全國清華版信息技術(shù)小學五年級上冊新授課 第2課 新春快樂 -制作逐幀動畫 教學設(shè)計

全國清華版信息技術(shù)小學五年級上冊新授課第2課新春快樂——制作逐幀動畫教學設(shè)計主備人備課成員設(shè)計意圖本課以“新春快樂——制作逐幀動畫”為主題，旨在通過制作新春主題的逐幀動畫，讓學生深入了解動畫制作的基本原理和步驟，培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)新能力，同時激發(fā)學生對信息技術(shù)的興趣。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的計算思維，通過逐幀動畫的制作過程，讓學生理解算法和程序設(shè)計的基本概念。

2.提升學生的信息意識，讓學生認識到信息技術(shù)在文化傳承與創(chuàng)新中的重要作用。

3.增強學生的數(shù)字素養(yǎng)，使學生能夠運用信息技術(shù)解決實際問題，提高信息處理能力。

4.強化學生的創(chuàng)新精神，鼓勵學生在動畫創(chuàng)作中發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)個性化表達。學情分析五年級學生正處于好奇心強、想象力豐富的階段，對新鮮事物充滿興趣。在信息技術(shù)課程方面，學生已經(jīng)具備了一定的計算機操作基礎(chǔ)，能夠熟練使用鼠標和鍵盤，對簡單的軟件操作有一定的了解。然而，在動畫制作方面，學生的經(jīng)驗相對較少，對逐幀動畫的概念和制作過程可能較為陌生。

在知識層面，學生對動畫的基本原理和制作流程缺乏系統(tǒng)性的認識，需要通過本節(jié)課的學習來建立這方面的知識體系。在能力方面，學生的動手實踐能力有待提高，尤其是在細節(jié)處理和創(chuàng)意表達上。在素質(zhì)方面，學生的團隊合作意識和創(chuàng)新精神需要進一步培養(yǎng)。

學生的行為習慣對課程學習有一定影響。部分學生可能存在注意力不集中、操作粗心等問題，這可能會影響他們在動畫制作過程中的表現(xiàn)。此外，學生的信息技術(shù)素養(yǎng)參差不齊，部分學生可能對計算機操作不夠熟練，需要教師在教學過程中給予更多的指導和幫助。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《全國清華版信息技術(shù)小學五年級上冊》教材。

2.輔助材料：準備與新春主題相關(guān)的圖片、圖表、動畫示例視頻等。

3.實驗器材：準備計算機設(shè)備，確保每臺計算機安裝有動畫制作軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個小組配備操作臺，以便學生進行動畫制作實踐。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習俗和動畫作品，提問學生：“你們知道什么是動畫嗎？動畫是如何制作的？”

-回顧舊知：引導學生回顧之前學習的計算機操作和軟件使用知識，如鼠標、鍵盤的基本操作，以及簡單的繪圖工具的使用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細講解逐幀動畫的基本概念、制作步驟和原理。

-介紹動畫制作軟件的基本功能和使用方法。

-舉例說明：

-展示幾個新春主題的逐幀動畫作品，分析其特點和制作技巧。

-通過動畫制作軟件的實際操作，演示逐幀動畫的制作過程。

-互動探究：

-引導學生分組討論，思考如何運用所學知識制作一個簡單的逐幀動畫。

-鼓勵學生提出問題，共同解決制作過程中遇到的問題。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：

-學生分組，每組選擇一個新春主題，開始制作逐幀動畫。

-教師巡回指導，幫助學生解決制作過程中遇到的問題。

-教師指導：

-教師針對學生在制作過程中遇到的問題，給予具體的指導和幫助。

-教師觀察學生的制作過程，及時調(diào)整教學策略，確保每個學生都能參與到動畫制作中。

4.展示與評價（約15分鐘）

-學生展示：每組選擇代表作品進行展示，分享制作心得和經(jīng)驗。

-教師評價：對學生的作品進行評價，鼓勵學生的創(chuàng)新和努力。

-學生互評：學生之間互相評價作品，提出改進建議。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)逐幀動畫制作的重要性和技巧。

-學生反思：引導學生反思自己在制作動畫過程中的收獲和不足，提出改進方向。

-布置作業(yè)：布置課后練習，讓學生嘗試獨立制作一個簡單的逐幀動畫，鞏固所學知識。

教學過程中，教師應(yīng)關(guān)注學生的個體差異，根據(jù)學生的實際情況調(diào)整教學進度和方法。同時，鼓勵學生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。教學資源拓展1.拓展資源：

