


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
食堂文明用餐建設食堂文明用餐建設篇一一、指導思想食堂文化建設是學校創(chuàng)建“人文校園、綠色校園、書香校園、和諧校園”工程的一個重要方面,加強食堂文化建設,旨在增強服務意識,提高管理水平,培養(yǎng)學生自主意識和良好的飲食衛(wèi)生習慣,促進學生的身心健康,營造一個和諧、溫馨的校園人文環(huán)境。二、主要設想(一)精心設計,創(chuàng)設良好的就餐環(huán)境。根據(jù)小學生健康活潑的身心特點,廣泛征求意見,對一、二樓學生餐廳的就餐環(huán)境進行布置,在學生餐廳的墻壁和立柱上安排一些水果、蔬菜等鮮亮逼真的圖案,結(jié)合愛惜糧食、文明就餐、講究衛(wèi)生、和諧相處、助人為樂等基本要求有機安排一些宣傳標語,讓每一面墻都能與學生形成交流,讓一句話都能給小朋友一個啟迪。同時在食堂外走廊精心布置中華飲食文化、文明就餐要求及小廚師實踐剪影等宣傳畫廊,使學生能夠通過就餐學到知識養(yǎng)成習慣,并培養(yǎng)學生主動參與實踐的良好品質(zhì)。(二)強化管理,加大對過程的考核和宣傳力度。組織后勤服務人員認真學習食堂管理的各項規(guī)章制度,規(guī)范服務行為,講究服務質(zhì)量,提高服務效率。在學生餐廳分別設立“后勤工作人員文明監(jiān)督崗”、“文明餐區(qū)公布欄”、“崗位能手公示欄”及服務反饋意見箱及服務熱線zz。為了提高各年級和班級就餐管理的水平專門設立“文明餐區(qū)經(jīng)驗介紹公示欄”,對文明餐區(qū)的管理水平和經(jīng)驗進行推廣和宣傳。行政處與學生處、大隊部及值周老師共同配合,加強日常的檢查、監(jiān)督和考核,努力使全體師生員工自覺形成一種主動參與的責任感和樂于爭先的使命感,從而使食堂就餐管理工作開創(chuàng)一個新局面。(三)營造人文化、特色化的生活氛圍。食堂文化建設應充分體現(xiàn)以人為本的工作宗旨,一方面根據(jù)住校生遠離父母的情況,與學生處合作為住校生專門開展“生日祝?!毕盗谢顒?,在當日公布“祝?!痢痢辽湛鞓贰闭故九频耐瑫r,還專門準備一份生日禮物:一句祝福的話,一張祝福的卡,一碗祝福的面,一塊祝福的蛋糕等,為孩子們營造一個歡樂的氣氛,讓孩子們充分感受學校大家庭的溫暖。另一方面,為了給師生員工提供營養(yǎng)搭配合理,價廉物美的菜肴和優(yōu)質(zhì)的服務,我們還組織后勤服務人員開展“請進來,走出去”的學習交流活動,不斷提高服務質(zhì)量和管理水平。(四)完善各項規(guī)章制度,建立健全食堂運行管理臺帳。對食堂采購、操作、保管、財務等各項規(guī)章制度執(zhí)行情況進行一次全面深入的檢查和總結(jié),對運行管理過程中存在的問題或薄弱環(huán)節(jié)及時進行整改,加大考核力度,加強日常管理的臺帳建設,做到目標明確到位,制度執(zhí)行到位,責任落實到位,檢查評比詳細記載并及時反饋,擬采用校務公開的形式對食堂運作管理過程中的財務收支,物品采購及保管、操作流程及要求,員工及餐區(qū)的考核等情況進行公開。三、實施過程1、通過食堂工作研討會提交方案并征求意見;2、完善創(chuàng)新方案并拿出預算報校長室研究;3、在已部分實施的基礎上,全面組織實施方案;4、學期或?qū)W年結(jié)束時,對方案實施情況進行總結(jié)。食堂文明用餐建設篇二一、評比目的文明用餐是學生文明禮儀素養(yǎng)的一個重要體現(xiàn)。為了進一步規(guī)范學生的用餐行為,養(yǎng)成不挑食的用餐習慣,培養(yǎng)學生節(jié)約意識和團隊意識,提高學生自主管理的能力。二、評比辦法1、評比由值日行政、年級組和文明監(jiān)督崗學生共同參加。2、評比采用達成制和總分制。每日檢查達成,一周總結(jié)總分評選。3、每周評比產(chǎn)生不超過5桌文明餐桌,學校進行公布,列入班級考核,學校對餐桌成員進行適當獎勵(加菜或水果)。三、評比細則1、時間路線。11點20(下課音樂)—11點30(用餐結(jié)束音樂),保證用餐時間,不得提前離開。食堂樓道安排為1班2班南樓道、3班4班北樓道。結(jié)束用餐后離開循序為初一、初二、初三。1班3班同時出發(fā)、2班4班同時出發(fā)。2、集體隊列。以班級為單位進行整隊,行進過程中,隊列整齊,安靜,上下樓道靠右行走,有序進出食堂。所有成員集體行動、不得單獨行動。結(jié)束用餐后1班2班集隊在餐桌東側(cè),3班4班在餐桌西側(cè)。3、帶隊紀律。無特殊情況,班主任帶隊進食堂,必須帶至班級餐桌前。結(jié)束用餐后,可以由班長帶隊離開食堂,帶至教室解散。4、進餐紀律。進入餐廳后到達規(guī)定位置,進餐時,不得高聲喧嘩,不得隨意走動,不得將飯菜撒落在地下和餐桌上。5、厲行節(jié)約。將所分飯菜盡量吃完,不挑食,不浪費糧食,飯塊吃多少打多少,無遺留飯塊,無明顯剩菜。6、餐具使
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T-ZJWL 001-2024 大宗商品供應鏈金融動產(chǎn)質(zhì)押監(jiān)管倉儲服務規(guī)范
- T-ZNZ 264.3-2024 重金屬中度污染農(nóng)田土壤修復和安全利用技術規(guī)范 第3部分:超積累東南景天與芝麻輪作
- 二零二五年度服裝品牌廠家全國代理合作協(xié)議
- 2025年度電影院包場租賃及廣告合作合同
- 二零二五年度金融科技股權投資合同協(xié)議
- 二零二五年度工傷事故賠償調(diào)解協(xié)議(含傷殘評定)
- 二零二五年度全包裝修合同模板含定制家具制作
- 2025年度離職賠償協(xié)議書中的離職員工離職通知及手續(xù)辦理
- 二零二五年度聯(lián)防聯(lián)控疫情防控科研合作合同
- 2025年度線上虛擬購物體驗合同書
- 硬筆書法紙(打直接打印)
- 陳銀子礦山基建施工組織方案方案
- 襄陽房地產(chǎn)市場月報2024年08月
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺的架構(gòu)與功能
- 八年級英語下冊課件教學
- 人教版(2019) 必修第二冊 Unit 1 Cultural Heritage Discovering Useful Structures(教案)
- 陳獨秀生平事跡
- 2024年人教版初三數(shù)學(下冊)模擬試卷及答案(各版本)
- 《大學美育》高職全套教學課件
- 醫(yī)院CT機房裝飾改造工程施工組織設計
- 軟件工程自考02333重點難點匯集
評論
0/150
提交評論