籃球 第六課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球第六課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)主備人備課成員教材分析籃球第六課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)。本課時(shí)內(nèi)容為籃球基本技術(shù)的教學(xué)，主要包括運(yùn)球、投籃和防守等基本技能。教材內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康行為與生活方式、體育鍛煉習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，形成積極的體育態(tài)度和集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：高二學(xué)生已具備一定的籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)球、傳球和投籃等動(dòng)作。然而，對(duì)于更為復(fù)雜的籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)理解有限，本課時(shí)將重點(diǎn)教授更為精細(xì)的運(yùn)球技巧和投籃動(dòng)作。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)普遍持有較高的興趣，愿意參與體育活動(dòng)。學(xué)生個(gè)體能力差異較大，部分學(xué)生可能具備較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和身體素質(zhì)，而另一些學(xué)生可能在動(dòng)作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度上存在不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生中既有喜歡獨(dú)立練習(xí)的，也有偏好團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的主要困難包括對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握不夠熟練，尤其是在運(yùn)球和投籃時(shí)動(dòng)作不夠穩(wěn)定，容易失誤。此外，部分學(xué)生可能由于身體協(xié)調(diào)性不足而難以掌握快速連續(xù)運(yùn)球等技術(shù)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，學(xué)生可能面臨溝通不暢和配合不默契的問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括籃球基本技術(shù)手冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助學(xué)生理解技術(shù)動(dòng)作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球、運(yùn)球練習(xí)球、計(jì)時(shí)器等器材，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括劃分練習(xí)區(qū)域、設(shè)置示范區(qū)和分組討論區(qū)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，教師通過(guò)展示籃球比賽精彩瞬間視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。然后，教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧籃球基本技術(shù)的重要性。最后，教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握籃球運(yùn)球、投籃和防守等基本技能。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）運(yùn)球技巧講解

詳細(xì)內(nèi)容：教師詳細(xì)講解籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、手型、運(yùn)球動(dòng)作等。通過(guò)示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生了解運(yùn)球技巧。

（2）投籃動(dòng)作分析

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、手型、投籃時(shí)機(jī)等。通過(guò)示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生了解投籃技巧。

（3）防守策略介紹

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解籃球防守的基本策略，包括站位、移動(dòng)、防守動(dòng)作等。通過(guò)示范和分解動(dòng)作，讓學(xué)生了解防守技巧。

用時(shí)：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）運(yùn)球練習(xí)

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

（2）投籃練習(xí)

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行投籃練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)投籃時(shí)機(jī)和手型。

（3）防守練習(xí)

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行防守練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)防守站位和移動(dòng)。

用時(shí)：20分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論如何提高運(yùn)球穩(wěn)定性

舉例回答：學(xué)生可以討論如何通過(guò)加強(qiáng)手腕力量、調(diào)整手型、保持身體平衡等方法提高運(yùn)球穩(wěn)定性。

（2）討論如何提高投籃命中率

舉例回答：學(xué)生可以討論如何通過(guò)調(diào)整投籃時(shí)機(jī)、加強(qiáng)投籃力量、保持投籃動(dòng)作一致性等方法提高投籃命中率。

（3）討論如何提高防守效果

舉例回答：學(xué)生可以討論如何通過(guò)加強(qiáng)站位、提高移動(dòng)速度、學(xué)會(huì)利用身體對(duì)抗等方法提高防守效果。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)籃球基本技術(shù)的重要性。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重難點(diǎn)，如運(yùn)球穩(wěn)定性、投籃時(shí)機(jī)和防守策略。最后，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)，提高籃球技能。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球運(yùn)動(dòng)歷史與發(fā)展：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在中國(guó)的發(fā)展情況，幫助學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的豐富文化內(nèi)涵。

（2）籃球明星與賽事：介紹世界籃球明星及其代表球隊(duì)，如邁克爾·喬丹、勒布朗·詹姆斯等，以及國(guó)內(nèi)外重要籃球賽事，如NBA、CBA等。

（3）籃球規(guī)則與裁判法：講解籃球比賽的基本規(guī)則、裁判法以及比賽中的常見(jiàn)違例和犯規(guī)，幫助學(xué)生了解籃球比賽的專業(yè)知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）閱讀籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《籃球運(yùn)動(dòng)教程》、《籃球規(guī)則與裁判法》等書(shū)籍，深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的理論知識(shí)。

（2）觀看籃球教學(xué)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看籃球教學(xué)視頻，如NBA球星訓(xùn)練視頻、專業(yè)教練的教學(xué)視頻等，學(xué)習(xí)籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)。

