山東省煙臺(tái)市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)（五四學(xué)制）2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期末考試道德與法治試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期末六年級(jí)道德與法治監(jiān)測題溫馨提示：1.本試卷共4頁，共100分，考試時(shí)間60分鐘?？荚嚱Y(jié)束后請(qǐng)將本試卷與答題卡一并交回。2.答題前，務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。3.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。4.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。5.在試卷上和答題卡指定區(qū)域外的答案無效。一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。每小題2分，共40分)1.走進(jìn)中學(xué)，新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域，豐富的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)，班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)......這都讓我們感受到()①初中階段，我們將開啟一段新的人生旅程②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)③中學(xué)課程難度大，讓我們產(chǎn)生厭學(xué)情緒④在新的集體生活中，我們不斷發(fā)展、提升自我A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“我是一艘從沂蒙山區(qū)駛出的小船。”2023年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)揭曉，清華大學(xué)教授、南方科技大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士、著名凝聚態(tài)物理學(xué)家薛其坤獲此殊榮。他在接受專訪時(shí)表示，“再高深的學(xué)問，也是在找到方向之后，一步一個(gè)腳印，慢慢從基礎(chǔ)向高深推進(jìn)的?！边@啟示青少年要()A.珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步B.做好初中生活規(guī)劃，只考慮個(gè)人興趣，確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)C.一切服從父母安排，無需考慮未來D.只要樹立遠(yuǎn)大理想，人生就一定會(huì)成功3.六年級(jí)(1)班開展“開啟初中生活”為主題的手抄報(bào)比賽。以下幾個(gè)子標(biāo)題，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)挠?)A.自由自在任我行B.敢于挑戰(zhàn)突破限制C.早做規(guī)劃落實(shí)行動(dòng)D.尊重他人包容一切4.“最有希望的成功者，并不是才華最出眾的人，而是那些有著清醒的自我認(rèn)知和善于利用每一時(shí)機(jī)發(fā)掘開拓的人?！边@句話告訴我們()A.認(rèn)識(shí)自己受到限制，具有一定的難度B.如果缺乏自信，將看不到自己的潛能C.要正確認(rèn)識(shí)自己，更好地發(fā)展自己D.要樹立遠(yuǎn)大理想，勇于開拓進(jìn)取5.中國短跑運(yùn)動(dòng)員蘇炳添通過不斷地訓(xùn)練和比賽，逐步認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而不斷調(diào)整自己的訓(xùn)練方法和比賽策略，蘇炳添認(rèn)識(shí)自我的途徑是()A.通過生理狀況認(rèn)識(shí)自我B.通過心理特征認(rèn)識(shí)自我C.通過他人的評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自我D.在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我6.中學(xué)生小明在課本上看到了“志不立，天下無可成之事”這句話。這句話給我們的啟示有()①只要立志，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)②志向是我們?nèi)松暮綐?biāo)③要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長志④中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他的事與我們無關(guān)A.①②B.①④C.②③D.③④7.