《機(jī)械制造工藝課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

《機(jī)械制造工藝課程設(shè)計(jì)》基本信息課程名稱機(jī)械制造工藝課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)CourseExerciseinManufacturingTechnologyofMachineProductionPractice課程號(hào)04021015課程性質(zhì)必修學(xué)分2實(shí)習(xí)周數(shù)2開(kāi)課學(xué)期6面向?qū)I(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化先修課程《機(jī)械制造基礎(chǔ)》、《互換性與技術(shù)測(cè)量》、《機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)》、《機(jī)械制造工藝學(xué)》等課程簡(jiǎn)介/課程目標(biāo)《機(jī)械制造工藝生產(chǎn)實(shí)習(xí)》是在學(xué)完了機(jī)械制造工藝學(xué)和有關(guān)專業(yè)課程中進(jìn)行的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它一方面要求學(xué)生在設(shè)計(jì)中能初步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用過(guò)去所學(xué)過(guò)的全部課程知識(shí)，另外也為以后搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)做一次綜合訓(xùn)練。課程目標(biāo)1：掌握機(jī)械制造工藝學(xué)課程中的基本理論，在保證零件加工質(zhì)量的前提下，正確地解決零件加工中的工藝過(guò)程的合理設(shè)計(jì)、工藝裝備的選用及設(shè)計(jì)等有關(guān)問(wèn)題，能運(yùn)用機(jī)械制圖等形式正確表達(dá)機(jī)械零件加工工藝及夾具設(shè)計(jì)等問(wèn)題。課程目標(biāo)2：通過(guò)分析和綜合訓(xùn)練過(guò)程和綜合訓(xùn)練內(nèi)容，按照要求撰寫(xiě)綜合訓(xùn)練說(shuō)明書(shū)。課程目標(biāo)3：具有一定的組織、協(xié)調(diào)、管理能力，綜合團(tuán)隊(duì)其他成員意見(jiàn)，做出合理的任務(wù)安排，學(xué)會(huì)使用手冊(cè)及有關(guān)資料。掌握與本設(shè)計(jì)有關(guān)的各種資料的名稱出處，做到：了解資料、能找到資料和能熟練運(yùn)用資料。課程目標(biāo)4：能就機(jī)械零件加工工藝及夾具設(shè)計(jì)問(wèn)題與同學(xué)、老師進(jìn)行有效溝通和交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張，并進(jìn)行合理回應(yīng)。表1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求目標(biāo)13.3能夠設(shè)計(jì)滿足特定需求的機(jī)械系統(tǒng)、零部件或制造工藝流程，并在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案目標(biāo)24.4能綜合所需信息來(lái)分析、解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得到合理有效的結(jié)論4.研究目標(biāo)39.2能在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作，開(kāi)展工作并根據(jù)需要在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)410.1能就機(jī)械工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題，以口頭、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性10.溝通課程內(nèi)容機(jī)械制造工藝生產(chǎn)實(shí)習(xí)題目一般定為：設(shè)計(jì)××零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程及工藝裝備。給出一些中等復(fù)雜的零件圖紙，要求學(xué)生編制零件加工工藝規(guī)程，對(duì)工件進(jìn)行加工和加工后的零件檢測(cè)。生產(chǎn)綱領(lǐng)為中批或大批生產(chǎn)。具體內(nèi)容和課時(shí)安排如下：1、選題，熟悉零件（中等復(fù)雜程度），畫(huà)零件圖，畫(huà)毛坯圖（1天）（1）選題結(jié)合課程中的基本理論和生產(chǎn)實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，使學(xué)生解決零件在加工中的定位、夾緊、工藝路線安排、工藝尺寸確定及夾具設(shè)計(jì)等問(wèn)題，保證零件的加工質(zhì)量。（2）選題能使學(xué)生受到本專業(yè)全面綜合訓(xùn)練，難易程度、工作量能在2周內(nèi)完成。（3）學(xué)生在得到設(shè)計(jì)題目之后，應(yīng)首先熟悉零件，對(duì)零件進(jìn)行工藝分析，選擇毛坯的制造方式，確定零件毛坯類(lèi)型。2、選擇加工方法、確定工藝路線、填寫(xiě)工藝文件（2.5天）（1）選擇加工方案，制定工藝路線；（2）選擇定位基準(zhǔn)，進(jìn)行必要的工藝尺寸計(jì)算；（3）選擇各工序所用的機(jī)床設(shè)備和工藝裝備（刀具、夾具、量具等）；（4）加工余量及工序間尺寸與公差的確定；（5）切削用量的確定；（6）編寫(xiě)零件的機(jī)械加工工藝文件，填寫(xiě)機(jī)械加工工藝卡片和機(jī)械加工工序卡片。3、工藝裝備設(shè)計(jì)（4.5天）設(shè)計(jì)某道工序的一個(gè)專用夾具，畫(huà)出夾具裝配圖。