幼兒教師招聘-教師招聘《專業(yè)知識(shí)》真題匯編1

幼兒教師招聘-教師招聘《專業(yè)知識(shí)》真題匯編1單選題（共20題，共20分）(1.)兒童的發(fā)展是通過(guò)()A.對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B.聆聽教師講授知識(shí)而發(fā)展的C.觀察（江南博哥）教師的操作過(guò)程而發(fā)展的D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的正確答案：A參考解析：兒童的發(fā)展是通過(guò)對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的。(2.)藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、言語(yǔ)等方式表達(dá)自己的理解，這是()A.小班幼兒的發(fā)展目標(biāo)B.中班幼兒的發(fā)展目標(biāo)C.大班幼兒的發(fā)展目標(biāo)D.托班幼兒的發(fā)展目標(biāo)正確答案：C參考解析：《指南》中規(guī)定大班幼兒在藝術(shù)欣賞時(shí)常常用表情、動(dòng)作、言語(yǔ)等方式表達(dá)自己的理解。(3.)五指活動(dòng)是()提出的，他認(rèn)為把幼兒園的課打成一片，成為有系統(tǒng)的組織A.陳鶴琴B.陶行知C.杜威D.維果茨基正確答案：A參考解析：五指活動(dòng)是陳鶴琴提出的，他認(rèn)為把幼兒園的課打成一片，成為有系統(tǒng)的組織。(4.)幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童()A.發(fā)現(xiàn)美欣賞美的能力B.表現(xiàn)美的技能C.鑒賞美的能力D.評(píng)價(jià)美的能力正確答案：A參考解析：幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)美欣賞美的能力。(5.)幼兒最典型有特色的游戲是()A.角色游戲B.智力游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.表演游戲正確答案：A參考解析：幼兒最典型有特色的游戲是角色游戲。(6.)()是作為一個(gè)有特定性別的人在社會(huì)中的適當(dāng)行為的總和，是社會(huì)性的主要方面。A.親子關(guān)系B.性別角色C.同伴關(guān)系D.攻擊性行為正確答案：B參考解析：識(shí)記性知識(shí)，性別角色是作為一個(gè)有特定性別的人在社會(huì)中的適當(dāng)行為的總和，是社會(huì)性的主要方面。(7.)下列理論中強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)的是()A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.健康行動(dòng)模式C.心理場(chǎng)模式D.結(jié)構(gòu)主義理論正確答案：A參考解析：班杜拉的觀察學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)。(8.)幼兒園基本活動(dòng)是()A.游戲B.教學(xué)活動(dòng)C.一日生活D.家長(zhǎng)工作正確答案：A參考解析：幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。(9.)()是兒童語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期A.嬰兒期B.新生兒期C.幼兒期D.學(xué)齡期正確答案：C參考解析：幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展特別是口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。(10.)幼兒園科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)主要是()A.激發(fā)幼兒興趣B.教給幼兒學(xué)科知識(shí)C.了解社會(huì)D.為上小學(xué)準(zhǔn)備正確答案：A參考解析：《綱要》中指出科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。(11.)教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)維度指()A.認(rèn)知、情感、能力B.認(rèn)知、態(tài)度、情感C.認(rèn)知、態(tài)度、知識(shí)D.知識(shí)、能力、技能正確答案：A參考解析：布魯姆將目標(biāo)劃分為三個(gè)維度：認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和技能目標(biāo)。(12.)以下敘述不正確的是()A.體育活動(dòng)主要是教會(huì)幼兒掌握運(yùn)動(dòng)技能B.體育活動(dòng)要重視個(gè)別差異C.體育運(yùn)動(dòng)量和密度要適宜D.體育運(yùn)動(dòng)要利用自然資源進(jìn)行鍛煉正確答案：A參考解析：體育活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣而不是技能的掌握。(13.)