粵教版（2019）必修二 2.3.1計算機和移動終端的作用-教學(xué)設(shè)計

粵教版（2019）必修二2.3.1計算機和移動終端的作用_教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“粵教版（2019）必修二2.3.1計算機和移動終端的作用”為主題，旨在讓學(xué)生了解計算機和移動終端在現(xiàn)代生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生在信息時代中的信息素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握計算機和移動終端的基本功能，提高實際應(yīng)用能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使學(xué)生認識到計算機和移動終端在信息獲取、處理和交流中的重要性。

2.增強學(xué)生的計算思維，通過操作計算機和移動終端，提高解決問題的能力。

3.提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，學(xué)會利用計算機和移動終端進行自主學(xué)習(xí)和合作探究。

4.強化學(xué)生的信息安全意識，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，學(xué)會保護個人信息和隱私。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是初中二年級的學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強，對新事物接受快，但自控能力相對較弱。在知識層面，學(xué)生對計算機和移動終端有一定的接觸和了解，但對其功能和作用的理解還不夠深入。在能力方面，學(xué)生的信息技術(shù)操作能力參差不齊，部分學(xué)生能夠熟練使用基本功能，而部分學(xué)生則較為生疏。在素質(zhì)方面，學(xué)生的信息素養(yǎng)有待提高，對網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護的認識不足。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。部分學(xué)生可能存在過度依賴移動終端的現(xiàn)象，導(dǎo)致課堂注意力分散，影響學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生在使用計算機和移動終端時，可能存在不規(guī)范的操作習(xí)慣，如隨意安裝軟件、頻繁切換應(yīng)用等，這些行為不僅影響學(xué)習(xí)效率，也可能帶來安全隱患。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機實驗室、移動終端設(shè)備（智能手機、平板電腦）、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、粵教版教材配套資源網(wǎng)站

-信息化資源：計算機操作教程視頻、移動終端應(yīng)用介紹文檔、網(wǎng)絡(luò)安全知識資料

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、互動式教學(xué)軟件、小組討論、案例分析教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對計算機和移動終端的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們每天都會使用計算機和移動終端嗎？它們在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于計算機和移動終端的圖片或視頻片段，如學(xué)生使用手機上課、使用平板電腦查閱資料等，讓學(xué)生初步感受它們在日常生活中的廣泛應(yīng)用。

簡短介紹計算機和移動終端的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.計算機和移動終端基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解計算機和移動終端的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解計算機和移動終端的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如硬件（CPU、內(nèi)存、硬盤等）和軟件（操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序等）。

詳細介紹計算機和移動終端的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如操作系統(tǒng)界面、常用應(yīng)用程序等。

3.計算機和移動終端案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解計算機和移動終端的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的計算機和移動終端案例進行分析，如智能手機的發(fā)展歷程、平板電腦在教育領(lǐng)域的應(yīng)用等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解計算機和移動終端的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用計算機和移動終端解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與計算機和移動終端相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何提高移動終端的電池續(xù)航能力”、“計算機在未來的發(fā)展趨勢”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對計算機和移動終端的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)計算機和移動終端的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括計算機和移動終端的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)計算機和移動終端在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用計算機和移動終端。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于計算機和移動終端的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理1.計算機和移動終端的定義與分類

-計算機的定義：一種能夠執(zhí)行算術(shù)、邏輯運算，存儲和檢索數(shù)據(jù)的電子設(shè)備。

-移動終端的定義：便攜式、可無線連接網(wǎng)絡(luò)的電子設(shè)備，如智能手機、平板電腦等。

-計算機的分類：個人計算機、服務(wù)器、工作站等。

-移動終端的分類：智能手機、平板電腦、電子書閱讀器等。

2.計算機和移動終端的硬件組成

-計算機硬件：中央處理器（CPU）、內(nèi)存（RAM）、硬盤（HDD/SSD）、主板、顯卡、顯示器、鍵盤、鼠標等。

-移動終端硬件：處理器、內(nèi)存、存儲器、電池、顯示屏、攝像頭、傳感器等。

3.計算機和移動終端的軟件系統(tǒng)

-操作系統(tǒng)：管理計算機硬件資源，提供用戶界面和應(yīng)用程序接口的軟件系統(tǒng)，如Windows、macOS、Linux、Android等。

-應(yīng)用程序：運行在操作系統(tǒng)之上，為用戶提供特定功能的軟件，如辦公軟件、游戲、社交媒體應(yīng)用等。

4.計算機和移動終端的功能與應(yīng)用

-信息處理：文本編輯、數(shù)據(jù)計算、圖像處理等。

-通信交流：電子郵件、即時通訊、社交媒體、視頻通話等。

-娛樂休閑：游戲、音樂、電影、閱讀等。

-教育學(xué)習(xí)：在線課程、電子書籍、教育軟件等。

5.計算機和移動終端的安全與隱私保護

-病毒防護：安裝殺毒軟件，定期更新病毒庫，避免惡意軟件感染。

-防火墻設(shè)置：開啟防火墻，防止未經(jīng)授權(quán)的訪問。

-個人信息保護：不隨意泄露個人信息，設(shè)置強密碼，定期更換密碼。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識：了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護能力。

