全人發(fā)展的性健康促進(jìn)學(xué)校理念與實(shí)務(wù)

全人發(fā)展的性健康促進(jìn)學(xué)校理念與實(shí)務(wù)匯報(bào)人：

統(tǒng)整性學(xué)校性教育的重要性—從近年來教育新興議題談起如何統(tǒng)整呢？「全人發(fā)展」的性教育理念「性」sex與「全人的性」sexuality之不同---從人類性學(xué)發(fā)展談起「全人發(fā)展」的性教育---重視「性價(jià)值觀」與「生活技能」的建立，從性教育的定義談起如何推展統(tǒng)整性學(xué)校性教育？「全人發(fā)展」的性健康促進(jìn)學(xué)校模式學(xué)習(xí)目標(biāo)個(gè)體能獲得解釋、了解基本的健康訊息和服務(wù)的能力，且能進(jìn)一步運(yùn)用這些訊息和服務(wù)來增進(jìn)健康健康素養(yǎng)(HealthLiteracy)70性教育90生命教育

品格教育兩性平等教育87兩性教育86性侵害防治教育87家庭暴力防治教育92家庭教育

人權(quán)教育91艾滋病防治教育95性騷擾防治教育93性別平等教育迷失在紛亂的教育名稱叢林中！知識在21世紀(jì)變得很廉價(jià)，網(wǎng)絡(luò)讓信息的傳遞沒有時(shí)差和國界，我們從6歲到18歲所讀的書，都可以濃縮在一片5塊錢的光盤片里，當(dāng)你花這么多時(shí)間去背誦知識的碎片時(shí)，你真正的價(jià)值其時(shí)是，如何去有效整合它。知識碎片時(shí)代---唯有整合者，才能解答「性教育」是一種「愛的教育」，是在教導(dǎo)健康親密關(guān)系?！感越逃挂彩且环N「品格教育」，其教導(dǎo)重點(diǎn)不是在「性知識」，而是在教導(dǎo)與性有關(guān)的「價(jià)值」以及將價(jià)值實(shí)踐所需的「生活技能」「性教育」？初中生在校園擁抱是健康親密關(guān)系？初中生發(fā)生性行為是健康親密關(guān)系？

高中生？大學(xué)生？什么是「健康的親密關(guān)系」呢？任何健康的親密關(guān)系都在表達(dá)彼此的「愛」、「關(guān)懷」與「善意」健康親密關(guān)系應(yīng)是一種「長期」而「穩(wěn)定」的關(guān)系什么是「健康的親密關(guān)系」呢？什么是品格教育〈Charactereducation〉呢？「品格」〈Character〉是指一個(gè)人為了維護(hù)與實(shí)踐自己的價(jià)值觀，所采取的自我控制/自我管理的程度。

性早熟又晚婚環(huán)境充斥性誘惑升學(xué)考試的壓力青少年的情欲---性苦悶史丹佛的棉花糖實(shí)驗(yàn)—先別急著吃棉花糖美國出版業(yè)巨子喬納森．沛辛回想他四歲參加過影響他一生的實(shí)驗(yàn)……….「我4歲時(shí)參加過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)后來變得很有名。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是探討小孩子能不能延遲享樂（delayedgratification）對他以后所產(chǎn)生的影響。

我有性欲望，但是我成為他們的主人。佛洛伊德（SigmundFreud，1856-1939）情欲自主什么是「性自由」/「性自主」？

人是有「自由意志」，「自由」有兩個(gè)層次，一是一般人所了解的自由，也就是年輕人所了解的自由─只要我喜歡有什么不可以。另一種自由則是，順著生理需求，我雖想去做，但我依個(gè)人價(jià)值觀而選擇不去做，而這才是真正的自由，真正做到自己生命的主人。

性學(xué)Sexology

性革命SexRevolution性教育SexualityEducation德國醫(yī)師布洛赫于1906年首先創(chuàng)用「性學(xué)」人類第一次性革命于1920年由北歐等國家發(fā)起1956年瑞典是第一個(gè)將性教育列入學(xué)校必修課程

性教育的起源

從Sex到Sexuality—

人類性學(xué)的新觀點(diǎn)「性」是什么？談全人的性金賽博士（AlfredC.Kinsey,1894-1956）性在過去是一種「禁忌」美國昆蟲學(xué)家金賽博士在1941首先使用科學(xué)方法調(diào)查「男性自慰行為」引發(fā)各領(lǐng)域的科學(xué)家研究人類的性1948「人類男性的性行為引爆學(xué)術(shù)界震撼彈1953年「人類女性的性行為」性學(xué)的文藝復(fù)興全人的性生理層面心理層面社會層面〈愛情〉〈婚姻〉〈性欲〉Sex全人的性〈Sexuality〉心靈層面〈人性〉「性別」是一個(gè)復(fù)雜概念生理性別〈sex〉：是先天的，是生物學(xué)因素（基因，性激素，等等）決定的。

心理性別〈gender〉：是先天和后天共同決定的，也許在不同人，其先天成分和后天成分所占的比重，也有所不同。社會性別〈sexrole〉：是后天的，是社會建構(gòu)的。

