2024-2025學(xué)年八年級科學(xué)上冊第1章水和水的溶液第5節(jié)物質(zhì)的溶解第1課時作業(yè)設(shè)計新版浙教版

PAGEPAGE1第5節(jié)物質(zhì)的溶解（第1課時）課堂筆記1．物質(zhì)的溶解性（1）溶解性：一種物質(zhì)（溶質(zhì)）溶解在另一種物質(zhì)（溶劑）中的實力。（2）影響物質(zhì)溶解性的因素：①不同的物質(zhì)在中的溶解性不同。②同一種物質(zhì)在中的溶解性不同。③同一種物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性與有關(guān)。2．物質(zhì)溶解過程中的能量變更（1）有些物質(zhì)溶解時，會放出，溶液的溫度，如氫氧化鈉（NaOH）。（2）有些物質(zhì)溶解時，會熱量，溶液的溫度，如硝酸銨（NH4NO3）。（3）有些物質(zhì)溶解時，溶液的溫度基本不變，如氯化鈉（NaCl）。分層訓(xùn)練A組基礎(chǔ)訓(xùn)練1．（懷化中考）下列有關(guān)溶液的說法正確的是（）A．形成溶液的溶質(zhì)都是固態(tài)物質(zhì)B．飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)肯定比不飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)大C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性D．全部物質(zhì)溶于水形成溶液都要汲取熱量2．下列對物質(zhì)的溶解性的描述中，錯誤的是（）A．物質(zhì)的溶解性有強也有弱，強弱不同B．在肯定條件下，肯定量的水中，物質(zhì)不能無限地溶解C．溶解性大小只跟物質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)，跟其他因素?zé)o關(guān)D．物質(zhì)的溶解性是指一種物質(zhì)在另一物質(zhì)中的溶解實力3．在一小杯碘水中加入少量菜油，攪拌一下后靜置，發(fā)覺浮在水面上的菜油變成了紫紅色而下面的水層顏色明顯變淺，幾乎變成了無色。此試驗現(xiàn)象說明（）A．碘在菜油中比在水中難溶解B．碘在菜油中比在水中易溶解C．碘在菜油和水中都難溶解D．碘在菜油中不溶解4．下列方法中不能加快蔗糖在水中溶解速度的措施是（）A．上升溫度 B．用玻璃棒攪拌C．將顆粒磨碎 D．多加些蔗糖5．向20mL水中加入一藥匙蔗糖，攪拌后蔗糖很快溶解了；再向水中加入一藥匙蔗糖，攪拌后有部分蔗糖不再溶解。由此得出的結(jié)論是（）A．物質(zhì)能夠溶解的數(shù)量是無限的B．20mL水中不能溶解一藥匙蔗糖C．加入的蔗糖越多能夠溶解的也越多D．肯定條件下，物質(zhì)能溶解的數(shù)量是有限的6．為探討食鹽和蔗糖在水中溶解實力的強弱，四位同學(xué)分別設(shè)計了試驗，其中較為合理的是（）A．在20℃時，分別把10克食鹽和10克蔗糖放入50克的兩杯水中，充分攪拌后發(fā)覺全部溶解，說明食鹽和蔗糖的溶解實力相同B．在20℃時，分別把10克食鹽和20克蔗糖放入50克的兩杯水中，充分攪拌后發(fā)覺全部溶解，說明蔗糖在水中的溶解實力比食鹽強C．在20℃時，分別把20克食鹽和20克蔗糖放入50克的兩杯水中，充分攪拌后發(fā)覺食鹽只有部分溶解而蔗糖全部溶解，說明蔗糖在水中的溶解實力比食鹽強D．把20克食鹽放在15℃的50克水中，充分攪拌后發(fā)覺只有部分溶解；把20克蔗糖放入20℃的50克水中，充分攪拌后發(fā)覺全部溶解，說明蔗糖在水中的溶解實力比食鹽強7．