6.計算機和移動終端的發(fā)展趨勢

-智能化：計算機和移動終端將更加智能化，具備自主學(xué)習(xí)、自我優(yōu)化等功能。

-輕量化：設(shè)備體積更小，重量更輕，便于攜帶。

-連接性：設(shè)備之間實現(xiàn)無縫連接，實現(xiàn)資源共享。

-可穿戴設(shè)備：如智能手表、智能眼鏡等，將計算機和移動終端的功能擴展到人體。

7.計算機和移動終端在教育領(lǐng)域的應(yīng)用

-在線教育：通過計算機和移動終端進行遠程教學(xué)、在線考試等。

-教學(xué)資源：利用計算機和移動終端獲取豐富的教學(xué)資源，如電子書籍、教育軟件等。

-互動教學(xué)：通過計算機和移動終端實現(xiàn)師生、生生之間的互動交流。

-創(chuàng)新教育：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，如編程、機器人制作等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①計算機和移動終端的定義與分類

-重點知識點：計算機的定義、移動終端的定義、計算機的分類、移動終端的分類。

-重點詞句：“計算機是一種能夠執(zhí)行算術(shù)、邏輯運算，存儲和檢索數(shù)據(jù)的電子設(shè)備?！?；“移動終端是便攜式、可無線連接網(wǎng)絡(luò)的電子設(shè)備?！?/p>

②計算機和移動終端的硬件組成

-重點知識點：計算機硬件的組成元素、移動終端硬件的組成元素。

-重點詞句：“計算機硬件包括中央處理器、內(nèi)存、硬盤、主板、顯卡、顯示器、鍵盤、鼠標等?！?；“移動終端硬件包括處理器、內(nèi)存、存儲器、電池、顯示屏、攝像頭、傳感器等?！?/p>

③計算機和移動終端的軟件系統(tǒng)

-重點知識點：操作系統(tǒng)的定義、應(yīng)用程序的定義、常見操作系統(tǒng)、常見應(yīng)用程序。

-重點詞句：“操作系統(tǒng)是管理計算機硬件資源，提供用戶界面和應(yīng)用程序接口的軟件系統(tǒng)?！?；“應(yīng)用程序是運行在操作系統(tǒng)之上，為用戶提供特定功能的軟件?！?/p>

④計算機和移動終端的功能與應(yīng)用

-重點知識點：信息處理功能、通信交流功能、娛樂休閑功能、教育學(xué)習(xí)功能。

-重點詞句：“計算機和移動終端可以進行信息處理，如文本編輯、數(shù)據(jù)計算、圖像處理等?！?；“通過計算機和移動終端可以進行電子郵件、即時通訊、社交媒體、視頻通話等通信交流?！?/p>

⑤計算機和移動終端的安全與隱私保護

-重點知識點：病毒防護、防火墻設(shè)置、個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-重點詞句：“安裝殺毒軟件，定期更新病毒庫，避免惡意軟件感染?！?；“開啟防火墻，防止未經(jīng)授權(quán)的訪問?！?/p>

⑥計算機和移動終端的發(fā)展趨勢

-重點知識點：智能化、輕量化、連接性、可穿戴設(shè)備。

-重點詞句：“計算機和移動終端將更加智能化，具備自主學(xué)習(xí)、自我優(yōu)化等功能?！?；“智能手表、智能眼鏡等，將計算機和移動終端的功能擴展到人體?！?/p>

⑦計算機和移動終端在教育領(lǐng)域的應(yīng)用

-重點知識點：在線教育、教學(xué)資源、互動教學(xué)、創(chuàng)新教育。

-重點詞句：“通過計算機和移動終端進行遠程教學(xué)、在線考試等?！?；“利用計算機和移動終端獲取豐富的教學(xué)資源，如電子書籍、教育軟件等?！闭n堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了計算機和移動終端的作用，重點了解了它們的基本概念、組成部分、功能與應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)，我們認識到計算機和移動終端在現(xiàn)代社會中的重要性，它們不僅改變了我們的生活方式，也深刻影響了教育、工作和娛樂等領(lǐng)域。

1.計算機和移動終端的定義與分類：

-計算機是一種能夠執(zhí)行算術(shù)、邏輯運算，存儲和檢索數(shù)據(jù)的電子設(shè)備。

-移動終端是便攜式、可無線連接網(wǎng)絡(luò)的電子設(shè)備，如智能手機、平板電腦等。

-計算機可以分為個人計算機、服務(wù)器、工作站等。

-移動終端可以分為智能手機、平板電腦、電子書閱讀器等。

2.計算機和移動終端的硬件組成：

-計算機硬件包括中央處理器、內(nèi)存、硬盤、主板、顯卡、顯示器、鍵盤、鼠標等。

-移動終端硬件包括處理器、內(nèi)存、存儲器、電池、顯示屏、攝像頭、傳感器等。

3.計算機和移動終端的軟件系統(tǒng)：

-操作系統(tǒng)是管理計算機硬件資源，提供用戶界面和應(yīng)用程序接口的軟件系統(tǒng)。

-常見操作系統(tǒng)有Windows、macOS、Linux、Android等。

-應(yīng)用程序是運行在操作系統(tǒng)之上，為用戶提供特定功能的軟件。

4.計算機和移動終端的功能與應(yīng)用：

-信息處理功能：文本編輯、數(shù)據(jù)計算、圖像處理等。

-通信交流功能：電子郵件、即時通訊、社交媒體、視頻通話等。

-娛樂休閑功能：游戲、音樂、電影、閱讀等。

-教育學(xué)習(xí)功能：在線教育、電子書籍、教育軟件等。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-計算機硬件