2022年四川省中考語文古詩欣賞試題匯編

2022年四川省中考語文古詩欣賞試題匯編太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦辛棄疾一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。20、對(duì)這首詞理解不正確的一項(xiàng)是(

)（3分）A.詞的上片運(yùn)用借代手法描寫月到中秋，飛鏡重磨的景象。詞人不僅感嘆時(shí)光流逝，也表示對(duì)自己滿頭白發(fā)的無奈。B.“蘇辛”是豪放派代表詞人，本詞中“把酒問姮娥”與《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“把酒問青天”有異曲同工之妙。C.詞的下片“長(zhǎng)空萬里，直下看山河”讓我們感受到神舟飛船在太空俯瞰祖國(guó)大好河山的豪邁之情；“斫去桂婆娑，人道是，清光更多”的典故出自杜甫，委婉含蓄，別有深意。D.辛棄疾是一個(gè)詞人，更是一位英雄?，F(xiàn)實(shí)的種種不如意讓作者一次次傷心失落，卻讓筆下的詞煥發(fā)出倔強(qiáng)的神采，慷慨縱橫。21、作者想象豐富，運(yùn)用托物言志的寫法抒發(fā)自己的豪情壯志，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。（3分）【參考答案】20、A21、①中秋月夜，作者想象自己乘風(fēng)飛到萬里高空，去看一看魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)河山(1分)。②作者托月色清光(1分)，表達(dá)自己想要“斫去”北伐阻礙收復(fù)失地的豪情壯志(1分)。（2022四川巴中）【甲】野望王績(jī)東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇?！疽摇客?超然臺(tái)作蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩酒趁年華。【注】①超然臺(tái)：在密州城北，蘇軾在密州做地方官時(shí)建。②新火：唐宋習(xí)俗，清明節(jié)前兩天起，禁火三日，節(jié)后另取榆柳之火稱“新火”。③新茶：指清明節(jié)前采的茶，即明前茶。（1）請(qǐng)發(fā)揮你的想象，描繪甲詩“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所呈現(xiàn)的優(yōu)美畫面。（2）下列對(duì)兩首詩詞的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是BA.【甲】詩首聯(lián)“望”字點(diǎn)題，交代時(shí)間、地點(diǎn)，以及人物的心情。“徙倚”點(diǎn)明詩人歸隱東皋后的徘徊無依的孤苦心境。B.【乙】詞首句以比喻寫出了春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)，也點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的季節(jié)特征：春已暮而未盡。C.【甲】詩寫景宛如一幅山家秋晚圖，光與色、遠(yuǎn)與近、靜與動(dòng)，和諧自然；【乙】詞寫景色彩多樣，明暗相襯，濃淡相諧，畫面豐富。D.【甲】詩作者借典故寄意，雖三仕三隱并未超然物外；【乙】詞作者借酒茶化郁，有了“詩酒趁年華”的暫時(shí)超然達(dá)觀。【參考答案】【分析】《野望》一詩描寫了隱居之地的清幽秋景，在閑逸的情調(diào)中，帶著幾分彷徨，孤獨(dú)和苦悶，是王績(jī)的代表作，也是現(xiàn)存唐詩中最早的一首格律完整的五言律詩。首聯(lián)借“徙倚”的動(dòng)作和“欲何依”的心理描寫來抒情；頷聯(lián)寫樹寫山，一派安詳寧靜；頸聯(lián)中用幾個(gè)動(dòng)詞“驅(qū)”“返”“帶”“歸”進(jìn)行動(dòng)態(tài)式的描寫，以動(dòng)襯靜；尾聯(lián)借典抒情，情景交融。《望江南?超然臺(tái)作》是暮春時(shí)節(jié)，蘇軾登超然臺(tái)，眺望春色煙雨，觸動(dòng)鄉(xiāng)思而寫下的。這首詞通過春日景象和作者感情、神態(tài)的復(fù)雜變化，表達(dá)了詞人豁達(dá)超脫的襟懷和“用之則行，舍之則藏”的人生態(tài)度?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌畫面的描繪。解答時(shí)可先從字面翻譯詩句，然后加入想象，加入優(yōu)美的描寫?！皹錁浣郧锷缴轿鋾煛币馑际牵核械臉涠既旧锨锾斓纳?，所有的山嶺都帶著落日余光。（2）本題考查詩詞理解正誤的辨析。ACD.正確；B.有誤，【乙】詞首句“春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜”意思是：春天還沒有過去，微風(fēng)細(xì)細(xì)，柳枝斜斜隨之起舞?！