區(qū)域活動(dòng)中幼兒的自主性體現(xiàn)在()A.自主選擇區(qū)域B.成品材料C.教師分配角色D.豐富經(jīng)驗(yàn)正確答案：A參考解析：自主性是個(gè)性的一方面，主要是指一個(gè)人的獨(dú)立性與主動(dòng)性，即不依賴他人。(14.)集體中能注意聽老師或其他人講話，聽不懂或有疑問(wèn)時(shí)主動(dòng)提問(wèn)，這是()的語(yǔ)言教育目標(biāo)A.大班B.中班C.小班D.托班正確答案：A參考解析：集體中能注意聽老師或其他人講話，聽不懂或有疑問(wèn)時(shí)主動(dòng)提問(wèn)是大班的目標(biāo)。(15.)幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展順序是()、按物點(diǎn)數(shù)、說(shuō)出點(diǎn)數(shù)、掌握數(shù)概念。A.配對(duì)B.點(diǎn)卡C.口頭數(shù)數(shù)D.按數(shù)取物正確答案：C參考解析：幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展順序是口頭數(shù)數(shù)、按物點(diǎn)數(shù)、說(shuō)出點(diǎn)數(shù)、掌握數(shù)概念。(16.)幼兒分別扮演白蝴蝶、紅蝴蝶、黃蝴蝶，一起進(jìn)行《三只蝴蝶》的游戲，這屬于：A.智力游戲B.體育游戲C.角色游戲D.表演游戲正確答案：D參考解析：角色游戲是扮演社會(huì)角色，而題目中的蝴蝶是對(duì)于文本的表演，所以屬于表演游戲。(17.)在教學(xué)活動(dòng)中，提供給幼兒交流機(jī)會(huì)最多的是()A.個(gè)別活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.班級(jí)活動(dòng)D.全園活動(dòng)正確答案：B參考解析：小組活動(dòng)提供給幼兒交流機(jī)會(huì)最多，幼兒不僅能和教師一起交流還可以和同伴交流。(18.)下列哪個(gè)年級(jí)應(yīng)懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人A.一年級(jí)B.大班C.中班D.小班正確答案：B參考解析：《指南》規(guī)定：知道按此輪流說(shuō)話，不隨意打斷別人是大班的目標(biāo)。(19.)幼兒閱讀的書面材料主要是()A.科普書籍B.小說(shuō)C.圖畫書D.散文正確答案：C參考解析：經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)，孩子的主要書面材料是圖畫書。(20.)幼兒一般不宜唱結(jié)構(gòu)過(guò)于長(zhǎng)大的歌曲，大班幼兒選擇的歌曲總長(zhǎng)度可增為()A.8小節(jié)B.10小節(jié)C.12小節(jié)D.18小節(jié)正確答案：D參考解析：中大班的孩子唱歌的長(zhǎng)度為18到24小節(jié)。多選題（共6題，共6分）(21.)夏季天氣悶熱潮濕，各類細(xì)菌容易滋生，預(yù)防手足口病的方法()A.勤洗手B.盡量避免帶兒童去人口密集的公共場(chǎng)所C.注意室內(nèi)空氣流通D.兒童衣物勤曬正確答案：A、B、C、D參考解析：預(yù)防手足口病要做到“常洗手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”。(22.)幼兒的學(xué)習(xí)方式有()A.游戲B.模仿C.觀察D.考試正確答案：A、B、C參考解析：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。也可通過(guò)觀察和模仿進(jìn)行。(23.)在繪畫教學(xué)方面，教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒逐步感知藝術(shù)作品中()等視覺(jué)要素的主要特點(diǎn)A.色彩B.線條C.形狀D.結(jié)構(gòu)正確答案：A、B、C、D參考解析：在繪畫教學(xué)方面，教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒逐步感知藝術(shù)作品中色彩、線條、形狀、結(jié)構(gòu)等視覺(jué)要素的主要特點(diǎn)，以興趣的培養(yǎng)為第一位。(24.)制定具體的教學(xué)教學(xué)計(jì)劃必須考慮()A.教學(xué)目標(biāo)B.內(nèi)容C.準(zhǔn)備D.環(huán)節(jié)正確答案：A、B、C、D參考解析：具體的教學(xué)計(jì)劃需要考慮到目標(biāo)、內(nèi)容、準(zhǔn)備和環(huán)節(jié)。(25.)早期閱讀行為主要在于使學(xué)前兒童()A.提前學(xué)習(xí)認(rèn)字以便幼小銜接更加順暢B.產(chǎn)生閱讀興趣C.掌握早期閱讀有關(guān)技能D.養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣正確答案：B、C參考解析：早期閱讀活動(dòng)主要為幼兒提供閱讀圖書的經(jīng)驗(yàn)、前識(shí)字的經(jīng)驗(yàn)和前書寫的經(jīng)驗(yàn)。(26.)下列選項(xiàng)屬小班年齡段健康教育目標(biāo)的有()A.形成自己的生活自理能力B.有一定獨(dú)立性C.喜歡自己進(jìn)餐、如廁、入睡D.