-中國傳統(tǒng)節(jié)日動畫：收集和整理中國傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的動畫作品，如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等，分析這些動畫在視覺設(shè)計、故事情節(jié)和傳統(tǒng)文化元素上的特點。

-動畫制作軟件教程：搜集不同動畫制作軟件的教程，如AdobeAnimate、ToonBoom等，介紹軟件的基本操作和高級技巧，幫助學生了解更多動畫制作工具。

-動畫制作歷史資料：提供動畫制作的歷史背景和重要人物介紹，讓學生了解動畫技術(shù)的發(fā)展歷程，激發(fā)學生對動畫文化的興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵學生參與動畫創(chuàng)作比賽，通過實際操作提升動畫制作技能。

-引導學生關(guān)注動畫行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，了解動畫在影視、游戲、廣告等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-組織學生參觀動畫制作公司或展覽，親身體驗動畫制作的各個環(huán)節(jié)。

-建議學生閱讀與動畫制作相關(guān)的書籍，如《動畫制作入門》、《動畫原理與技巧》等，豐富理論知識。

-推薦學生觀看經(jīng)典動畫電影，分析其故事情節(jié)、角色塑造和藝術(shù)表現(xiàn)手法。

-鼓勵學生進行跨學科學習，將動畫制作與音樂、繪畫、文學等其他藝術(shù)形式相結(jié)合，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意的作品。

-組織學生進行小組合作，共同完成一個動畫項目，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-建議學生嘗試使用不同的動畫制作軟件，比較不同軟件的特點和優(yōu)勢，提高自己的軟件運用能力。

-鼓勵學生參加動畫相關(guān)的在線課程或工作坊，學習最新的動畫制作技術(shù)和理論。

-建議學生關(guān)注國內(nèi)外動畫展覽和活動，拓寬視野，了解動畫藝術(shù)的多樣性和發(fā)展趨勢。重點題型整理1.題型一：制作逐幀動畫的基本步驟

-問題：請列舉制作逐幀動畫的基本步驟。

-答案：制作逐幀動畫的基本步驟包括：構(gòu)思動畫內(nèi)容、設(shè)計動畫角色和場景、繪制逐幀畫面、添加動畫效果、導出動畫文件。

2.題型二：逐幀動畫中的關(guān)鍵幀

-問題：什么是逐幀動畫中的關(guān)鍵幀？它在動畫制作中有什么作用？

-答案：關(guān)鍵幀是逐幀動畫中最為重要的幀，它決定了動畫角色的動作和場景的變化。關(guān)鍵幀在動畫制作中起到引導動畫運動軌跡的作用。

3.題型三：動畫制作軟件的使用技巧

-問題：在使用動畫制作軟件時，有哪些常用的技巧可以提高制作效率？

-答案：常用的動畫制作軟件使用技巧包括：熟練掌握軟件的基本操作，如圖層管理、時間軸操作、動畫效果應(yīng)用等；運用快捷鍵提高操作速度；合理利用軟件提供的工具和功能，如形狀工具、變形工具、顏色調(diào)整工具等。

4.題型四：動畫中的視覺節(jié)奏

-問題：什么是動畫中的視覺節(jié)奏？如何通過視覺節(jié)奏來增強動畫的表現(xiàn)力？

-答案：視覺節(jié)奏是指動畫中畫面變化的速度和頻率，它能夠影響觀眾的觀看體驗。通過調(diào)整畫面變化的速度和頻率，可以增強動畫的表現(xiàn)力，如快節(jié)奏的動畫可以表現(xiàn)緊張刺激的氣氛，慢節(jié)奏的動畫可以表現(xiàn)舒緩輕松的氣氛。

5.題型五：動畫中的光影效果

-問題：如何通過光影效果來豐富動畫的畫面表現(xiàn)？

-答案：通過光影效果可以增強動畫的畫面表現(xiàn)力，具體方法包括：合理設(shè)置光源位置和強度，模擬真實的光影效果；運用陰影和反射來豐富畫面層次；利用光影變化來表現(xiàn)動畫角色的情感和動作。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-逐幀動畫

-關(guān)鍵幀

-動畫制作軟件

②板書詞、句：

①逐幀動畫：通過連續(xù)播放單幀畫面來模擬連續(xù)動作的動畫形式。

②關(guān)鍵幀：動畫制作中決定動作和場景變化的幀，是動畫的骨架。

③動畫制作軟件：用于制作動畫的工具，如AdobeAnimat