靶毙薄笔菍懥鴺潆S風(fēng)起舞之態(tài)，賦予柳以人的情態(tài)，是擬人的修辭手法，不是“比喻”。故選：B。答案：（1）示例：舉目遠(yuǎn)眺，層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。（2）B參考譯文：甲：野望傍晚時(shí)分站在東皋縱目遠(yuǎn)望，我徘徊不定不知該歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅(qū)趕著那牛群返還家園，獵人帶著諸多獵物回歸家園。大家相對(duì)無言彼此互不相識(shí)，我長(zhǎng)嘯高歌真想隱居在山岡！乙：望江南?超然臺(tái)作春天還沒有過去，微風(fēng)細(xì)細(xì)，柳枝斜斜隨之起舞。試著登上超然臺(tái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，護(hù)城河內(nèi)半滿的春水微微閃動(dòng)，滿城處處春花明艷，迷迷蒙蒙的細(xì)雨飄散在城中，千家萬戶皆看不真切。寒食節(jié)過后，酒醒反而因思鄉(xiāng)而嘆息不已。不要在老朋友面前思念故鄉(xiāng)了，姑且點(diǎn)上新火來烹煮一杯剛采的新茶，作詩醉酒都要趁年華尚在啊。【點(diǎn)評(píng)】詩歌鑒賞做到五必看：①必看題目（題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容）；②必看作者（知人論世，了解作者風(fēng)格）；③必看注釋（可以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難懂的知識(shí)典故，有時(shí)答案也在其中）；④必看名句（中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）；⑤必看題干（題干的指向性很強(qiáng)，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。（2022四川達(dá)州）望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）請(qǐng)任選一個(gè)角度，賞析詩句“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。（2分）（2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）【參考答案】【分析】全詩以詩題中的“望”字統(tǒng)攝全篇，句句寫望岳。通篇雖并無一個(gè)“望”字，卻能給人以身臨其境之感，可見詩人謀篇布局和藝術(shù)構(gòu)思的精妙奇絕。這首詩雖然寄托深遠(yuǎn)，但只見登覽名山之興會(huì)，絲毫不見刻意比興之痕跡，氣骨崢嶸，體勢(shì)雄渾。詩人贊美泰山之巍峨，表達(dá)了俯視一切的雄心和卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩句的賞析能力。詩句的意思是：神奇自然會(huì)聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。解答此題，可以從修辭角度入手賞析其妙處：詩句運(yùn)用了對(duì)偶、擬人，形象地寫出了泰山神奇秀麗的特點(diǎn)和高大巍峨的形象。賞析該句還可以從煉字角度入手，分析其表達(dá)效果：“鐘”字是聚集的意思，寫出了泰山的神奇秀麗；“割”字是分割的意思，突出了泰山高大巍峨的形象或突出了泰山參天矗立的雄姿。該句還運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的寫法，形象地寫出了泰山神奇秀麗的特點(diǎn)和高大巍峨的形象。（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者思想感情的把握能力。這首詩通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情，表達(dá)了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。答案：（1）示例一：對(duì)偶、擬人，形象地寫出了泰山神奇秀麗的特點(diǎn)和高大巍峨的形象。示例二；“鐘”字是聚集的意思，寫出了泰山的神奇秀麗；“割”字是分割的意思，突出了泰山高大巍峨的形象或突出了泰山參天矗立的雄姿。示例三：虛實(shí)結(jié)合，形象地寫出了泰山神奇秀麗的特點(diǎn)和高大巍峨的形象。（2）表達(dá)了詩人對(duì)大自然（祖國(guó)山河）的熱愛之情；表達(dá)了詩人不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心和氣概；體現(xiàn)了詩人樂觀自信、積極向上的精神?！