（1）確定設(shè)計(jì)方案，畫(huà)結(jié)構(gòu)原理圖；（2）選擇定位元件，計(jì)算定位誤差；（3）計(jì)算所需的夾緊力，設(shè)計(jì)夾緊機(jī)構(gòu)；（4）畫(huà)裝配圖，標(biāo)注尺寸、編寫(xiě)技術(shù)要求、對(duì)零件編號(hào)、列出明細(xì)表及標(biāo)題欄，最后完成裝配圖。（5）拆畫(huà)零件圖，要求畫(huà)出主要零件圖。4、編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（1.5天）學(xué)生在完成上述全部工作內(nèi)容后，應(yīng)將前述全部工作按先后順序編寫(xiě)成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一份。要求字跡工整，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，文字通順。說(shuō)明書(shū)用16開(kāi)紙書(shū)寫(xiě)，四周留有邊框，并制訂成冊(cè)。5、準(zhǔn)備及參加答辯（0.5天）課程要求《機(jī)械制造工藝生產(chǎn)實(shí)習(xí)》教學(xué)主要有以下幾個(gè)方面的具體要求：（1）學(xué)生應(yīng)像在工廠接受實(shí)際設(shè)計(jì)任務(wù)一樣，認(rèn)真對(duì)待，在教師指導(dǎo)下，根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)，合理安排時(shí)間和進(jìn)度，認(rèn)真地、有計(jì)劃地按時(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)。（2）機(jī)械制造工藝生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程，因此學(xué)生應(yīng)自充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，刻苦鉆研，獨(dú)立思考，理論聯(lián)系實(shí)際，大膽提出技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理并切實(shí)可行的設(shè)計(jì)方案。（3）學(xué)生必須以科學(xué)務(wù)實(shí)和誠(chéng)信負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自已所做的技術(shù)決定、數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)。（4）在實(shí)習(xí)中學(xué)生應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)設(shè)計(jì)資料和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，其中查閱參考資料是設(shè)計(jì)的一項(xiàng)基本功訓(xùn)練，因而學(xué)生應(yīng)該獨(dú)立查閱參考資料，并進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的分析比較，在此基礎(chǔ)上教師給予指導(dǎo)和幫助。具體要求分為四方面，如下：第一部分圖紙部分及工藝規(guī)程卡檢查內(nèi)容：最終完成的圖紙數(shù)量及工藝規(guī)程卡片（1）零件圖（比例最好按照1:1）1張（2）毛坯圖（比例最好按照1:1）1張（3）機(jī)械加工工藝規(guī)程卡片（提供模板）1套（4）工藝裝備結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖紙1套一張0號(hào)或1號(hào)圖紙的裝配圖，裝配圖必須能把裝配結(jié)構(gòu)表達(dá)清楚。一張零件圖。零件圖要求畫(huà)一張夾具結(jié)構(gòu)的重要零件，可以是夾具體，也可以是定位裝置等。2.圖紙質(zhì)量要求（1）按照設(shè)計(jì)手冊(cè)、工藝手冊(cè)和指導(dǎo)書(shū)的要求，標(biāo)注所有的尺寸公差，如何標(biāo)注要提前溫習(xí)公差課內(nèi)容；（2）要書(shū)寫(xiě)技術(shù)要求；（3）要認(rèn)真填寫(xiě)零件標(biāo)題欄，不能照抄圖冊(cè)；（4）剖面線、輪廓線要符合制圖標(biāo)準(zhǔn)要求；粗細(xì)線要明顯。第二部分計(jì)算說(shuō)明書(shū)書(shū)寫(xiě)和裝訂要求1.編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)格式（參考指導(dǎo)書(shū)）2.計(jì)算說(shuō)明書(shū)的主要內(nèi)容分析零件在設(shè)備中的功能，以及完成功能對(duì)零件的要求，確定零件的加工工藝路線，制訂工藝過(guò)程；確定夾具設(shè)計(jì)的總體方案，選定定位方式、定位元件和夾緊機(jī)構(gòu)，并完成其定位誤差計(jì)算與力學(xué)計(jì)算等內(nèi)容。3.計(jì)算說(shuō)明書(shū)的裝訂順序封面→題目→內(nèi)容→封底（空白紙）第三部分上交檔案袋要求（1）檔案袋內(nèi)所裝文件：零件圖1張，毛坯圖1張，裝配圖1張，機(jī)械加工工藝規(guī)程卡片1套，說(shuō)明書(shū)1份。（2）檔案袋封面填寫(xiě)內(nèi)容姓名、題目、專業(yè)、班級(jí)、指導(dǎo)教師、年月日。注意：圖紙的折疊請(qǐng)按照標(biāo)準(zhǔn)要求；答辯給過(guò)成績(jī)后，需要修改時(shí)，教師會(huì)將檔案袋交給學(xué)生，令其修改后交回。期間學(xué)生不得私自更換檔案袋或涂改指導(dǎo)教師初步評(píng)分，否則按不及格處理。第四部分答辯前準(zhǔn)備（1）答辯前，各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)必須逐個(gè)檢查組內(nèi)同學(xué)的設(shè)計(jì)資料，并組織學(xué)生互審；（2）答辯前一天晚上10點(diǎn)前，須將資料完備的檔案袋，以班級(jí)為單位交齊送到老師指定地點(diǎn)。