花木蘭勇敢救父故事觀后感

花木蘭勇敢救父故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u3688第一章《花木蘭故事的深遠背景》 130378第二章《花木蘭故事的主要情節(jié)剖析》 119796第三章《花木蘭勇敢之舉的深刻內(nèi)涵》 225975第四章《從自我感受看花木蘭的救父行為》 210589第五章《“萬里赴戎機”：原文對其勇敢的佐證》 222191第六章《花木蘭形象對當代的啟示》 318909第七章《總結(jié)花木蘭故事的核心價值》 33155第八章《傳承花木蘭精神的展望》 3第一章《花木蘭故事的深遠背景》花木蘭的故事發(fā)生在古代中國，那是一個封建禮教盛行的時期。在那個時代，男尊女卑的思想根深蒂固，女子大多被限制在家庭內(nèi)部，從事紡織、家務(wù)等事務(wù)。家庭被視為社會的基本單元，家族的榮譽和延續(xù)?；咎m的家庭面臨著父親年老體弱卻被征兵的困境，這一背景凸顯了當時社會底層民眾在兵役制度下的無奈。就像在《木蘭詩》中提到“昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名?！睆倪@里我們能看出，征兵制度的嚴格，一旦家中有符合條件的男子，就必須入伍。而花木蘭的家庭情況特殊，父親沒有成年的兒子可以替代他，這為花木蘭勇敢救父的行為埋下了伏筆。在這樣的社會大環(huán)境和家庭小環(huán)境的雙重壓力下，花木蘭的故事更具震撼力。她的行為不僅是對家庭的拯救，也是對當時社會性別角色限制的一種挑戰(zhàn)。第二章《花木蘭故事的主要情節(jié)剖析》花木蘭的故事充滿了傳奇色彩。當她得知父親要被征兵入伍時，毅然決然地決定代父從軍。這一決定可不是輕易能做出的，她要面對諸多困難。她需要隱瞞自己的女性身份。在軍隊里，生活條件艱苦，訓練嚴格。就像《木蘭詩》里描述的“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！蹦咎m在軍中經(jīng)歷了長途跋涉，參與戰(zhàn)斗，與男兵們同甘共苦。她不僅要在體能上跟上男兵的節(jié)奏，還要在心理上承受巨大的壓力，時刻擔心自己的女性身份被識破。在戰(zhàn)斗中，她憑借自己的智慧和勇氣，立下赫赫戰(zhàn)功。她沒有因為自己是女子就退縮，反而比很多男子更加英勇。在軍中多年后，她凱旋而歸。面對天子的賞賜，她不為所動，只請求還鄉(xiāng)。這一情節(jié)展現(xiàn)了她對家庭的眷戀，她從軍的初衷就是為了父親，她始終沒有忘記自己的本心。第三章《花木蘭勇敢之舉的深刻內(nèi)涵》花木蘭的勇敢救父之舉有著深刻的內(nèi)涵。她的勇敢不僅僅是在戰(zhàn)場上奮勇殺敵的英勇，更是敢于突破社會束縛的無畏。在當時，女子從軍是被禁止的，一旦被發(fā)覺可能會遭受嚴厲的懲罰。但是花木蘭為了父親，為了家庭，甘愿冒這個險。她的勇敢體現(xiàn)了對家庭的責任感，家庭是她心中最重要的東西。她知道父親年老體弱，如果去從軍可能就再也回不來了，所以她挺身而出。這是一種無私的愛，就像我們現(xiàn)代社會中，也有很多人為了家人默默奉獻。比如一些貧困家庭中，孩子為了給父母治病，放棄自己的學業(yè)去打工賺錢?；咎m的勇敢還體現(xiàn)了她對自我價值的一種追求。她雖然是女子，但她相信自己在戰(zhàn)場上也能有所作為，而不是局限于傳統(tǒng)的女子角色。她打破了性別限制，證明了女子也能有男子一樣的能力和擔當。第四章《從自我感受看花木蘭的救父行為》當我看到花木蘭的救父行為時，內(nèi)心充滿了敬佩。她那種毫不猶豫的決定，讓我感受到她對父親深深的愛。