緟⒖甲g文】巍峨的泰山，到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見那青青的峰頂。神奇自然會(huì)聚了千種美景，山南山北分隔出清晨和黃昏。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈。定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷?！军c(diǎn)評(píng)】詩歌賞析句子的切入點(diǎn)：1、抓關(guān)鍵詞語賞析句子；2、從修辭的角度賞析句子；3、從描寫方法的角度賞析句子；4、從表達(dá)的情感角度賞析句子；5、從蘊(yùn)含的哲理角度賞析句子。（2022四川廣安）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）下列詩句中與本詩描寫的季節(jié)最接近的一項(xiàng)是（

）（3分）A.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。B.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。C.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（2）有學(xué)生將“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，作為畢業(yè)贈(zèng)詩送給同學(xué)，是否合適？請(qǐng)說明理由。（3分）【參考答案】（1）C（2）合適（1分），這句詩表達(dá)的是詩人與友人離別的牽掛擔(dān)憂、依依不舍之情，所以可以作為畢業(yè)季的贈(zèng)詩送給同學(xué)，表達(dá)和同學(xué)離別的依依不舍之情（2分）。（2022四川涼山）咸陽城東樓（許渾）一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國(guó)東來渭水流。16、“_______________”一句常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名句?！癬______________”二字指秦漢故都咸陽。（4分）17、結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。（4分）【參考答案】16、①山雨欲來風(fēng)滿樓②故國(guó)17、家園故國(guó)之愁，吊古傷今之感。（2022四川內(nèi)江）題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。由徑通出處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。（1）下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫詩人漫步山林，進(jìn)入古寺?！罢铡弊謱懗隽诵袢諙|升時(shí)的勃勃生機(jī)，反襯出詩人孤寂落寞的情緒。B.頷聯(lián)曲折的小路，幽深的花木，肅穆的禪房，構(gòu)成一種寧靜祥和的氛圍，似乎可以洗濯身心，放飛靈魂。C.頸聯(lián)“空人心”對(duì)應(yīng)上句“悅鳥性”，點(diǎn)出如此空靈純凈的世界可以凈化心靈，讓人參悟這空寂中的禪意。D.這首詩語言樸素、構(gòu)思巧妙，善于引導(dǎo)讀者在平易中進(jìn)入勝景，體會(huì)詩的旨趣，而不以描摹和詞藻取勝。（2）尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）【參考答案】(1)A(2)答案示例：尾聯(lián)運(yùn)用了“以聲襯靜”的表現(xiàn)手法(1分，如答成“以動(dòng)襯靜”亦可給分)，大自然和人世間的所有聲響都寂滅了，只有鐘磬之音，回應(yīng)著大自然的寂寞無語(1分，意對(duì)即可)。表達(dá)了詩人超脫，淡泊的情懷(1分，意對(duì)即可)（2022四川南充）【甲】登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！疽摇款}西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。19、下列對(duì)兩首宋詩內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）DA.

甲詩緊扣“登”字，詳細(xì)講述登山經(jīng)過：乙詩緊扣“題”字，簡(jiǎn)略描寫登山所見。B.

兩詩內(nèi)容均與“山”有關(guān)，甲詩重在突出山高聳之勢(shì)，乙詩重在表現(xiàn)山變化之形。C.

兩詩所寫角度一高一低，但都巧妙蘊(yùn)含著“境界高低則見識(shí)不一樣”的生活哲理。D.

