水平四第二部分第五章《頭頂球》實(shí)踐課分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024 八年級(jí) （人教版）

水平四第二部分第五章《頭頂球》實(shí)踐課分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)----2023-2024八年級(jí)（人教版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）水平四第二部分第五章《頭頂球》實(shí)踐課分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)----2023-2024八年級(jí)（人教版）教材分析水平四第二部分第五章《頭頂球》實(shí)踐課分課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)----2023-2024八年級(jí)（人教版）

本節(jié)課以頭頂球技術(shù)為核心，結(jié)合人教版八年級(jí)體育教材，通過(guò)實(shí)踐課的形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握頭頂球的基本技巧，提高學(xué)生的足球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密相連，符合實(shí)際教學(xué)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和興趣，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。發(fā)展學(xué)生的觀察、判斷和決策能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技精神。培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的體育道德，提升學(xué)生的自我挑戰(zhàn)和持續(xù)鍛煉的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握頭頂球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)；

②能夠在實(shí)戰(zhàn)中靈活運(yùn)用頭頂球技術(shù)，完成接球、傳球和射門(mén)等動(dòng)作；

③提高頭頂球時(shí)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在高速運(yùn)動(dòng)中準(zhǔn)確判斷來(lái)球的速度、方向和高度，做出正確的預(yù)判和反應(yīng)；

②培養(yǎng)學(xué)生在緊張的比賽氛圍中保持冷靜，提高心理素質(zhì)；

③通過(guò)反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生能夠在實(shí)戰(zhàn)中熟練運(yùn)用頭頂球技術(shù)，提高實(shí)戰(zhàn)效果。教學(xué)方法與策略1.采用示范法、分解練習(xí)法和游戲法相結(jié)合的教學(xué)方法，幫助學(xué)生逐步掌握頭頂球技術(shù)。

2.設(shè)計(jì)“頭頂球接力”游戲，提高學(xué)生的參與度和興趣，同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.利用多媒體展示頭頂球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)際操作，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)細(xì)節(jié)。

4.通過(guò)小組討論和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生分析頭頂球中的問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)頭頂球技術(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谧闱虮荣愔杏龅竭^(guò)需要用頭頂球的情況嗎？”

展示一些專(zhuān)業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員頭頂球的精彩瞬間，讓學(xué)生初步感受頭頂球技術(shù)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹頭頂球技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.頭頂球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解頭頂球技術(shù)的基本概念、姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

過(guò)程：

講解頭頂球技術(shù)的定義，包括其主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)和技巧。

詳細(xì)介紹頭頂球的基本姿勢(shì)，包括站位、身體協(xié)調(diào)和頭部觸球的位置。

3.頭頂球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解頭頂球技術(shù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)不同情境下的頭頂球案例進(jìn)行分析，如頭球攻門(mén)、頭球解圍等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和成功的關(guān)鍵因素，讓學(xué)生全面了解頭頂球技術(shù)的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)比賽結(jié)果的影響，以及如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用頭頂球技術(shù)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何提高頭頂球技術(shù)的訓(xùn)練效果。

小組內(nèi)討論訓(xùn)練方法、技巧和注意事項(xiàng)，每組總結(jié)出一份訓(xùn)練計(jì)劃。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)頭頂球技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括訓(xùn)練計(jì)劃、技巧和注意事項(xiàng)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)頭頂球技術(shù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括頭頂球技術(shù)的定義、基本姿勢(shì)、動(dòng)作要領(lǐng)和案例分析。

強(qiáng)調(diào)頭頂球技術(shù)在足球比賽中的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生在訓(xùn)練中不斷練習(xí)和改進(jìn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀看專(zhuān)業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員頭頂球的視頻，分析其動(dòng)作特點(diǎn)，并嘗試模仿練習(xí)。

7.實(shí)踐練習(xí)（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用，鞏固頭頂球技術(shù)。

過(guò)程：

組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，每組進(jìn)行頭頂球技術(shù)的實(shí)際操作。

教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作錯(cuò)誤，確保每個(gè)學(xué)生都能正確掌握頭頂球技術(shù)。

學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，分享練習(xí)心得，共同提高。

8.課堂總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)頭頂球技術(shù)的理解和記憶。

過(guò)程：

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)頭頂球技術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的頭頂球技術(shù)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠正確掌握頭頂球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、身體協(xié)調(diào)和頭部觸球的位置。在實(shí)踐練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成頭頂球動(dòng)作，并且能夠根據(jù)球的速度和方向調(diào)整自己的姿勢(shì)和動(dòng)作。