右側(cè)圖片中的生活場景有利于我們()①培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣②增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)③營造良好的家庭氛圍④發(fā)現(xiàn)潛能發(fā)展個(gè)性A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.現(xiàn)代人才學(xué)中有一個(gè)“蓄電池理論”，意思是一個(gè)人一輩子只充一次電的“干電池時(shí)代”已經(jīng)過去，必須不斷地充電，才能不斷地釋放能量。這一理論說明()A.學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題B.充電就是指在學(xué)校學(xué)習(xí)C.只要學(xué)習(xí)就能一定成人成才D.只有人才需要不斷地學(xué)習(xí)9.近來帶貨主播董宇輝火了，直播間里，他不是扯著嗓子喊“321下單”，也不是復(fù)讀機(jī)式地“買它買它！”而是上知天文，下知地理，旁征博引，娓娓道來，讓人不禁連連下單。有人說他足夠幸運(yùn)，但董宇輝卻說是讀書給了他改寫命運(yùn)的機(jī)會(huì)。這說明()①要努力學(xué)習(xí)，立志成為網(wǎng)紅②實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想主要靠運(yùn)氣③學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧④學(xué)習(xí)讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量A.①②B.②③C.①④D.③④10.曾國藩曾留下十六個(gè)字的家訓(xùn)：“家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤?！彼募矣?xùn)對(duì)整個(gè)家族的影響可謂是深遠(yuǎn)，勤勉好學(xué)的風(fēng)氣一直在家族中延續(xù)，家庭團(tuán)結(jié)和睦更為人所稱贊。直到現(xiàn)在，眾多家庭仍然在學(xué)習(xí)與踐行他的家訓(xùn)。這表明()①家風(fēng)是一種力量，會(huì)融入家庭成員的血脈中②父母是子女的第一任老師，決定子女的一生③優(yōu)良家風(fēng)會(huì)潛移默化地影響著家庭成員的價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等④優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④下表是中學(xué)生小凡和父母共同制作的2024年寒假體驗(yàn)單。這樣的寒假體驗(yàn)，蘊(yùn)含的道理有()2024年寒假體驗(yàn)單①與父母一起逛集市購買年貨，合作燒制年夜飯；②身體比較弱，每天堅(jiān)持跳繩半小時(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉；③每天花2小時(shí)寫寒假作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)整理好桌面并關(guān)閉手機(jī)；④周末與好友去圖書館看自己喜歡的書；①體味親情之愛，讓家更美好②完善自己，做更好的自己③培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績④友誼是平等的、雙向的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！边@是習(xí)近平總書記對(duì)教師的高度評(píng)價(jià)。教師()①是人類文明的傳承者②承擔(dān)著教書育人的使命③是不需要門檻誰都能履行教育教學(xué)職責(zé)的人④是一個(gè)神圣的職業(yè)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④13.熱播電視劇《山花爛漫時(shí)》中，學(xué)生們?cè)诟呖记跋娂娡ㄟ^紙條向張桂梅老師深情表達(dá)感激與祝福：“希望您放松一下，保重好身體”“張媽永遠(yuǎn)十八，我永遠(yuǎn)愛您字里行間滿是學(xué)生們對(duì)張桂梅老師深深的敬愛與不舍。這體現(xiàn)了在師生交往中，我們要()A.多些寬容，注意溝通方式B.敬師愛師，主動(dòng)親近關(guān)心C.求同存異，尊重理解老師D.自我管理，維系良好關(guān)系14.數(shù)學(xué)課上，李寧偷偷寫小說，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后對(duì)李寧進(jìn)行了批評(píng)。你認(rèn)為李寧應(yīng)該()①放棄自己的創(chuàng)作愛好，從此不再寫小說②接受老師的批評(píng)，理解老師的良苦用心③放棄數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，繼續(xù)在數(shù)學(xué)課上寫小說④在數(shù)學(xué)課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，平常處理好學(xué)習(xí)與興趣的關(guān)系A(chǔ).①③B.②③C.①④D.②④15.