兩詩感情基調(diào)略有差異，甲詩于清醒中含自得之喜，乙詩于清醒中寄寓孤獨(dú)之憂。20、下列對(duì)兩首宋詩藝術(shù)手法的分析，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）DA.

甲詩側(cè)重寫景抒情，乙詩側(cè)重詠物寓理。B.

甲詩側(cè)重詠物寓理，乙詩側(cè)重寫景抒情。C.

甲乙兩詩都側(cè)重寫景抒情。D.

甲乙兩詩都側(cè)重詠物寓理。（2022四川宜賓）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。22、下列對(duì)這首詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.上片敘事，寫詞人密州出獵的盛大場(chǎng)面；下片抒懷，寫詞人請(qǐng)戰(zhàn)，情豪志壯。B.上片中“卷平岡”三個(gè)字，極言速度之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。C.上片結(jié)尾二句，寫詞人在獵場(chǎng)馳騁，像孫權(quán)那樣英勇無比，親自射殺了老虎。D.下片結(jié)尾詞人為自己勾勒了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。23、“狂”貫穿全詞，詞人的“少年狂”，狂在外形，狂在內(nèi)心。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）【參考答案】22、C23、狂在外形：詞人行為舉止狂，比如率眾多隨從出獵（或詞人語氣狂，比如他說要像孫權(quán)那樣挽弓射虎）?？裨趦?nèi)心：詞人“兩鬢微霜”仍不服老（或身處逆境，仍積極進(jìn)?。?。（2022四川資陽）菩薩蠻黃庭堅(jiān)半煙半雨溪橋畔，漁翁醉著無人喚。疏懶意何長(zhǎng)，春風(fēng)花草香。江山如有待，此意陶潛解。問我去何之，君行到自知。（選自《全宋詞》）14.詞中說“問我去何之”，“我”最有可能去怎樣的地方？請(qǐng)根據(jù)詞意概括作答。15.同是溪邊漁者，本詞中的“漁翁”與李白《行路難》（其一）中“閑來垂釣碧溪上”的垂釣者分別是怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。【參考答案】14.環(huán)境寧靜優(yōu)美、生活自由愜意的地方。15.本詞中的“漁翁”是悠閑自得的人，李白詩中的垂釣者是有政治追求的人?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查詩詞內(nèi)容和作者心理的分析。本詞的下闋抒情含蓄委婉?！敖饺缬写?，此意陶潛解。問我去何之，君行到自知”，意思是：美好的江山好像在那兒等著我似的，這種感覺大概只有陶潛能理解吧。想要問我到底去何方，你隨之而來，自然就知道了。一方面借用陶淵明歸隱田園的典故，表明自己對(duì)自由愜意的田園生活的渴慕之情；另一方面借問答收束全詞，通過“君行到自知”含蓄地表達(dá)了作者向往到寧靜美好的山水田園中，享受自由安適的歸隱生活之意，意味無窮?！?5題詳解】本題考查比較閱讀和詩詞內(nèi)容理解。本詞上闋，描述了漁翁生活?！鞍霟煱胗晗獦蚺希瑵O翁醉著無人喚。疏懶意何長(zhǎng)，春風(fēng)花草香”，意思是：煙雨迷蒙的溪邊橋畔，有漁翁正醉酒酣睡，四周闃無聲息，沒有人驚破他的好夢(mèng)。春風(fēng)送來花草的芳香，閑適、安逸的生活真是情意綿長(zhǎng)?？梢姳驹~的“漁翁”是生活悠閑自得的隱居者。李白《行路難》中，“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過日邊。這兩句運(yùn)用典故，詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在礓溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢(mèng)見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心。因此，“閑來垂釣碧溪上”的垂釣者，志不在魚，而在于政治追求，是想在國(guó)家大事方面有所作為的人。（2022四川成都）觀書（明）于謙①書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵?；钏戳麟S處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒②芳客，未信我廬③別有春。[注]①于謙，明代詩人，生性剛直，博學(xué)多聞。②金鞍玉勒：飾金的馬鞍，飾玉的馬籠頭，此處泛指馬鞍和籠頭的貴美。③廬：書房。21.對(duì)這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)將書卷比喻成多年的老友，每日從早到晚和自己形影相伴、愁苦與共，形象地表明了詩人讀書不倦、樂在其中。B.