2.實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中能夠靈活運(yùn)用頭頂球技術(shù)，完成接球、傳球和射門(mén)等動(dòng)作。通過(guò)案例分析，學(xué)生了解了頭頂球在比賽中的實(shí)際應(yīng)用，并在小組討論中提出了如何在實(shí)際比賽中更好地運(yùn)用頭頂球技術(shù)的策略。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。他們能夠積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，共同解決問(wèn)題，并在實(shí)踐中互相幫助，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.認(rèn)知提升：學(xué)生對(duì)頭頂球技術(shù)的認(rèn)識(shí)得到了提升，了解了頭頂球在足球運(yùn)動(dòng)中的重要性。他們能夠分析頭頂球技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，并認(rèn)識(shí)到通過(guò)不斷練習(xí)和改進(jìn)，可以提升自己的技術(shù)水平。

5.心理素質(zhì)：學(xué)生在面對(duì)頭頂球技術(shù)挑戰(zhàn)時(shí)，表現(xiàn)出了一定的心理素質(zhì)。他們?cè)诰o張的比賽氛圍中能夠保持冷靜，做出正確的預(yù)判和反應(yīng)，提高了自己的心理承受能力。

6.運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能得到了鍛煉和提高。他們不僅學(xué)會(huì)了頭頂球技術(shù)，還通過(guò)實(shí)踐練習(xí)提高了自己的身體協(xié)調(diào)性、反應(yīng)速度和力量。

7.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣得到了激發(fā)和增強(qiáng)。他們?cè)谡n堂上積極參與，課后主動(dòng)練習(xí)，表現(xiàn)出對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和對(duì)頭頂球技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情。

8.體育道德：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遵守了體育道德規(guī)范，尊重對(duì)手，公平競(jìng)爭(zhēng)。他們學(xué)會(huì)了在比賽中保持良好的體育精神，體現(xiàn)了良好的體育道德素養(yǎng)。典型例題講解1.例題：一個(gè)足球從10米高的地方自由落下，不考慮空氣阻力，求足球落地時(shí)的速度。

解答：根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的公式，v2=2gh，其中v是速度，g是重力加速度（約9.8m/s2），h是高度。將已知數(shù)值代入公式得：

v2=2*9.8m/s2*10m

v2=196m2/s2

v=√196m2/s2

v≈14m/s

答案：足球落地時(shí)的速度約為14m/s。

2.例題：一個(gè)運(yùn)動(dòng)員以10m/s的速度水平拋出一個(gè)足球，求足球落地所需時(shí)間。

解答：水平拋體運(yùn)動(dòng)中，水平方向的速度保持不變，因此只需計(jì)算垂直方向的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。由于足球是從靜止開(kāi)始下落的，可以使用自由落體運(yùn)動(dòng)的公式h=1/2gt2，其中h是高度，g是重力加速度，t是時(shí)間。將已知數(shù)值代入公式得：

10m=1/2*9.8m/s2*t2

t2=(10m*2)/9.8m/s2

t2≈2.04s2

t≈√2.04s2

t≈1.43s

答案：足球落地所需時(shí)間約為1.43秒。

3.例題：一個(gè)足球從水平地面以20m/s的速度踢出，如果足球的飛行時(shí)間為5秒，求足球的飛行距離。

解答：由于足球的飛行時(shí)間已知，可以直接使用公式s=vt，其中s是距離，v是速度，t是時(shí)間。將已知數(shù)值代入公式得：

s=20m/s*5s

s=100m

答案：足球的飛行距離為100米。

4.例題：一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員以30°的角度將足球踢出，如果足球的初速度為20m/s，求足球的水平距離和垂直距離。

解答：可以使用拋體運(yùn)動(dòng)的分解公式來(lái)計(jì)算。水平距離s_x=v*cos(θ)*t，垂直距離s_y=v*sin(θ)*t-1/2*g*t2。由于沒(méi)有給出時(shí)間，我們可以使用垂直方向的位移公式來(lái)求解時(shí)間，然后計(jì)算水平距離。

首先，計(jì)算垂直方向的時(shí)間t，使用公式s_y=v*sin(θ)*t-1/2*g*t2，其中s_y=0（因?yàn)樽闱蜃罱K落地），v=20m/s，θ=30°，g=9.8m/s2。

0=20m/s*sin(30°)*t-1/2*9.8m/s2*t2

0=10m/s*t-4.9m/s2*t2

t2-2.04m/s*t=0

t(t-2.04m/s)=0

t=0或t≈2.04s（忽略t=0的情況，因?yàn)樽闱虿粫?huì)立即落地）

現(xiàn)在我們有了時(shí)間t，可以計(jì)算水平距離：

s_x=20m/s*cos(30°)*2.04s

s_x≈20m/s*0.866*2.04s

s_x≈35.4m

垂直距離s_y=20m/s*sin(30°)*2.04s-1/2*9.8m/s2*(2.04s)2

s_y≈10m/s*1*2.04s-1/2*9.8m/s2*4.16s2

s_y≈20.4m-20.6m

s_y≈-0.2m

由于s_y為負(fù)值，這意味著足球已經(jīng)落地，所以垂直距離實(shí)際上是0。

答案：足球的水平距離約為35.4米，垂直距離為0。

5.例題：一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員在離地面20米高的地方，以45°的角度將足球踢出，如果足球的初速度為30m/s，求足球落地時(shí)的速度。