組織與實(shí)施按照課程的教學(xué)大綱，組織學(xué)生按照1.發(fā)布設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，組織學(xué)生選題，熟悉零件（中等復(fù)雜程度），完成零件圖，完成毛坯圖2.選擇加工方法、確定工藝路線、工藝文件填寫(xiě)完成3.完成工藝裝備設(shè)計(jì)4.編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)5.答辯這五個(gè)步驟完成課程設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)過(guò)程中主要采用小組討論、查閱文獻(xiàn)、自學(xué)等方式，配合教師講授、答疑?？己朔绞郊俺煽?jī)?cè)u(píng)定課程的成績(jī)考核根據(jù)學(xué)生圖紙繪制和工序卡編制的質(zhì)量、說(shuō)明書(shū)、平時(shí)表現(xiàn)和完成后的答辯情況進(jìn)行綜合打分，各部分內(nèi)容占課程總成績(jī)的比例如下：圖紙繪制和工序卡編制的質(zhì)量30%、說(shuō)明書(shū)20%、平時(shí)表現(xiàn)20%、答辯30%。課程總成績(jī)（百分制）按以上各部分內(nèi)容核算后（四舍五入取整），根據(jù)90-100分為優(yōu)秀，80-89為良好，70-79為中等，60-69為及格，小于60為不及格進(jìn)行等級(jí)判定。（1）考核環(huán)節(jié)對(duì)課程目標(biāo)的支撐表2考核與評(píng)價(jià)方式考核環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)1234圖紙繪制和工序卡編制的質(zhì)量30(1)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、工藝方案科學(xué)可行；數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理正確。(2)圖、卡繪制正確、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)√30說(shuō)明書(shū)20(1)主要考核學(xué)生說(shuō)明書(shū)完成提交情況。(2)按照說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)和裝訂要求，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容完整?！?0平時(shí)表現(xiàn)20(1)主要考核學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律和安全意識(shí)情況。(2)教師根據(jù)按時(shí)出勤嚴(yán)格請(qǐng)假制度，遵守安全規(guī)定情況評(píng)價(jià)√20答辯30(1)正確回答答辯問(wèn)題，表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，介紹全面，應(yīng)變能力強(qiáng)。(2)基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，能綜合全面應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)?！?0合計(jì)：1002)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)和達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)表3課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)和達(dá)成標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)考核環(huán)節(jié)合格標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)1小組討論、查閱文獻(xiàn)、自學(xué)等方式，配合教師講授、答疑圖紙繪制和工序卡編制的質(zhì)量A（100%）0.65課程目標(biāo)2小組討論、查閱文獻(xiàn)、自學(xué)等方式，配合教師講授、答疑、撰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)B(niǎo)（100%）0.65課程目標(biāo)3配合教師安全及考勤平時(shí)表現(xiàn)C（100%）0.65課程目標(biāo)4小組討論、查閱文獻(xiàn)、自學(xué)等方式，配合教師講授、答疑答辯D（100%）0.65目標(biāo)達(dá)成度=0.3A+0.2B+0.2C+0.3D3)本課程考試/考核的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)合理性說(shuō)明本課程評(píng)價(jià)方式加大了過(guò)程考核在總成績(jī)重點(diǎn)比例，注重學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的平時(shí)表現(xiàn)、工程圖紙繪制能力等的表現(xiàn)，有定量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?？己嗽u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表4。表4考核方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核方式所占比重(%)100>x≥90（優(yōu)秀）89>x≥80（良好）79>x≥70（中等）69>x≥60（及格）x<60（不及格）圖紙繪制和工序卡編制的質(zhì)量30結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理、工藝方案科學(xué)可行；數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理正確。