頸聯(lián)“活水”一句化用了朱熹《觀書有感》中的詩句“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，說明堅(jiān)持讀書的好處。C.尾聯(lián)運(yùn)用襯托的手法，以實(shí)襯虛，虛實(shí)結(jié)合，用詩人沉醉于書房的精神享受，來反襯尋常游客追求物質(zhì)享受的膚淺。D.本詩寫詩人親身體驗(yàn)，盛贊書之好處。極寫讀書之趣。抒發(fā)其喜愛讀書之情，語言生動(dòng)，說理形象，有較強(qiáng)感染力。22.本詩運(yùn)用了多種修辭，請(qǐng)選擇其中兩種，結(jié)合詩句賞析。【參考答案】21.C22.示例：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！边\(yùn)用比喻修辭，書本好似感情真摯的老友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩人讀書不倦、樂在其中。本詩開篇，即以個(gè)人讀書的獨(dú)特體會(huì)，談出自己和書本的親密關(guān)系?！盎钏S流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新?！被钏洌弥祆洹队^書有感》“問渠那得清如許，為有源頭活水來”句，用典，是說堅(jiān)持經(jīng)常讀書，就象池塘不斷有活水注入，不斷得到新的營(yíng)養(yǎng)，永遠(yuǎn)清澈?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。尾聯(lián)是用尋常游客追求物質(zhì)享受的膚淺，反襯詩人沉醉于書房的精神享受，C錯(cuò)誤，選C?！?2題詳解】本題考查詩句賞析。答題思路：選擇詩句，賞析其中兩種不同修辭。示例：“眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵”運(yùn)用了夸張的修辭，“三千字”是夸張，眼前的書，一讀即是無數(shù)字，讀書之多之快，表現(xiàn)詩人讀書如饑似渴的心情，胸中頓覺爽快，全無一點(diǎn)雜念。這兩句詩使詩人專心致志，讀書入迷的情態(tài)躍然紙上，也道出了一種讀書方法。“金鞍玉勒芳客，未信我廬別有春”運(yùn)用了襯托的修辭手法，以“金鞍玉勒尋芳客”為陪襯，寫出書齋之樂?！袄铡睘轳R籠頭?！敖鸢坝窭铡闭呤歉毁F公子，再綴以“尋芳客”三字，直是富家浪子。這些人日以尋花問柳為能事，他們和作者是兩個(gè)不同世界之人，故而他們自然不會(huì)相信書齋之中別有一個(gè)爛漫的春天。以貴公子反襯，顯示讀書人書房四季如春的勝景。（2022四川德陽）【甲】春水杜甫三月桃花浪，江流復(fù)舊痕。朝來沒沙尾，碧色動(dòng)柴門。接縷垂芳餌，連筒灌小園。已添無數(shù)鳥，爭(zhēng)浴故相喧?！疽摇坑文淆S韋應(yīng)物池上鳴佳禽，僧齋日幽寂。高林晚露清，紅藥無人摘。春水不生煙，荒岡筠翳石。不應(yīng)朝夕游，良為蹉跎客。（1）甲詩用一“沒”一“”來寫春汛之猛；乙詩則通過春水、高林、“”等意象，抒寫春日出游的感慨。（2）甲乙兩詩都寫了“春水”，但借此表達(dá)的感情大不相同，請(qǐng)結(jié)合詩句加以賞析?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥看禾斓絹砹耍河臧殉乩锏乃疂q滿了，小草生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)。人們高興的喝著新釀的酒，鳥兒盡情的歌唱。古人用如此簡(jiǎn)短的四句話，就在我們眼前呈現(xiàn)了一派生機(jī)盎然的春的景象?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解?！洞核肥嵌鸥ν砟暝⒕映啥疾萏脮r(shí)的作品，成都春汛，溪水猛漲，“三月桃花浪，江流復(fù)舊痕”，“桃花浪”即桃花汛、桃花水，首聯(lián)描寫春江水漲?！俺瘉頉]沙尾，碧色動(dòng)柴門”意思是：早上起來一看，溪水已經(jīng)淹沒了沙灘的邊緣，甚至淹到了草堂的木柴門邊，江水不斷涌現(xiàn)，柴木門在水中的倒影不斷變換，好像是水在推動(dòng)柴門?！皼]”“動(dòng)”兩個(gè)字，寫春汛之猛；《游南齋》作者韋應(yīng)物，詩風(fēng)恬淡高遠(yuǎn)，抒寫了春日出游的感慨。所謂意象就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。結(jié)合詩歌內(nèi)容，池上佳禽發(fā)出動(dòng)聽的叫聲，僧齋整日都非常的幽寂。夜晚時(shí)分，高高的山林里露水清冷，紅藥靜靜生長(zhǎng)著無人來采摘。池中春水不生煙，荒岡所呈現(xiàn)出的陰影遮蔽了巖石。不應(yīng)每天早晚都在這游歷，實(shí)在是成了白白浪費(fèi)時(shí)間的人。乙詩選取了春水、高林.紅藥晚露、荒岡、筠等意象。