有人把友誼比作一副擔(dān)子，前后籮筐內(nèi)分別盛放的是兩人各自的“關(guān)懷”“幫助”“付出要想挑著這副擔(dān)子走得遠(yuǎn)，前后籮筐內(nèi)的重量的差距就不能太大，否則就會(huì)失衡。這體現(xiàn)了()A.友誼一定能帶給我們溫暖B.友誼是一種心靈的相遇C.友誼是平等的、雙向的D.友誼是一種親密的關(guān)系16.下面漫畫中的場景，反映了師生交往理想而美好的狀態(tài)是()①彼此尊重②教學(xué)相長③關(guān)心老師④攜手共進(jìn)A.①②B.①③C.①④D.②④17.在一次考試中，小明的數(shù)學(xué)成績比上一次退步了很多，他為此唉聲嘆氣，情緒低落，好朋友小敏看到后，鼓勵(lì)他說：“不要只看一次的成績，這次沒有考好，證明你還有沒學(xué)會(huì)的地方，總結(jié)一下，相信下次你一定會(huì)取得更好的成績?！边@說明()A.交友需要理性辨別B.與品德高尚的人交朋友，我們就能取得好的成績C.朋友間要相互鼓勵(lì)，互相勸勉，共同進(jìn)步D.小敏在說風(fēng)涼話，這樣的朋友不要也罷18.友情是歲月最好的禮物，這份情誼入高山可化流云飛瀑，入林間可變細(xì)雨和風(fēng)。為了讓友誼的小船行穩(wěn)致遠(yuǎn)，我們應(yīng)()A.了解友誼的真諦，講究交友的智慧B.勇于去承擔(dān)責(zé)任，為朋友做任何事C.快樂時(shí)彼此分享，不幸時(shí)互相避讓D.享受交往的樂趣，多替朋友做決定19.2024年8月6日，在巴黎奧運(yùn)會(huì)女子10米跳臺(tái)跳水決賽中，全紅嬋技驚四座。全紅嬋的成長離不開團(tuán)隊(duì)的支持，教練和隊(duì)友陪伴她度過了無數(shù)個(gè)艱苦訓(xùn)練的日子。這種情感支持成為了她前進(jìn)的動(dòng)力，也是她面對(duì)困難時(shí)新的依靠。由此可見()A.集體生活能帶給我們溫暖和力量B.個(gè)人的成功取決于集體的培養(yǎng)C.集體能夠解決我們的所有困難D.在集體中，人與人的差異會(huì)不斷縮小20.隨著期末考試的臨近，班級(jí)里的同學(xué)都暗自較勁，班主任號(hào)召全班同學(xué)在備考復(fù)習(xí)中互相結(jié)對(duì)子，發(fā)揮“1+1>2”的效應(yīng)，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。發(fā)揮“1+1>2”的效應(yīng)，要求全班同學(xué)()①善于合作，在學(xué)習(xí)上留一手②團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步③只對(duì)自己負(fù)責(zé)，各司其職，各得其所④在合作中競爭，在競爭中合作A.①②B.①④C.②④D.③④二、非選擇題(60分)21.【生活在線】請(qǐng)聯(lián)系道德與法治課的有關(guān)知識(shí)，對(duì)下面情境中人物的行為進(jìn)行簡要點(diǎn)評(píng)。(1)升入初中后，小麗把新學(xué)期目標(biāo)寫在卡片上，并貼在醒目的位置，時(shí)刻提醒自己去落實(shí)；國慶節(jié)期間，班級(jí)組織課外實(shí)踐活動(dòng)，小麗怕耽誤學(xué)習(xí)而放棄參加；面對(duì)媽媽的“嘮叨”小麗把門一關(guān)半天不理媽媽。點(diǎn)評(píng):(6分)(2)小宇發(fā)現(xiàn)朋友最近有點(diǎn)不對(duì)勁，總是悶悶不樂，于是急切地詢問是不是遇到什么困難了，可朋友怎么也不肯說，小宇想或許朋友不便說，也就不再逼問了?？荚嚂r(shí)，朋友有一道題不會(huì)做，向小宇“求救”，小宇毫不猶豫地拒絕了。周末，小宇在上網(wǎng)查閱資料時(shí)突然收到一網(wǎng)友發(fā)來的不雅視頻，經(jīng)過權(quán)衡后他果斷地把這個(gè)網(wǎng)友拉黑了。點(diǎn)評(píng):(6分)22.【親情之愛】2024年5月15日,在“國際家庭日”來臨之際,六年級(jí)(1)班舉行了一次“親情之愛”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參與并回答問題?；顒?dòng)一：【朗誦品親情之愛】家是長情的告白，早睡的人亮著燈，晚歸的人輕著腳。家是松弛的治愈，風(fēng)雨里做個(gè)大人，屋檐下做個(gè)孩子。家是安心的港灣，是奔向遠(yuǎn)方的勇氣，也是重新來過的底氣。家是動(dòng)人的見證，和孩子一起長大，陪父母慢慢變老。家是溫暖的煙火，做你最堅(jiān)實(shí)的遮雨傘，也做你最喜歡的三餐。(1)結(jié)合國際家庭日?qǐng)D標(biāo)，朗誦活動(dòng)讓你感受到家對(duì)我們來說意味著什么?(6分)活動(dòng)二：【分享愛的行動(dòng)】人生最美好的事，莫過于我長大，你未老；我有能力報(bào)答，你仍然健康。父母之愛，長輩之關(guān)懷，我們即使用一輩子也報(bào)答不完。同學(xué)們決定探索秘笈，讓自身變得強(qiáng)大，從而更好地報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)向同學(xué)分享做更好的自己的秘笈。(8分)23.【師生交往，啟思導(dǎo)行】材料一：【感恩吾師】2024年在慶祝教師節(jié)之際，國家主席習(xí)近平向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示祝賀。