（3）參加籃球俱樂(lè)部或培訓(xùn)班：推薦學(xué)生參加校內(nèi)外籃球俱樂(lè)部或培訓(xùn)班，與教練和同學(xué)一起練習(xí)，提高籃球技能。

（4）關(guān)注籃球新聞與賽事：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球新聞和賽事，了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，增加對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

（5）開(kāi)展籃球主題班會(huì)：組織籃球主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的籃球故事，交流學(xué)習(xí)心得，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。以下是一些具體的學(xué)習(xí)建議：

（1）對(duì)于籃球基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，建議從基本功開(kāi)始練習(xí)，如運(yùn)球、傳球、投籃等，逐步提高技術(shù)水平。

（2）對(duì)于有一定籃球基礎(chǔ)的學(xué)生，建議加強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)籃球比賽中的配合和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

（3）對(duì)于籃球愛(ài)好者，建議關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，拓寬視野，提高籃球素養(yǎng)。

（4）對(duì)于有志于從事籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，建議參加籃球俱樂(lè)部或培訓(xùn)班，接受專業(yè)訓(xùn)練，提高競(jìng)技水平。板書(shū)設(shè)計(jì)①運(yùn)球技術(shù)

-運(yùn)球基本姿勢(shì)：站位、手型、運(yùn)球動(dòng)作

-運(yùn)球種類：原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球、轉(zhuǎn)身運(yùn)球

-運(yùn)球要點(diǎn)：手腕放松、球觸地面部位、身體協(xié)調(diào)

②投籃技術(shù)

-投籃基本姿勢(shì)：站位、手型、投籃動(dòng)作

-投籃種類：原地投籃、行進(jìn)間投籃

-投籃要點(diǎn)：投籃時(shí)機(jī)、投籃力量、投籃弧線

③防守技術(shù)

-防守基本姿勢(shì)：站位、移動(dòng)、防守動(dòng)作

-防守種類：人盯人防守、區(qū)域防守

-防守要點(diǎn)：防守位置、防守移動(dòng)、防守動(dòng)作

④技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)

-運(yùn)球時(shí)手腕放松，保持球觸地面部位穩(wěn)定

-投籃時(shí)注意投籃時(shí)機(jī)和投籃力量，保持投籃弧線

-防守時(shí)保持防守位置，靈活移動(dòng)，合理運(yùn)用防守動(dòng)作

⑤團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

-籃球戰(zhàn)術(shù)種類：進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)

-戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用要點(diǎn)：配合默契、時(shí)機(jī)把握、戰(zhàn)術(shù)靈活性反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試通過(guò)模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和練習(xí)籃球技術(shù)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)戰(zhàn)能力。

2.引入游戲化教學(xué)：為了讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，我設(shè)計(jì)了一些籃球游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)技術(shù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生個(gè)體差異較大：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的籃球基礎(chǔ)和興趣存在較大差異，部分學(xué)生掌握技術(shù)較慢，需要更多個(gè)別指導(dǎo)。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要以示范和練習(xí)為主，缺乏多樣化的教學(xué)方法，可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：評(píng)價(jià)主要側(cè)重于技術(shù)動(dòng)作的掌握，對(duì)于學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)理解等方面評(píng)價(jià)不足。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，我將采用分層教學(xué)的方法，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和練習(xí)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己水平的指導(dǎo)。

2.為了豐富教學(xué)方法，我計(jì)劃引入更多互動(dòng)式教學(xué)手段，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.在評(píng)價(jià)方面，我將增加對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)理解等方面的評(píng)價(jià)，通過(guò)觀察、訪談和自我評(píng)價(jià)等多種方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的最大化。

5.積極探索校企合作，邀請(qǐng)專業(yè)教練或籃球運(yùn)動(dòng)員來(lái)校進(jìn)行講座或指導(dǎo)，為學(xué)生提供更專業(yè)的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的籃球技能和綜合素質(zhì)。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生課后練習(xí)以下籃球技術(shù)，并記錄自己的進(jìn)步：

-原地運(yùn)球：練習(xí)30秒，記錄運(yùn)球次數(shù)。

-行進(jìn)間運(yùn)球：練習(xí)30秒，記錄運(yùn)球次數(shù)。

-原地投籃：練習(xí)10次，記錄命中次數(shù)。

-行進(jìn)間投籃：練習(xí)10次，記錄命中次數(shù)。

2.思考作業(yè)：分析籃球比賽中防守人盯人防守和區(qū)域防守的優(yōu)缺點(diǎn)，并舉例說(shuō)明在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