采「全人的性」sexuality觀點(diǎn)，期能透過教育方式教導(dǎo)給學(xué)生，以增進(jìn)性健康。性教育是要發(fā)揚(yáng)人性，教導(dǎo)為自己性行為負(fù)責(zé)任的教育，其內(nèi)涵包括性生理、心理、社會及心靈等層面，是一種「愛的教育」與「品格教育」。讓我們好好研究一下何謂「全人發(fā)展」的性教育呢？愛自尊真愛自卑假愛愛父母〈親情〉愛朋友〈友情〉愛情人〈愛情〉愛眾生〈大愛〉愛自己

性教育的核心價(jià)值------愛人性以「愛」為核心價(jià)值，強(qiáng)調(diào)愛別人之前先愛自己〈提升健康自尊〉，辨別「真愛」與「假愛」了解什么是「愛」〈價(jià)值觀〉以「生活技能」〈lifeskills〉為導(dǎo)向，教導(dǎo)增進(jìn)健康親密關(guān)系所需的各種生活技能學(xué)會「愛的能力」〈生活技能〉全人發(fā)展性教育的目標(biāo)能力（competence）

=知識（knowledge）+技能（skill）學(xué)科系統(tǒng)知識心理能力

ex.數(shù)學(xué)、物理…ex.問題解決能力批判思考能力創(chuàng)造思考能力

品格〈character〉==價(jià)值觀〈values〉

性健康促進(jìn)行為=﹝性知識+生活技能﹞性價(jià)值觀以「價(jià)值」及「生活技能」為主的性教育課程觀人自己-情緒健康人與人-社會健康人與事-工作成就健康自我覺察同理心目標(biāo)設(shè)定情緒調(diào)適有效溝通批判思考抗壓能力人際關(guān)系技能創(chuàng)造性思考自我管理、監(jiān)督的技巧自我肯定技能解決問題協(xié)商技巧做決定拒絕技巧4項(xiàng)6項(xiàng)5項(xiàng)WHO15項(xiàng)生活技能學(xué)校本位「全人發(fā)展」性健康促進(jìn)模式24(資料來源：呂嘉惠)正常發(fā)展原欲需求訊號違法性語言性嬉戲性舉止性行為偶發(fā)冒險(xiǎn)探索經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)偏好成癮強(qiáng)迫癥傷及他人違反法律規(guī)定區(qū)分概念發(fā)生不久需觀察后續(xù)的發(fā)展持續(xù)存在是當(dāng)事人認(rèn)同或生活的一部分不影響發(fā)展行為發(fā)生六個(gè)月以上心念與行為被此行為占據(jù)影響正常發(fā)展一個(gè)人以上的行為牽涉到參與者的意愿與年齡處理方式觀察處理情緒(性無知與性的污名化所產(chǎn)生的情緒)給予正常發(fā)展的性知識給予正確處遇概念澄清其價(jià)值觀自我接納開放探索避免窄化問題性行為諮商概要人格:認(rèn)知/情緒/溝通/自我概念/人際互動/生活平衡(學(xué)業(yè)/工作/興趣)性侵害加害人處遇「全人發(fā)展」性教育課程模塊發(fā)展過程研究文獻(xiàn)探討需求評估問題檢討發(fā)展研發(fā)設(shè)計(jì)試用修正審查定案推廣倡導(dǎo)傳播發(fā)表研討培訓(xùn)師資采用再試用再修正全面實(shí)施男性的壓力

1.如何追求異性？情感表達(dá)與溝通的技能

2.被拒絕了怎么辦？創(chuàng)造性思考

3.如何面對自己的性欲望？自我健康管理的技能女性的壓力

1.面對異性的追求該怎么辦？做決定的技能

2.如何判斷彼此關(guān)系是朋友或情侶？做決定的技能

3.如何拒絕對方不想要的追求？拒絕的技能

4.如何拒絕對方的性要求？協(xié)商的技能

5.如何與對方協(xié)商分手？制作動機(jī)—你的需要我看到了青少年兩性交往的壓力兩性交往相關(guān)生活技能喜歡要如何表達(dá)？有效溝通如何拒絕不想要的邀約？自我肯定拒絕我倆是朋友或情侶？做決定都是色情刊物惹的禍！批判性思考如何面對情感挫??？創(chuàng)造性思考愛我－就要尊重我！協(xié)商技能做個(gè)情欲自主高手！健康自我管理

將兩性交往可能會遭遇的問題及所需生活技能融入在劇情中，透過影片適時(shí)提供教學(xué)所需情境，再經(jīng)由交互式選單示范各種生活技能。以作為教師教導(dǎo)青少年兩性交往所需「生活技能」的教學(xué)輔助媒體，以提高教學(xué)效能并提升學(xué)生的學(xué)習(xí)。制作目的踢爆色情情欲自主性教育課程PowerPoint教學(xué)輔助媒體書簽家長手冊鏡頭下的虛幻-解讀色情媒體教學(xué)影片教師手冊「踢爆色情、情欲自主」育課程核心概念健康的兩性親密關(guān)系踢爆色情、情欲自主性教育課程小學(xué)、初中及高中課程單元小學(xué)高年級：【單元一】親親我的愛【單元二】漫畫的異想世界【單元三】ComeOnBaby！聽聽你的真心話【單元四】抗惑智慧王初中二年級：【單元一】食色性也？！【單元二】真相大揭密【