（2）本題考直對(duì)詩歌情感的把握。結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，甲乙兩詩都寫了“春水”，杜甫面對(duì)春汛，并沒有和常人一樣擔(dān)憂，反而是泰然處之。“朝來沒沙尾，碧色動(dòng)柴門”水都漲到柴門了，詩人看成是老朋友拜訪?！敖涌|垂芳餌，連筒灌小園”水漲了，自然有魚，釣魚需要接線，那就續(xù)接垂釣，同時(shí)還可以趁著水漲，用竹筒接在水車上澆灌菜園?！耙烟頍o數(shù)鳥，爭(zhēng)浴故相喧”由于詩人釣魚澆菜，因而溪水中引來了無數(shù)的飛鳥，爭(zhēng)相洗浴鳴叫，呈現(xiàn)出一幅美麗的田園風(fēng)光，因而抒發(fā)了是一種平淡閑適的心情。乙詩寫詩人春日出游，“池上鳴佳禽，僧齋日幽寂”池邊雖有佳禽鳴叫，僧齋每日還是一片寂靜，可見一池春水卻沒有一絲兒煙氣?！按核簧鸁?，荒岡筠翳石”池中春水不生煙，荒岡所呈現(xiàn)出的陰影遮蔽了巖石，表現(xiàn)春水的沉滯?！安粦?yīng)朝夕游，良為蹉跎客”意思是，不應(yīng)每天早晚都在這游歷，實(shí)在是成了白白浪費(fèi)時(shí)間的人。詩人由樂生哀，抒發(fā)內(nèi)心的淡淡愁緒。答案：（1）動(dòng)；紅藥

（晚露、荒岡、筠等）。（2）甲詩將三月的春潮比作桃花浪“，面對(duì)“沒沙尾”“動(dòng)柴門”的蓬勃春水，詩人“垂芳餌”“灌小園”，以樂寫樂，抒發(fā)了詩人自得其樂的輕松愉快；乙詩則寫詩人春日出游，池邊雖有鳴叫佳禽，可一池春水卻沒有一絲兒煙氣，詩人由樂生哀，用春水的沉滯來抒寫內(nèi)心的淡淡愁緒。譯文：春水三月春汛，桃花浪起，江流恢復(fù)舊時(shí)的痕跡。水勢(shì)之大，一早就見桃花水淹沒了沙洲之尾，碧綠的春色驚動(dòng)了柴門。接上細(xì)細(xì)的魚線，掛上香香的魚餌，在那柔柔的春水邊，靜靜地等著魚兒上鉤，水車轉(zhuǎn)動(dòng)著灌溉小園。河中增添了很多水鳥，野鳥在江面上爭(zhēng)浴喧鬧。游南齋池上佳禽發(fā)出動(dòng)聽的叫聲，僧齋整日都非常的幽寂。夜晚時(shí)分，高高的山林里露水清冷，紅藥靜靜生長(zhǎng)著無人來采摘。池中春水不生煙，荒岡所呈現(xiàn)出的陰影遮蔽了巖石。不應(yīng)每天早晚都在這游歷，實(shí)在是成了白白浪費(fèi)時(shí)間的人?！军c(diǎn)評(píng)】詩詞賞析方法：1、從作者入手，聯(lián)系作者的生活經(jīng)歷，風(fēng)格知識(shí)理解內(nèi)容；2、借助于詩詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖；3、從語言入手，抓住詩詞中關(guān)鍵詞句（動(dòng)、形容詞、議論和抒情的詞句）；4、詩詞表現(xiàn)手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合、對(duì)比映襯、虛實(shí)明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。（2022四川廣元）插秧歌楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪①蓑是甲，雨從頭上濕到胛②。喚渠③朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢蒔未匝④，照管鵝兒與雛鴨。”【注】①兜鑒：古代戰(zhàn)士戴的頭盔。②胛：肩胛。③渠：他。④蒔未匝：插秧沒有完成。11.下列對(duì)詩歌的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第一、二句詩連用“拋”“接”“拔”“插”四個(gè)動(dòng)詞，描繪了緊張的勞動(dòng)場(chǎng)面。B.將“斗笠”比作頭盔，“蓑衣”比作鎧甲，暗示農(nóng)人對(duì)插秧這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”的厭惡。C.雨中搶插秧苗的生活畫面，既表現(xiàn)插秧的繁忙，又突出了農(nóng)家吃苦耐勞的精神。D.詩歌內(nèi)容樸實(shí)，語言通俗，平白如話，擷取農(nóng)村生活中的典型場(chǎng)景，自然又逼真。12.《唐宋詩》中評(píng)價(jià)本詩有“一股活潑潑的生活氣息”，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析?！緟⒖即鸢浮?1.B12.詩歌充滿了農(nóng)村生活氣息。①描寫一家老小冒雨插秧的日常勞動(dòng)場(chǎng)景，分工合作，秩序井然，顯得活潑而富有情趣；②運(yùn)用口語，語言淺白流暢，生活氣息濃郁?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解分析。B.“笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛”意思是斗笠作頭盔蓑衣作盔甲，雨水從頭流入脖頸沾濕肩膀。寫出了春雨之密、之急、之大，以至于從頭上流入脖頸并沾濕肩膀。以“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”，充溢著一股火藥味兒，正暗示搶插稻苗無異一場(chǎng)緊張的戰(zhàn)斗。此選項(xiàng)中“暗示農(nóng)人對(duì)插秧這場(chǎng)‘戰(zhàn)斗’的厭惡”說法錯(cuò)誤；故選B?！?2題詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解?！恫逖砀琛肥悄纤卧娙?、文學(xué)家楊萬里創(chuàng)作的一首七言古詩。該詩生動(dòng)地描繪了江南農(nóng)戶全家總動(dòng)員插秧的情景，充滿了農(nóng)村生活氣息?！疤锓驋佈硖飲D接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛”意思是種田的農(nóng)夫?qū)⒀砻鐠佋诎肟眨r(nóng)婦一把接住，小兒子把秧苗拔起，大兒子再把秧苗插入水中。斗笠作頭盔蓑衣作盔甲，雨水從頭流入脖頸沾濕肩膀。這四句寫出了一家老小冒雨插秧熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，拔秧活輕，小兒干，接秧也輕，田婦干，拋秧插秧活重，田夫和大兒干，分工明確，秩序井然，顯得活潑而富有情趣。結(jié)句“秧根未穩(wěn)蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨”似乎是田夫?qū)λ惋埨先说幕卮穑骸澳七@稻苗還不栽穩(wěn)，再說這塊田還沒插完，您把飯放這兒，我們呆會(huì)兒就吃，您得趕緊回去照看好那幫雞鴨鵝們，它們要來到田里，可就糟了?！边@兩句極富生活的氣息，運(yùn)用口語，用生動(dòng)樸實(shí)的語言勾勒出一位時(shí)時(shí)盡力、事事操心、愛惜勞動(dòng)成果的農(nóng)人形象。（2022四川樂山）居竹軒元·倪瓚翠竹如云江水春，結(jié)茅依竹住江濱。階前進(jìn)筍從侵徑，雨后垂陰欲覆鄰。映葉黃鸝還自語，傍人白鶴亦能馴。遙知靜者忘聲色，滿屋清風(fēng)未覺貧。12.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第二聯(lián)中“侵”“覆”兩字的妙處。(4分)13.詩歌營(yíng)造了一種怎樣的氛圍?表現(xiàn)了屋主人什么樣的思想感情?(4分)【參考答案】12、運(yùn)用擬人的修辭，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了竹林的繁茂和生機(jī)勃勃，傳達(dá)出作者對(duì)竹林的喜愛之情。

13、全詩營(yíng)造一種清新淡雅，生趣盎然的氛圍，表現(xiàn)了作者對(duì)隱居生活的喜愛和安貧樂道的思想感情。（2022四川瀘州）送李侍御赴安西①高適行子對(duì)飛蓬，金鞭指鐵驄②。功名萬里外，心事一杯中。虜障③燕支④北，秦城太白東⑤。離魂莫惆悵，看取寶刀雄！【注】①安西；即安西都護(hù)府，治所在今新疆庫車縣。②驄（cōng）：毛色青白相間的馬。③虜障：類似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肅。⑤太白東：指秦嶺太白峰以東的長(zhǎng)安。（1）下列對(duì)這首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是BA．本詩與《送杜少府之任蜀州》均為送別之作，兩首詩的情感基調(diào)相同。B．“行子對(duì)飛蓬”與“征蓬出漢塞”中的“蓬”都表達(dá)出漂泊無定之感。C．頸聯(lián)既照應(yīng)“萬里”的漫漫征途，又引出“離魂莫惆悵”的殷切勸慰。D．最后一句中“雄”字頗有表現(xiàn)力，讓人聯(lián)想到揮刀奮擊的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。（2）請(qǐng)結(jié)合全詩，說說頷聯(lián)的“一杯”中飽含詩人的哪些“心事”?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥窟@首律詩被后人譽(yù)為“盛唐五言律第一”。“侍御”即侍御史的簡(jiǎn)稱，官名。李侍御，名未詳。“安西”，即安西都護(hù)府，在今新疆庫車縣。此詩為送友人從軍塞外而作，其中強(qiáng)烈表達(dá)了立功異域的戰(zhàn)斗激情，和樂觀豪邁的昂揚(yáng)意緒?！窘獯稹浚?）本題考查賞析詩歌內(nèi)容。ACE.正確。B.有誤，“行子對(duì)飛蓬”中的“飛蓬”表達(dá)的是一種輕快迅疾之意。故選：B。（2）本題考查考生把握詩歌思想感情的能力?！敖鸨蕖薄拌F驄”“虜障”“燕支”“寶刀”是邊塞詩常見的意象，突出送別友人時(shí)的依依不舍?！