重他人和解決沖突的重要性。

2.學(xué)生分享自己在游戲中的收獲，教師給予鼓勵(lì)和肯定。

3.教師布置課后作業(yè)：回家后，與家人分享自己在課堂上的所學(xué)，并嘗試在家中與家人一起玩合作游戲。

五、課后反思

1.教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)自己在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.教師思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)繪本推薦：《小藍(lán)和小黃》、《彩虹色的花》等，這些繪本通過(guò)生動(dòng)的故事，向孩子們傳達(dá)了友誼、分享和合作的重要性。

-兒童游戲活動(dòng)：組織一些簡(jiǎn)單的戶外游戲，如“老鷹捉小雞”、“丟手絹”等，這些游戲有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：安排參觀社區(qū)公園或兒童活動(dòng)中心，讓孩子們觀察和體驗(yàn)不同的小朋友是如何在游戲中相互合作的。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀相關(guān)繪本，通過(guò)故事討論分享和合作的意義，引導(dǎo)孩子思考如何在日常生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀。

-家庭活動(dòng)建議：在家中，家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)一些家庭游戲，如“家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和相互支持。

-角色扮演活動(dòng)：在家中或?qū)W校里，可以組織角色扮演活動(dòng)，讓孩子扮演不同的角色，體驗(yàn)在不同情境下的分享和合作。

-社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)：參與社區(qū)組織的親子活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)、環(huán)保活動(dòng)等，讓孩子在實(shí)際行動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人和環(huán)境。

-家庭討論會(huì)：定期舉行家庭討論會(huì)，讓孩子分享在游戲中的經(jīng)歷，討論如何處理游戲中遇到的問(wèn)題，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。

-家庭作業(yè)：布置一些與分享和合作相關(guān)的家庭作業(yè)，如“我的好朋友”日記，讓孩子記錄下與朋友相處的快樂(lè)時(shí)光，并思考如何成為更好的朋友。

-教師資源：教師可以收集一些關(guān)于兒童心理學(xué)和教育學(xué)的資料，了解不同年齡段兒童的社會(huì)化發(fā)展特點(diǎn)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。

-家長(zhǎng)工作坊：組織家長(zhǎng)工作坊，分享如何在家中培養(yǎng)孩子的社交技能，提高家長(zhǎng)的參與度和教育意識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①分享的意義

②合作的重要性

③尊重他人

④解決沖突的方法

2.關(guān)鍵詞：

①分享

②合作

③尊重

④解決

3.重點(diǎn)詞句：

①“分享可以讓更多人快樂(lè)”

②“合作是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵”

③“尊重他人，就是尊重自己”

④“溝通是解決沖突的橋梁”八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)“我想和你們一起玩”這一章節(jié)。我們一起了解了分享、合作、尊重他人和解決沖突的重要性。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.分享的意義：分享可以讓更多人快樂(lè)，增進(jìn)友誼，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

2.合作的重要性：在游戲中，只有大家齊心協(xié)力，才能取得成功。

3.尊重他人：尊重他人的意見(jiàn)，不嘲笑別人，不搶別人的東西。

4.解決沖突的方法：通過(guò)溝通、道歉、妥協(xié)等方式解決沖突。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.小明和小朋友們一起玩捉迷藏，輪到他找其他人，但他故意不找，你覺(jué)得小明這樣做對(duì)嗎？為什么？

2.在小組游戲中，如果有人不同意你的意見(jiàn)，你會(huì)怎么做？

3.如果你在游戲中遇到了問(wèn)題，你會(huì)如何解決？

4.你在游戲中遇到過(guò)沖突嗎？你是怎么解決的？

課后作業(yè)：

1.回家后，與家人分享今天在課堂上學(xué)到的知識(shí)，并嘗試在家中與家人一起玩合作游戲。

2.完成一份“我的好朋友”日記，記錄下與朋友相處的快樂(lè)時(shí)光，并思考如何成為更好的朋友。

3.家長(zhǎng)可以陪伴孩子閱讀相關(guān)繪本，通過(guò)故事討論分享和合作的意義。

希望通過(guò)今天的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，能夠幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)，將道德與法治的理念融入到日常生活中，成為更好的自己。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)的“我想和你們一起玩”，我覺(jué)得整體效果還是不錯(cuò)的。下面，我想從教學(xué)反思和總結(jié)兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业南敕ā?/p>

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我采用了歌曲導(dǎo)入的方式，孩子們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的導(dǎo)入方式不僅吸引了孩子們的注意力，還讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受到了課堂的樂(lè)趣。

在教學(xué)重點(diǎn)方面，我著重講解了分享、合作、尊重他人和解決沖突的重要性。通過(guò)實(shí)際案例和故事，孩子們對(duì)這些概念有了更深刻的理解。在小組合作環(huán)節(jié)，孩子們積極參與，互相幫助，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在討論解決沖突的方法時(shí)，部分孩子還是顯得有些迷茫，不知道如何正確處理沖突。這可能是因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)還不夠豐富，對(duì)沖突的理解還不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)這一方面的引導(dǎo)和訓(xùn)練。

在教學(xué)策略上，我嘗試了角色扮演和小組討論的方式，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法能夠激發(fā)孩子們的參與熱情，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。但同時(shí)，我也注意到，部分孩子在進(jìn)行角色扮演時(shí)，表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不太敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕牛蛘邔?duì)課堂環(huán)境還不夠適應(yīng)。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己，培養(yǎng)他們的自信心。

在情感態(tài)度方面，孩子們對(duì)友誼、合作有了更深的認(rèn)識(shí)，他們學(xué)會(huì)了尊重他人，懂得了分享和合作的重要性。這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)