-優(yōu)點(diǎn)：人盯人防守可以更好地控制對(duì)手，區(qū)域防守可以防止對(duì)方突破。

-缺點(diǎn)：人盯人防守容易導(dǎo)致防守者疲勞，區(qū)域防守可能讓對(duì)手有空檔。

3.小組討論作業(yè)：分組討論如何在籃球比賽中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率，提出至少3點(diǎn)建議。

-建議一：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，明確分工和責(zé)任。

-建議二：培養(yǎng)默契，通過(guò)日常訓(xùn)練提高配合度。

-建議三：制定戰(zhàn)術(shù)，根據(jù)對(duì)手特點(diǎn)調(diào)整防守和進(jìn)攻策略。

4.創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計(jì)一套籃球訓(xùn)練計(jì)劃，包括熱身、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和放松環(huán)節(jié)，并說(shuō)明每個(gè)環(huán)節(jié)的目的和內(nèi)容。

-熱身：慢跑、拉伸，提高身體靈活性。

-技術(shù)訓(xùn)練：原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球、投籃、防守練習(xí)。

-戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：分組進(jìn)行進(jìn)攻和防守演練，強(qiáng)調(diào)配合和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-放松：肌肉拉伸、呼吸練習(xí)，緩解訓(xùn)練壓力。

5.分析作業(yè)：觀看一場(chǎng)籃球比賽，分析其中一次進(jìn)攻和一次防守的精彩瞬間，說(shuō)明原因和技巧。

-進(jìn)攻精彩瞬間：分析球隊(duì)如何通過(guò)快速傳球和跑位，創(chuàng)造出投籃機(jī)會(huì)。

-防守精彩瞬間：分析防守隊(duì)員如何通過(guò)精準(zhǔn)的判斷和快速的移動(dòng)，成功斷球或干擾對(duì)手投籃。

答案示例：

1.原地運(yùn)球：40次，行進(jìn)間運(yùn)球：25次，原地投籃：7次，行進(jìn)間投籃：5次。

2.人盯人防守優(yōu)點(diǎn)：控制對(duì)手，區(qū)域防守優(yōu)點(diǎn)：防止突破。

3.建議一：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，明確分工和責(zé)任。

4.熱身：慢跑5分鐘，拉伸5分鐘；技術(shù)訓(xùn)練：原地運(yùn)球20分鐘，投籃15分鐘；戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：進(jìn)攻防守演練30分鐘；放松：肌肉拉伸10分鐘，呼吸練習(xí)5分鐘。

5.進(jìn)攻精彩瞬間：球隊(duì)通過(guò)快速傳球，球員A在籃下接球，面對(duì)防守球員B，巧妙地運(yùn)用轉(zhuǎn)身擺脫防守，投籃得分。

防守精彩瞬間：防守球員C通過(guò)精準(zhǔn)判斷，識(shí)破對(duì)手傳球意圖，迅速上前封堵，成功斷球。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)籃球基本技術(shù)的理解和掌握程度。例如，提問(wèn)學(xué)生在運(yùn)球過(guò)程中手腕的用力方式，或者在投籃時(shí)如何判斷投籃時(shí)機(jī)。通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并針對(duì)性地進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

（2）觀察評(píng)價(jià)：教師在課堂上通過(guò)觀察學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范、動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性來(lái)判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，觀察學(xué)生在運(yùn)球時(shí)是否能夠保持手腕的穩(wěn)定性，以及在投籃時(shí)是否能夠保持正確的投籃姿勢(shì)。通過(guò)觀察，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生動(dòng)作中的錯(cuò)誤，并給予即時(shí)糾正。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)或隨堂練習(xí)，對(duì)學(xué)生的籃球技能進(jìn)行測(cè)試。例如，設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)球測(cè)試，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一定次數(shù)的運(yùn)球，或者進(jìn)行投籃準(zhǔn)確性的測(cè)試。測(cè)試結(jié)果可以作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括運(yùn)球練習(xí)記錄、投籃練習(xí)記錄和小組討論作業(yè)等。在批改過(guò)程中，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作是否正確，還要關(guān)注學(xué)生的思考和創(chuàng)意。

（2）反饋與鼓勵(lì)：在批改作業(yè)后，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力；對(duì)于存在困難的學(xué)生，給予耐心的指導(dǎo)和幫助。

（3）作業(yè)展示