皩?duì)飛蓬”萬里外“燕支北”描寫了邊塞雄渾闊大的意境，突顯出對(duì)友人的擔(dān)憂。結(jié)尾以“看取寶刀雄”的放聲高唱，將詩人激昂壯別、立功異域的雄心壯志表現(xiàn)了十分充沛，表達(dá)出對(duì)友人的珍重與鼓勵(lì)。答案：（1）B（2）這“一杯”中包含了詩人離別時(shí)的不舍之情；對(duì)友人征途的關(guān)心與擔(dān)憂；對(duì)友人前程的美好祝愿；對(duì)友人建功立業(yè)的期望。譯文：作為行客面對(duì)著飛蓬，手持金鞭指揮著駿馬。遠(yuǎn)行萬里之外求取功名，萬千心事全寄托在一杯別酒中。安西在燕支之北，長(zhǎng)安在秦嶺太白峰以東。離別時(shí)不要難過，就讓寶刀來實(shí)現(xiàn)你的雄心壯志吧?！军c(diǎn)評(píng)】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。（2022四川眉山）寄友三首（其二）唐彥謙寒燈孤對(duì)擁青氈，牢落①何如似客邊。卻憶花前酣后飲，醉呼明月上遙天。寄友三首（其三）唐

彥謙客里逢春一惘然，梅花落盡柳如煙。無情最恨東來雁，底事②音書不肯傳。【注】①牢落：孤寂的樣子。②底事：何事，為什么。（1）下列對(duì)這兩首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.詩人客居他鄉(xiāng)，夜里獨(dú)對(duì)寒燈、孤?lián)砬鄽謺r(shí)，不禁想起了與友人花前暢飲的場(chǎng)景。B.“醉呼”句生動(dòng)再現(xiàn)了詩人和友人醉酒后的狂放情態(tài)，反襯出詩人此時(shí)的孤寂落寞。C.梅花凋零，柳絲如煙，“梅花”句在對(duì)春景的描摹中暗含季節(jié)更替、時(shí)光流逝的惆悵。D.兩首詩同是遙寄友人，都表達(dá)了詩人客居異鄉(xiāng)之愁和對(duì)與友人歡聚的時(shí)光的留戀。（2）詩人為什么“最恨東來雁”？你怎樣理解詩人對(duì)“東來雁”的“恨”？請(qǐng)結(jié)合第二首詩簡(jiǎn)要回答。（4分）【參考答案】（1）D（2）①恨大雁“無情”，不肯給自己帶來友人的消息。②借對(duì)大雁的埋怨，委婉表達(dá)友人音訊不至的失落，抒發(fā)對(duì)友人的思念之情。（2022四川綿陽）你將以下面這首詞為內(nèi)容，參加“中華經(jīng)典”誦讀比賽，請(qǐng)做好準(zhǔn)備。清平樂?獨(dú)宿博山王氏庵①南宋?辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺②，眼前萬里江山?！咀⑨尅竣俅嗽~寫于1182年，作者被免官閑居信州后，在博山寺旁筑“稼軒書屋”，時(shí)常往來于信州到博山的路上。②覺（jué）：睡醒。（1）你需要拍攝一段短視頻作為誦讀背景，請(qǐng)完善拍攝腳本。短視頻腳本（上片部分）誦讀內(nèi)容畫面內(nèi)容畫面意境背景音樂繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。①饑餓的老鼠繞著床竄來竄去，蝙蝠圍著昏黑的油燈上下翻舞?；璋祷臎龅统?、漸急的音樂屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。屋外狂風(fēng)急雨。被吹得破裂的窗紙，瑟瑟作響，好像在自言自語。②寒冷凄涼（2）請(qǐng)說說在朗誦下片時(shí)應(yīng)讀出哪些情感?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥吭~作從“饑鼠”“蝙蝠”到萬里江山，眼界由小及大。作者年輕離家，回鄉(xiāng)已是“華發(fā)蒼顏”，但仍不忘為之奮斗一生的家國(guó)?！窘獯稹浚?）本題考查詩句畫面的描述與意境的理解。①“繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞”描寫的對(duì)象是饑餓的老鼠，飛來飛去的蝙蝠。從字面翻譯句子，然后用自己的話將詩句描寫的畫面描述出來即可。②根據(jù)畫面內(nèi)容的描述，屋外“狂風(fēng)暴雨”，窗紙也被吹裂，讓人感覺寒冷；而吹裂的窗紙又“瑟瑟作響，好像在自言自語”，此景給人以凄涼之感，故可用“寒冷凄涼”來概括。（2）本題考查詩詞情感的理解?！捌缴苯希瑲w來華發(fā)蒼顏”，詞人回顧往事，為了國(guó)事奔馳于塞北江南，如今歸來是滿頭白發(fā)。再根據(jù)上片內(nèi)容，可知如今歸來的處境慘淡，所以朗讀時(shí)應(yīng)將內(nèi)心的失意表現(xiàn)出來?！安急磺锵鼔?mèng)覺，眼前萬里江山”意思是說：一陣凄冷的秋風(fēng)吹透了單薄的布被，突然驚醒，眼前依稀還是夢(mèng)中的萬里江山。詞人對(duì)祖國(guó)的那份熱愛盡顯讀者面前，所以朗讀時(shí)也應(yīng)將這份悲壯的愛表達(dá)出來。答案：（1）①饑餓的老鼠繞著床竄來竄去，蝙蝠圍著昏黑