某同學(xué)設(shè)計了一個比較溶解實力大小的試驗方案，試驗結(jié)果如下：溫度/℃運用溶質(zhì)運用溶劑視察到的試驗結(jié)果20碘2克酒精10克全部溶解20碘2克水10克部分溶解從上表中分析可知，與物質(zhì)溶解實力大小有關(guān)的因素是（）A．溫度 B．溶質(zhì)的性質(zhì)C．溶劑的性質(zhì) D．溶質(zhì)的質(zhì)量8．取4只相同的燒杯，分別裝入等量的水。先用溫度計測出水的溫度，然后分別在4只燒杯中加入水、冰塊、氫氧化鈉和硝酸銨，再用溫度計測出混合物的溫度，其中溫度計的讀數(shù)上升的燒杯中加入的物質(zhì)是（）A．水B．冰塊C．氫氧化鈉D．硝酸銨9．小明同學(xué)利用蔗糖、碳酸鈣、植物油、洗滌劑、水相互混合做了幾個小試驗。發(fā)覺在同一條件下，蔗糖易溶于水，而難溶于植物油；碳酸鈣不能溶于水，也不溶于植物油。（1）由上述現(xiàn)象可知，物質(zhì)的溶解實力與溶質(zhì)和本身的性質(zhì)有關(guān)。（2）小明還利用肯定質(zhì)量的水，在不同溫度條件下，進一步做了有關(guān)蔗糖的溶解試驗。你認為小明這是為了探究。10．右圖是一瓶開啟后的“××牌”碳酸飲料的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）開啟時，大量的氣泡從罐內(nèi)冒出，該現(xiàn)象說明的減小使氣體的溶解實力減小。（2）開啟后可以聞到香味，請用分子觀點說明：。11．如圖所示，把內(nèi)裝適量水的燒杯放在濕木塊上，然后往燒杯里加入硝酸銨使之溶解，不久拿起燒杯時發(fā)覺木塊粘在燒杯的底部，說明硝酸銨溶解時要熱量，溫度而使木塊上的水結(jié)冰。B組自主提高12．欲比較因溫度變更而引起溶質(zhì)溶解速率的變更，分析圖中所示設(shè)計，你認為（）A．甲與乙可以比較B．甲與丙可以比較C．丙與丁可以比較D．條件不等同，均不能比較13．衣服上沾有碘很難洗凈，碘在下列四種不同溶劑中的溶解性如下表所示：溶質(zhì)碘溶劑水酒精汽油苯（有毒）溶解性微溶可溶易溶易溶由表中供應(yīng)的信息推斷，能最快洗凈衣服上的碘污漬且對人體無害的是（）A．水B．酒精C．汽油 D．苯14．在配制硝酸鉀溶液的過程中，下列操作不能加快硝酸鉀溶解速率的是（）A．將水的溫度從20℃上升到60℃B．將硝酸鉀固體研磨成粉末C．在加入硝酸鉀的同時不斷攪拌D．增大壓強15．如圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)可能是（）A．氫氧化鈉B．生石灰C．濃硫酸D．硝酸銨16．如圖所示為蔗糖、松香粉分別在水和酒精中溶解的試驗。比較圖中的A1、B1或A2、B2，我們可得到結(jié)論一：在相同條件下，不同物質(zhì)在同一液體里的溶解實力（填“相同”或“不相同”）；比較A1、A2和B1、B2，則可得到結(jié)論二：。17．在很多狀況下，人們希望能較快地溶解某些固體物質(zhì)，某同學(xué)想盡快泡一杯冰糖水，怎樣使冰糖較快地溶解于水中呢？請你提出你的操作建議。（1）建議：（2）聽了你的建議后，該同學(xué)做了如下圖所示的影響冰糖溶解速率的甲、乙兩個對比試驗。他正在驗證的假設(shè)是。（3）該同學(xué)為了試驗的科學(xué)性、精確性，在上述操作中，他限制了哪些變量呢？參考答案課堂筆記1．（2）①同一溶劑②不同溶劑③溫度2．（1）熱量上升（2）汲取降低分層訓(xùn)練1—5．CCBDD6—8．CCC9．溶劑溫度對蔗糖溶解實力的影響10．