【+高中語(yǔ)文+】《登岳陽(yáng)樓》課件++統(tǒng)編版高一語(yǔ)文必修下冊(cè)

古典詩(shī)歌中的“登樓”情節(jié)

登樓源自古人登高的習(xí)慣，例如孔子“登東山而小魯，登泰山而小天下”，登高能夠讓主體視通萬(wàn)里，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)思接千載。后來(lái)登高又與文學(xué)創(chuàng)作緊密關(guān)聯(lián)起來(lái)，古人言“登高必賦”就是這個(gè)道理。后來(lái)登高又演化為登樓，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的文化積淀，登樓已經(jīng)成為古代文人的一種生命情結(jié)，人們可以利用登樓將有限的視野空間擴(kuò)展到無(wú)限，在吐納萬(wàn)物中彰顯自己的情懷。在唐詩(shī)宋詞中，樓的意象頻繁出現(xiàn)。1.游子思鄉(xiāng)懷歸劉長(zhǎng)卿《同諸公登樓》

秋草行將暮，登樓客思驚。柳永《八聲甘州》想佳人、妝樓顒望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。2.怨婦懷人盼歸王昌齡《閨怨》閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯。張若虛《春江花月夜》誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓?？蓱z樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。3.壯志未酬的苦悶辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》

把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。4.擔(dān)憂國(guó)家的命運(yùn)、前途辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。杜甫目標(biāo)1.了解杜甫的生平及創(chuàng)作風(fēng)格，了解本詩(shī)的寫作背景。2.鑒賞本文煉字的藝術(shù)特色。3.把握詩(shī)歌主旨，理解詩(shī)人心系天下的胸懷。4.背誦全詩(shī)。一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉。詩(shī)耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下；諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳州城東道崖疆。潴者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)。知人論世

杜甫，字

，河南鞏縣人，自號(hào)

,因他做過(guò)工部侍郎，又稱

,是我國(guó)古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。代表作是

、

，真實(shí)反映了唐朝由盛而衰的歷史和老百姓的疾苦，因而被稱為“

”，他與李白齊名，并稱“

”，被人譽(yù)為“

”。子美詩(shī)圣李杜詩(shī)史“三別”“三吏”杜工部少陵野老【杜甫】作者簡(jiǎn)介（1）讀書游歷時(shí)期（35歲以前，即712-745），涉世未深從小好學(xué)，20歲開始漫游吳越，后認(rèn)識(shí)李白、高適。和李白登高懷古，尋幽訪勝，飲酒論詩(shī)。此時(shí)寫了《望岳》《畫鷹》等（2）困守長(zhǎng)安時(shí)期（35－44歲，即746-755），憂國(guó)憂民朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛。（《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》），此外還有《兵車行》等。（3）為官及流亡時(shí)期（45－48歲，即756-759），現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作達(dá)到高峰安史之亂爆發(fā)，杜甫被抓。一年后逃出，到達(dá)肅宗行在陜西鳳翔，授左拾遺。不久棄官攜家前往秦州。顛沛流離，歷盡艱辛?！叭簟保ā缎掳怖簟贰妒纠簟贰朵P(guān)吏》）“三別”（《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》）寫于此期。（4）漂泊西南時(shí)期（49-59歲去世，即759-770），詩(shī)風(fēng)更沉郁成都依靠嚴(yán)武，有了草堂安身。后嚴(yán)武逝世，他又飄泊西南、湖湘，最后病死在長(zhǎng)沙到岳陽(yáng)的一條破船上。此時(shí)律詩(shī)很多，如《登高》、《登岳陽(yáng)樓》《聞官軍收河南河北》、《蜀相》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《江村》等。唐代宗大歷三年（公元768年），杜甫從公安（今湖北公安）到達(dá)岳陽(yáng)，到達(dá)之時(shí)正是深冬。此時(shí)“安史之亂”已結(jié)束5年，但地方軍閥乘機(jī)爭(zhēng)奪地盤，國(guó)家仍是一片混亂。杜甫身逢戰(zhàn)亂，從48歲開始，一直到58歲去世為止，

11年中，一直在外漂零，寫這首詩(shī)時(shí)已是第九個(gè)年頭了，當(dāng)時(shí),詩(shī)人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰,貧病交加,再加上北歸無(wú)望,全家人寄居在一只小船上,沿著洞庭湖向南漂泊，兩年后去世。創(chuàng)作背景登岳陽(yáng)樓

杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。吳楚東南坼（chè）：意思是吳楚兩地以此劃分疆域：東為吳，南為楚。坼：分裂，這里引申為劃分。乾坤日夜浮：日月星辰晝夜都飄浮在洞庭湖上。乾坤，指日月（本為易經(jīng)卦名）。無(wú)一字：音訊全無(wú)。字，這里指書信。戎馬：指戰(zhàn)爭(zhēng)。關(guān)山北：北方邊境。憑軒：靠著窗戶。涕泗（sì）流：眼淚鼻涕禁不住地流淌。初讀詩(shī)歌chè喜悅？對(duì)洞庭湖慕名已久，如今終于得償所愿。今昔對(duì)照時(shí)空錯(cuò)綜虛實(shí)交錯(cuò)，表面夙愿得償之喜，又蘊(yùn)含百感交集之愁。悲傷？古人說(shuō)“律詩(shī)之妙全在無(wú)字處”，“昔”與“今”之間，是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間距離，這里就是無(wú)字處。“昔”與“今”之間，人在變，國(guó)也在變。安史之亂，唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰，杜甫個(gè)人的悲慘遭遇，凝聚在杜甫的心頭，并隨著詩(shī)人一起登上了岳陽(yáng)樓。登樓時(shí)蘊(yùn)含著詩(shī)人憂國(guó)憂民、傷時(shí)傷世的感慨。昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。煉字吳楚東南坼，乾坤日夜浮