在我們的生活中，我們可能也面臨著一些選擇，但是像花木蘭這樣為了家人能做出如此巨大犧牲的卻很少。我想象著她在做出決定時內(nèi)心的掙扎，是社會的禮教約束，另是對父親的愛和家庭的責任。她最終選擇了后者，這需要極大的勇氣。我自己有時候在面對一些小的困難時，都會猶豫不決，而花木蘭卻能如此堅定地踏上代父從軍的道路。她的行為讓我反思自己對家人的態(tài)度。我是否能像她一樣，在家人需要我的時候，不顧自身的安危和困難去幫助他們呢？她的故事就像一面鏡子，讓我看到自己的不足，也激勵我在面對家庭責任時要更加勇敢。第五章《“萬里赴戎機”：原文對其勇敢的佐證》在《木蘭詩》中的“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！边@幾句詩生動地佐證了花木蘭的勇敢?！叭f里赴戎機，關(guān)山度若飛”描繪出花木蘭奔赴戰(zhàn)場時的英姿颯爽，她毫不畏懼長途跋涉的艱辛，仿佛飛越重重關(guān)山般迅速到達戰(zhàn)場。這體現(xiàn)了她的果敢和對從軍這件事的堅定決心。在戰(zhàn)場上，“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”，寒冷的天氣，艱苦的作戰(zhàn)環(huán)境，她都能忍受。而“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”則表明她經(jīng)歷了無數(shù)次戰(zhàn)斗，在生死邊緣徘徊。在那個戰(zhàn)爭頻繁、環(huán)境惡劣的情況下，花木蘭能夠堅持下來并且凱旋而歸，這足以證明她的勇敢。與她同時代的很多男子可能都無法承受這樣的考驗，而她作為一名女子卻做到了。這也讓我們看到，她的勇敢不僅僅是一時的沖動，而是貫穿了她從軍的整個過程。第六章《花木蘭形象對當代的啟示》花木蘭的形象在當代依然有著重要的啟示意義。她的勇敢和對家庭的責任感是我們現(xiàn)代人所需要學習的。在現(xiàn)代社會，很多人過于注重個人利益，而忽略了家庭的重要性?；咎m為了家庭可以不顧自身安危，代父從軍，這種奉獻精神值得我們深思。例如，在一些家庭中，父母年邁需要照顧，但是子女卻因為工作忙或者其他原因而忽視了對父母的關(guān)愛?；咎m的故事提醒我們，家庭是我們的避風港，我們應(yīng)該承擔起對家庭的責任。同時她敢于突破性別限制的勇敢也為當代女性樹立了榜樣。現(xiàn)在雖然男女平等，但在一些行業(yè)和領(lǐng)域，女性仍然面臨著歧視?；咎m的故事告訴女性，只要有能力、有勇氣，就可以在任何領(lǐng)域發(fā)揮自己的作用，不要被傳統(tǒng)的觀念束縛住。第七章《總結(jié)花木蘭故事的核心價值》花木蘭故事的核心價值在于勇敢、責任和突破。她的勇敢是多方面的，有戰(zhàn)場上面對敵人的英勇無畏，更有突破社會常規(guī)的勇敢。她代父從軍的行為是對家庭責任的高度體現(xiàn)，她深知自己對家庭的重要性，愿意為了家庭去冒險。這種責任感在當今社會也是非常珍貴的。而她突破性別限制的行為則是一種超越時代的壯舉。她打破了當時人們對女子的固有認知，證明了女子并不比男子差。她的故事傳承了千年，正是因為這些核心價值一直都能引起人們的共鳴。無論是古代還是現(xiàn)代，勇敢、責任和突破都是人們所敬仰和追求的品質(zhì)。第八章《傳承花木蘭精神的展望》在未來，花木蘭的精神應(yīng)該得到更好的傳承。我們可以通過多種方式來實現(xiàn)這一目標。在教育方面，可以將花木蘭的故事納入教材，讓孩子們從小就了解她的勇敢和責任感。比如在語文課本中，深入解讀《木蘭詩》，讓學生們體會花木蘭的精神內(nèi)涵。在文化傳播方面，可以制作更多以花木蘭為主題的影視作品、動漫作品等