習(xí)近平主席經(jīng)常關(guān)心自己的老師，他說：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！?1)請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)習(xí)主席這番話的理解。(10分)68年，從一名普通教師成長為共和國的人民教育家。以下是于漪先生母校江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)為宣傳于漪先生事跡做的展板的部分內(nèi)容?！扒髮W(xué)為什么?中學(xué)時(shí)▲過了“而立之年”，于漪從歷史改期的她立志要為解救苦行教語文。于漪告誡自己，無論如難的民族于水深火熱之何不能誤人子弟。她每天晚上9點(diǎn)中以前工作，9點(diǎn)以后學(xué)習(xí)。她把上“校訓(xùn)‘一切為民族’這課的每句話都寫下來，先修改，背五個(gè)大字?jǐn)S地鏗鏘，鐫下來，再口語化。每天到學(xué)校的路刻在她心中，成為她鑄上，就把上課的內(nèi)容“過電影”，在造師魂的基因。”腦子里放一遍。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析于漪先生成為人民教育家的過程，給我們青少年哪些人生啟示?(6分)24.【在集體中成長】【感受集體生活】說起集體生活，六年級(jí)(2)班在一次班會(huì)課上，同學(xué)們分享了自己的想法。以下是優(yōu)優(yōu)同學(xué)的分享：優(yōu)優(yōu)：進(jìn)入初一，有幸被分到了我們班，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我生病請(qǐng)假的時(shí)候大家紛紛關(guān)心我、幫我補(bǔ)課。當(dāng)班干部后，我協(xié)助老師做好班級(jí)管理工作，主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺自己不但工作能力增強(qiáng)了，生活更加充實(shí)了，個(gè)性也變得更加活潑、開朗，樂于交往了。我很感恩在這個(gè)大家庭中。(1)優(yōu)優(yōu)為何要感恩自己所在的班集體?(8分)【共建美好集體】為建設(shè)美好班集體，班委會(huì)決定向全班同學(xué)發(fā)出倡議。倡議書各位同學(xué)：我們正在共同度過一段美好的人生時(shí)光，學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。讓我們共同建設(shè)美好班集體，在集體生活中相互促進(jìn)，相互成就，共同發(fā)展。為此，我們提出以下倡議：①②③④⑤倡議人；一班班委2024年12月6日(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將倡議書的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(10分)六年級(jí)道德與法治參考答案一、選擇題(每小題2分，共40分)1-5BACCD6-10CAADCACBDC16-20ACAAC二、非選擇題(60分)21.(1)小麗制定新學(xué)期目標(biāo)并提醒自己落實(shí)，有明確目標(biāo)和自我激勵(lì)意識(shí)，值得肯定；但她因怕耽誤學(xué)習(xí)放棄參加課外實(shí)踐活動(dòng)是錯(cuò)誤的，課外實(shí)踐活動(dòng)能鍛煉能力、增長見識(shí)，我們應(yīng)積極參與；面對(duì)媽媽“嘮叨”關(guān)門不理，是不理解父母、缺乏溝通的表現(xiàn)，我們要學(xué)會(huì)與父母有效溝通，理解父母的良苦用心。(每點(diǎn)2分，共6分)(2)小宇發(fā)現(xiàn)朋友不對(duì)勁主動(dòng)關(guān)心，朋友不愿說便不再逼問，尊重朋友隱私，做法正確；考試時(shí)拒絕朋友“求救”，沒有在考試中作弊，遵守考試規(guī)則，堅(jiān)持原則；收到網(wǎng)友不雅視頻果斷拉黑，能明辨是非，自覺抵制不良誘惑，保護(hù)自己。(每點(diǎn)2分，共6分)22.(1)①家是我們身心的寄居之所，為我們提供生活保障，讓我們?cè)谖蓍芟路潘伞残?。②家是我們心靈的港灣，家里有親人，家中有親情，給予我們溫暖、勇氣和底氣。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港，見證著我們的成長，給予我們陪伴和支持。(每點(diǎn)2分，共6分)(2)①要揚(yáng)長避短，善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。②要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷完善自我。③要不斷激發(fā)自己的潛能，通過珍視自己的興趣愛好、廣泛參與多方面的活動(dòng)等方式激發(fā)潛能。④要在和他人共同生活的過程中不斷成長，為他人、為社會(huì)帶來福祉。(每點(diǎn)2分，共8分)23.(1)①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，為我們傳授知識(shí)，幫助我們開啟智慧之門。②教師承擔(dān)著教書育人的使命，不僅教給我們科學(xué)文化知識(shí)，還教給我們做人的道