圖、卡繪制正確、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)較合理、工藝方案較科學(xué)可行；數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理較正確。圖、卡繪制較正確、較符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本合理、工藝方案基本可行；數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理基本正確。圖、卡繪制一般、與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)基本符合；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝方案一般；數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理一般。圖、卡繪制基本正確、基本符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理、工藝方案不可行；數(shù)據(jù)采集、計(jì)算、處理不正確。圖、卡繪制不正確、不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；說(shuō)明書(shū)20設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理，文理通順，用語(yǔ)符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)合理，文理較通順，用語(yǔ)符合技術(shù)較規(guī)范，圖表較清楚，書(shū)寫(xiě)格式較規(guī)范。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)結(jié)構(gòu)和文理表達(dá)一般，書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范性一般。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)結(jié)構(gòu)基本合理，文理基本通順，用語(yǔ)符合技術(shù)基本規(guī)范，圖表基本清楚，書(shū)寫(xiě)格式基本規(guī)范。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)結(jié)構(gòu)不合理，文理不通順，用語(yǔ)不符合技術(shù)規(guī)范，圖表不清楚，書(shū)寫(xiě)格式不規(guī)范。平時(shí)表現(xiàn)20遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，嚴(yán)格遵守考勤制度要求，嚴(yán)格按照課程時(shí)間進(jìn)度要求。遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能夠遵守考勤制度要求，能夠按照課程設(shè)計(jì)時(shí)間進(jìn)度要求。遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，基本遵守考勤制度要求，能夠按照課程時(shí)間進(jìn)度要求。遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，不遵守考勤制度要求，基本按照課程時(shí)間進(jìn)度要求。學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，不遵守考勤制度要求，不能按照課程時(shí)間進(jìn)度要求。答辯30表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，介紹全面，應(yīng)變能力強(qiáng)；基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，能綜合全面應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)。表達(dá)較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，介紹較全面，應(yīng)變能力較強(qiáng)；基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固，能綜合應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)。表達(dá)基本準(zhǔn)確，介紹基本完整，有一定應(yīng)變能力；基礎(chǔ)知識(shí)掌握基本牢固，能應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)。表達(dá)一般，介紹一般，應(yīng)變能力一般；基礎(chǔ)知識(shí)掌握一般，能應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)。表達(dá)不準(zhǔn)確，應(yīng)變能力不強(qiáng)；基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，不能綜合全面應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)。參考教材1.吳瑞明主編，機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)，機(jī)械工業(yè)出版社，20162.張龍勛主編，機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)及習(xí)題，機(jī)械工業(yè)出版社，20193.李大磊，楊丙乾主編，機(jī)械制造工藝學(xué)綜合訓(xùn)練指導(dǎo)書(shū)（第三版），機(jī)械工業(yè)出版社，2019自編[]統(tǒng)編[√]課程思政課程思政目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于將課本知識(shí)與生產(chǎn)、生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合的能力，