七年級生物上冊學(xué)習(xí)探究響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的省公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽賽課微課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
七年級生物上冊學(xué)習(xí)探究響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的省公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽賽課微課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
七年級生物上冊學(xué)習(xí)探究響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的省公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽賽課微課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁
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文檔簡介

響尾蛇是怎樣追尋它放走獵物？響尾蛇是依據(jù)自己毒液氣味來追尋受傷獵物。發(fā)覺并提出問題:發(fā)覺：響尾蛇捕捉獵物后，并不馬上吞下，而是放獵物逃走。過一段時(shí)間后，再去追尋和吞食。提出問題：響尾蛇是依據(jù)什么標(biāo)識去中毒獵物？搜集與問題相關(guān)信息:(1）響尾蛇視力不好，它眼只能感受可見光，而不能看清物體;（2）響尾蛇眼下方有一對能感受熱結(jié)構(gòu)，可感受較近動(dòng)物體溫；（3）響尾蛇舌能感受空氣中氣味；（4）一只沒有被響尾蛇咬傷動(dòng)物不能觸發(fā)響尾蛇追蹤行為。第1頁作出假設(shè)：

響尾蛇是依據(jù)自己毒液氣味來追尋受傷獵物。設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案：

試驗(yàn)1：從一個(gè)蛇洞里拖出一只被響尾蛇攻擊中毒而死老鼠，沿著事先設(shè)定彎曲路徑，拖了一段較長旅程。

試驗(yàn)2：將一只沒有被響尾蛇攻擊過死老鼠，沿著事先設(shè)定彎曲路徑，拖了一段較長旅程。實(shí)施試驗(yàn)并統(tǒng)計(jì):

按試驗(yàn)1進(jìn)行試驗(yàn)，觀察到響尾蛇頭遲緩地左右移動(dòng)，同時(shí)它舌快速地伸縮并輕打著，然后，它沿著科學(xué)工作者設(shè)定路徑爬了過來，最終追尋到那只中毒死鼠;按試驗(yàn)2進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果發(fā)覺響尾蛇沒有去追尋這只死鼠。

第2頁

屢次重復(fù)上述試驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果。分析試驗(yàn)現(xiàn)象:

由試驗(yàn)1和試驗(yàn)2結(jié)果看，只有被響尾蛇攻擊中毒老鼠，響尾蛇才會(huì)去追尋；沒有被響尾蛇攻擊中毒老鼠，響尾蛇根本不會(huì)去追尋。得出結(jié)論：

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