解答：這個(gè)問(wèn)題需要分解成水平和垂直兩個(gè)方向來(lái)計(jì)算。首先，計(jì)算垂直方向的速度v_y，使用公式v_y=v*sin(θ)-g*t，其中v是初速度，θ是角度，g是重力加速度，t是時(shí)間。由于垂直方向最終速度為0，我們可以解出時(shí)間t：

0=30m/s*sin(45°)-9.8m/s2*t

t=(30m/s*sin(45°))/9.8m/s2

t≈(30m/s*0.707)/9.8m/s2

t≈2.12s

現(xiàn)在我們有了時(shí)間t，可以計(jì)算垂直方向的速度v_y：

v_y=30m/s*sin(45°)-9.8m/s2*2.12s

v_y≈21.21m/s-21.21m/s

v_y≈0m/s

由于垂直方向最終速度為0，我們可以使用水平方向的速度v_x來(lái)計(jì)算落地時(shí)的總速度v。水平方向的速度v_x=v*cos(θ)，其中v是初速度，θ是角度。

v_x=30m/s*cos(45°)

v_x≈30m/s*0.707

v_x≈21.21m/s

現(xiàn)在我們可以使用勾股定理來(lái)計(jì)算總速度v：

v=√(v_x2+v_y2)

v=√((21.21m/s)2+(0m/s)2)

v≈21.21m/s

答案：足球落地時(shí)的速度約為21.21m/s。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①頭頂球的基本姿勢(shì)

②頭頂球的動(dòng)作要領(lǐng)

③頭頂球的訓(xùn)練方法

④頭頂球在比賽中的應(yīng)用

②重點(diǎn)詞句：

①“頭頂球是一種重要的足球技術(shù)，它要求運(yùn)動(dòng)員在空中準(zhǔn)確地將球頂向目標(biāo)區(qū)域?！?/p>

②“正確的頭頂球姿勢(shì)是關(guān)鍵，包括站位、身體協(xié)調(diào)和頭部觸球的位置?！?/p>

③“在訓(xùn)練中，要注意循序漸進(jìn)，逐步提高頭頂球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性?！?/p>

④“在比賽中，頭頂球可以用于攻門(mén)、解圍和爭(zhēng)頂?shù)??！?/p>

③教學(xué)步驟邏輯關(guān)系：

①首先講解頭頂球的基本姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生了解頭頂球的基本要求。

②通過(guò)示范和分解練習(xí)，幫助學(xué)生掌握頭頂球的動(dòng)作技巧。

③引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭頂球的訓(xùn)練，提高其準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

④分析頭頂球在比賽中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解頭頂球的實(shí)際價(jià)值。

⑤通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生將頭頂球技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際比賽中。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

1.1提問(wèn)評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)，教師可以及時(shí)了解學(xué)生對(duì)頭頂球技術(shù)的理解和掌握程度。

-設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，如“如何判斷來(lái)球的軌跡和速度？”或“頭頂球時(shí)應(yīng)該如何調(diào)整身體姿勢(shì)？”來(lái)激發(fā)學(xué)生的思考。

-根據(jù)學(xué)生的回答，教師可以評(píng)估學(xué)生對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的理解和應(yīng)用能力。

1.2觀察評(píng)價(jià)：

-教師在課堂練習(xí)中觀察學(xué)生的動(dòng)作，評(píng)估其技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

-注意觀察學(xué)生在練習(xí)中的姿勢(shì)、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)速度，以及是否能夠正確執(zhí)行頭頂球的動(dòng)作。

1.3測(cè)試評(píng)價(jià)：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的頭頂球測(cè)試，如從不同距離和角度拋球，讓學(xué)生進(jìn)行頭頂球練習(xí)。

-通過(guò)測(cè)試，教師可以評(píng)估學(xué)生在不同條件下的頭頂球能力，以及其技術(shù)的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。

1.4小組合作評(píng)價(jià)：

-觀察學(xué)生在小組練習(xí)中的合作情況，評(píng)估其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

-通過(guò)小組展示，教師可以了解學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)，以及他們對(duì)頭頂球技術(shù)的理解和應(yīng)用。

1.5學(xué)生自評(píng)和互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在頭頂球技術(shù)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和相互學(xué)習(xí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

2.1課后練習(xí)評(píng)價(jià)：

-學(xué)生完成課