學(xué)會(huì)洗手洗臉整理衣物正確答案：A、B、C、D參考解析：小班健康教育的任務(wù)：形成自己的生活自理能力、有一定獨(dú)立性、喜歡自己進(jìn)餐、如廁、入睡、學(xué)會(huì)洗手洗臉整理衣物。判斷題（共14題，共14分）(27.)幼兒活動(dòng)中多種感官參加的記憶效果較好()正確答案：正確參考解析：理解性知識(shí)，幼兒多種感官參與識(shí)記的效果好。(28.)愿意表達(dá)自己的需要與想法是小班的語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)()正確答案：正確參考解析：《指南》里在愿意講話并能清楚表達(dá)中，小班愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作。(29.)幼兒的美感在整個(gè)幼兒期還沒(méi)有產(chǎn)生()正確答案：錯(cuò)誤參考解析：在嬰兒期孩子就有視覺(jué)和聽覺(jué)的偏好，在幼兒其沒(méi)有美感是錯(cuò)的。典型表現(xiàn)孩子都喜歡長(zhǎng)得漂亮的小朋友。(30.)幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知最初建立在具體實(shí)物的基礎(chǔ)上()正確答案：正確參考解析：由于幼兒期以具體形象思維為主，具體形象思維依賴表象，這就造成了孩子在學(xué)習(xí)時(shí)必須有直接經(jīng)驗(yàn)的參與。(31.)幼兒園的精神環(huán)境是指幼兒園游戲室的布置()正確答案：錯(cuò)誤參考解析：幼兒園的精神環(huán)境是指幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，主要有師師關(guān)系、師幼關(guān)系和幼幼關(guān)系三種。(32.)小班幼兒自我評(píng)價(jià)主要依賴成人的評(píng)價(jià)()正確答案：正確參考解析：孩子的評(píng)價(jià)是從依從性評(píng)價(jià)逐漸發(fā)展為獨(dú)立評(píng)價(jià)，小班以依從性評(píng)價(jià)為主，經(jīng)常表現(xiàn)為：“老師夸我是個(gè)好孩子”。(33.)教師發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時(shí)，應(yīng)主動(dòng)詢問(wèn)情況幫助他們化解消極情緒()正確答案：正確參考解析：教師發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時(shí)，應(yīng)主動(dòng)詢問(wèn)情況幫助他們化解消極情緒。(34.)幼兒的人際關(guān)系主要包括親子關(guān)系和同伴關(guān)系()正確答案：正確參考解析：幼兒的人際關(guān)系包括了親子關(guān)系和同伴關(guān)系。(35.)幼兒期是兒童社會(huì)發(fā)展的重要時(shí)期()正確答案：正確參考解析：幼兒期是兒童社會(huì)性發(fā)展的重要時(shí)期，幼兒社會(huì)性發(fā)展是兒童未來(lái)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。(36.)中班幼兒能手抓杠懸空吊起10秒左右()正確答案：錯(cuò)誤參考解析：《指南》健康領(lǐng)域具有一定的力量和耐力，小班幼兒能手抓杠懸空吊起10秒左右。(37.)教師用眼神手勢(shì)促使幼兒主動(dòng)參與語(yǔ)言活動(dòng)，這是間接引導(dǎo)()正確答案：正確參考解析：間接引導(dǎo)是通過(guò)眼神、手勢(shì)促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與語(yǔ)言活動(dòng)。(38.)根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)指南》4-5歲的幼兒連續(xù)看電視的時(shí)間不超過(guò)30分鐘()正確答案：錯(cuò)誤參考解析：根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)指南》5-6歲的幼兒連續(xù)看電視的時(shí)間不超過(guò)30分鐘。(39.)幼兒園教師每天都提醒幼兒喝大量白開水，這有利于體內(nèi)代謝廢物及時(shí)隨尿排出()正確答案：正確參考解析：幼兒園教師每天都提醒幼兒喝大量白開水，這有利于體內(nèi)代謝廢物及時(shí)隨尿排出。(40.)幼兒的智力發(fā)展迅速，布盧姆以18歲為發(fā)展最高點(diǎn)假定其智力為100%，則5歲幼兒已達(dá)50%()正確答案：錯(cuò)誤參考解析：幼兒的智力發(fā)展迅速，布盧姆以18歲為發(fā)展最高點(diǎn)假定其智力為100%，則4歲幼兒已達(dá)50%。問(wèn)答題（共7題，共7分）(41.)簡(jiǎn)述當(dāng)前教育背景下的兒童觀正確答案：參考解析：現(xiàn)代兒童觀認(rèn)為：兒童是與成人平等的、獨(dú)立的、發(fā)展中的個(gè)體，社會(huì)應(yīng)當(dāng)保障他們的生存和發(fā)展，應(yīng)當(dāng)尊重他們的人格尊嚴(yán)和權(quán)利，尊重他們的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，尊重他們的能力和個(gè)性，應(yīng)當(dāng)為他們創(chuàng)造參與社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。