。這兩個(gè)字的運(yùn)用好在哪里？1、詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么或某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？（直接鑒賞關(guān)鍵詞）2、詩(shī)中的“詩(shī)眼”、“關(guān)鍵字”是哪一個(gè)？為什么？（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）3、這個(gè)詞與另一個(gè)比較哪個(gè)更好？為什么（比較鑒賞）（命題角度）煉字煉字答題步驟：1、釋字義：解釋該字在句中的含義2、明手法：運(yùn)用了何種手法（有就寫，沒(méi)有不寫）。3、析效果：先自己用詩(shī)意的語(yǔ)言翻譯，再談描寫效果或表達(dá)的情感。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（1）“坼”，分裂；“浮”，漂浮蕩漾。（釋字義）（2）運(yùn)用了夸張、想象的手法。（明手法）（3）寫出洞庭湖浩瀚無(wú)際,把廣袤的東南地區(qū)分裂成吳楚兩大部分；天地萬(wàn)物也好像都日日夜夜漂浮在湖水中一樣。（自己翻譯）坼字寫出湖水的力度和氣勢(shì)，浮字具有動(dòng)態(tài)感，兩字寫出了洞庭湖浩瀚無(wú)際的磅礴氣勢(shì)，宏偉奇麗的景色，彰顯了詩(shī)人博大的胸襟，表現(xiàn)了詩(shī)人熱愛祖國(guó)山河的情懷。（描寫效果）親朋無(wú)一字，老病有孤舟。抒發(fā)了作者孤苦無(wú)依、年老多病、漂泊天涯、思鄉(xiāng)思親之情。直抒胸臆（頷聯(lián)極力渲染湖水的開闊，天地的浩瀚，與自己風(fēng)雨飄搖的孤舟形成對(duì)比，自然引出詩(shī)人的滿腹辛酸。）抒發(fā)了作者什么情感？如何抒情？戎馬/關(guān)山/北,憑軒/涕泗/流。面對(duì)浩渺的洞庭湖，詩(shī)人只是感嘆自己的身世嗎？從哪句詩(shī)可以看出？縱目遠(yuǎn)眺遙想關(guān)山北方邊境，戰(zhàn)亂未平國(guó)家艱危，不由得靠著欄桿淚流滿面。尾聯(lián)抒發(fā)了作者什么情感？涕泗流悲個(gè)人國(guó)家親朋無(wú)一字——孤獨(dú)眷戀之感老病有孤舟——飄零之感——落魄困頓之感身世之悲戎馬關(guān)山北——對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂，無(wú)以報(bào)國(guó)的自悼家國(guó)之痛昔、今——世事變遷、人世滄桑之感詩(shī)歌小結(jié)昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。首聯(lián)敘事頷聯(lián)寫景個(gè)人景況國(guó)事艱難創(chuàng)造了一個(gè)身在江湖，心在長(zhǎng)安的境界，完成了一個(gè)憂國(guó)憂民、感時(shí)傷世的愛國(guó)詩(shī)人的形象塑造。

起

承轉(zhuǎn)

合“起”，就是開頭。即先說(shuō)一件事引起這首詩(shī)，好的起頭，能起承題啟下，統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用?！俺小?，就是承接連貫?！稗D(zhuǎn)”，就是轉(zhuǎn)折。由景轉(zhuǎn)向情，或由情轉(zhuǎn)向景。“合”，就是整合總結(jié)。把作者的感悟表達(dá)出來(lái)，深化意境，突出主題。詩(shī)歌的起承轉(zhuǎn)合首聯(lián)敘事頷聯(lián)寫景個(gè)人景況國(guó)事艱難憂國(guó)憂民

交代背景氣勢(shì)宏大孤獨(dú)凄涼

本詩(shī)標(biāo)題是《登岳陽(yáng)樓》，但詩(shī)歌并不局限于寫“岳陽(yáng)樓”和“洞庭水”。詩(shī)人摒棄眼前景物的精微刻畫，從大處著筆，吐納天地，心系國(guó)家安危，悲壯蒼涼，催人淚下。時(shí)間上撫今追昔，空間上包吳楚、越關(guān)山。其身世之悲，國(guó)家之憂，浩浩茫茫，與洞庭水勢(shì)融合無(wú)間，形成沉雄悲壯、博大深遠(yuǎn)的意境。沉郁頓挫所謂“沉郁”指詩(shī)歌內(nèi)容的廣闊深刻，思想情感的深沉蘊(yùn)藉。所謂“頓挫”指詩(shī)歌韻律的抑揚(yáng)跌宕，表現(xiàn)手法的含蓄曲折。作品風(fēng)格

老杜品格，窮而愈堅(jiān)，悲而能壯，在自怨身世之中，仍保持傲岸的氣魄與闊大的胸襟。

任何偉大的