1）兒童是獨(dú)立的人；2）兒童是具有個(gè)別差異和獨(dú)特性的3）兒童是整體發(fā)展的個(gè)體(42.)在教學(xué)活動(dòng)中，主要發(fā)展幼兒的那些學(xué)習(xí)品質(zhì)？正確答案：參考解析：重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。(43.)怎樣使游戲?yàn)橛變簣@的基本活動(dòng)正確答案：參考解析：游戲之前教師應(yīng)激發(fā)與引導(dǎo)幼兒：創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境；豐富兒童的生活經(jīng)驗(yàn)；提出啟發(fā)性的問(wèn)題；提出合理化的建議；平行介入游戲，巧妙扮演角色。游戲之中教師應(yīng)做到支持與推進(jìn)游戲：滿足孩子的物質(zhì)需求；滿足孩子的精神需求；關(guān)心游戲的意愿；關(guān)注游戲的進(jìn)程；共同探索游戲的奧秘。(44.)幼兒園科學(xué)活動(dòng)的基本途徑有哪些？正確答案：參考解析：1）選擇性的科學(xué)教育活動(dòng)2）正規(guī)性的科學(xué)教育活動(dòng)3）偶發(fā)性的科學(xué)教育活動(dòng)(45.)幼兒園一日活動(dòng)中特別是戶外活動(dòng)，老師們有的天天提心吊膽，生怕孩子出事，有的消極防范，限制孩子到戶外活動(dòng)，對(duì)此你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？說(shuō)出你的理由和策略正確答案：參考解析：1）我認(rèn)為老師的做法是錯(cuò)誤的。2）理由如下：①戶外活動(dòng)有助于孩子的身體協(xié)調(diào)能力以及大小肌肉的發(fā)展；②在戶外活動(dòng)中孩子能獲得大量的積極情感，促進(jìn)孩子積極的發(fā)展；③戶外活動(dòng)有助于增長(zhǎng)幼兒的智力，發(fā)展幼兒的社會(huì)性。3）策略：①在活動(dòng)前教師創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好充足的材料準(zhǔn)備，保證孩子的安全；②在活動(dòng)中教師要以積極地態(tài)度投入，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與孩子們一起協(xié)商解決，讓孩子玩的高興、玩的盡興，減少不必要的集體和過(guò)度環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；③最后最好活動(dòng)之后的評(píng)價(jià)與總結(jié)工作。(46.)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)“參觀圖書館”的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)準(zhǔn)備，要求目標(biāo)完整，具體具有可操作性，活動(dòng)準(zhǔn)備考慮周到。正確答案：參考解析：中班社會(huì)活動(dòng)《參觀圖書館》一、活動(dòng)目標(biāo)1.幼兒了解圖書館不同樓層的設(shè)施及主要功能；了解借書、還書的基本流程。2.體驗(yàn)閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，幼兒養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)遵守社會(huì)基本規(guī)則，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.提前和圖書館相關(guān)部門做好溝通協(xié)調(diào)工作，確定活動(dòng)路線和內(nèi)容。2.和幼兒進(jìn)行“圖書我愛(ài)看”談話活動(dòng)。3.向家長(zhǎng)宣傳、通知本次活動(dòng)內(nèi)容，填寫家長(zhǎng)意見(jiàn)書，和家委會(huì)代表確定相關(guān)的護(hù)導(dǎo)工作。4.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道借書的流程三、活動(dòng)過(guò)程（一）在出發(fā)前穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。（二）提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。（三）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個(gè)部門的主要功能。師：小朋友們?cè)趫D書館看到了什么？圖書館有哪些部門？如何借書？（五）體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。（六）鼓勵(lì)幼兒采訪圖書管理員，大膽提問(wèn)交流，進(jìn)一步了解借書，還書的方法。（七）活動(dòng)結(jié)束，回幼兒園后引導(dǎo)幼兒交流討論圖書館的借書過(guò)程，并開展相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng)。四、活動(dòng)延伸回家后把圖書館的經(jīng)歷告訴自己的爸爸媽(47.)