2022年廣東省清遠市陽山縣小升初語文試卷 含解析

廣東省清遠市陽山縣2022年小升初語文試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分閱卷人一、基礎運用。得分1．看拼音寫詞語。jiǎoziyòuzhìpáihuáichǐlún2．把下列的詞語補充完整。誠誠箱柜思想全貫淚眶頭氣3．按要求完成句子練習。（1）這難道不是解決問題的好辦法嗎？（改為陳述句）（2）今天風真大。（改為夸張句）（3）我躺在床上，他便伶伶俐俐從我身上跨過，從我腳邊飛走了。（仿寫擬人句）4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．榮謄逛街 B．廚柜演繹C．書籍衷悼 D．揉皺蓬松5．下列加點字和“勝利”的“勝”意思相近的一項是（）A．勝仗 B．勝任 C．名勝古跡 D．不勝其煩6．下列句子沒有語病的一項是（）A．他正在努力改進自己的缺點。B．我整理并收集了相關資料。C．同學們爭先恐后地陸續(xù)來到操場。D．泰山是我國五大名山之一。7．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A．思援弓/繳而射之。 B．思援/弓繳/而射之。C．思/援弓繳/而射之 D．思援弓/繳而/射之。8．下面四個詞語中，與神態(tài)無關的一項是（）A．神采奕奕 B．目瞪口呆 C．大驚失色 D．儀表堂堂9．陳潔周末本想幫媽媽用洗衣機洗衣服，可是停電了，就陪媽媽去菜市場買菜了，適合表現(xiàn)這種情況的一項是（）A．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。B．青，取之于藍而青于藍。C．書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。D．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行10．下列說法正確的一項的是（）A．《學弈》選自《論語》B．“思援弓繳”的“繳”字的音節(jié)是“jiǎo”C．“辨論”一詞沒有錯別字D．“辯斗”的意思是辯論，爭論11．下列加點的詞語意思不正確的一項是____A．自愧弗如（不） B．不以為然（然后）C．赴湯蹈火（熱水） D．聲淚俱下（全）12．下列詩歌不屬于言志詩的一項是（）A．《鳥鳴澗》 B．《石灰吟》C．《己亥雜詩》 D．《竹石》13．按原文填空。（1）聽君一席話，。（2）粉身碎骨渾不怕，。（3）良藥可口利于病，。（4）窮則變，變則通，。14．根據(jù)所學的內容填空。（1）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，，?！睘槿嗣窭娑?，；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，。（2）我們要珍惜時間讀書，正如人民所說：書到用時方恨少，。（3）“，子欲養(yǎng)而親不待”告訴我們孝敬父母要及時，不要讓親情留有遺憾。15．口語交際。（1）星期天，小明在家里看《魯濱遜漂流記》，爸爸看見了，責怪小明說：“你學習不用功，看起這些閑書倒起勁，做作業(yè)去！”如果你是小明，你會怎樣向爸爸解釋。（2）六年的朝夕相處，彼此結下濃濃的情誼。畢業(yè)在即，預示著即將跨入新的學校，開始新的生活。請為學?；蚰愕睦蠋煱钋榈貙懴履愕呐R別贈言吧。16．快樂讀書吧。（1）《魯濱遜漂流記》是以第人稱寫的，作者是英國作家。（2）湯姆·索亞住在的家里，家里還有，一起生活。閱卷人二、閱讀鑒賞得分讀短文，回答問題。①餓了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。②“媽，媽，等一下我要吃三碗！我們只準大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我們倆光吃甜的也行……媽，媽，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只準各吃一碗，一共八碗，是嗎？”17．“不可靠”在文中的意思是18．“看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？”改陳述句是（）A．看羊還不夠資格的八兒，能設什么法來反抗。B．看羊還不夠資格的八兒，不能設什么法來反抗。C．看羊還不夠資格的八兒，不能設什么法來反抗嗎？19．“這奇怪的東西”指的是。20．選文第二段是對人物的描寫，寫出了八兒焦急的心情，表現(xiàn)了八兒是個天真可愛的孩子。課外閱讀。后生可畏①“哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了?！鞍职忠贿吤艿苊兹椎哪X袋，一邊用慈愛的目光看著我。我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。②在我家里，爸爸是權威，說起話來疾言厲色，有時媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。③這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴，不說話，還怕把你們當成啞巴？”弟弟挨了頓訓，顯然很委屈，張了張嘴卻不知怎么說，只好向我投來求援的目光。我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好，您這種做法有點‘家長制’。”正當爸爸吐完一根魚刺要反駁時，我緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國舊金山公立學校吧。他們有一份推薦的智力超常兒童行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時經(jīng)常插話’。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個叫間伯嶼的都督重修滕王閣，想邀請人作序，但是在場名人不敢放肆，都一一‘謙虛’地謝絕了。只有王勃這個年僅十四歲、乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應。結果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”誰知我這兩個理由竟把爸爸壓倒了，他剛才那嚇人的樣子，一點兒也沒有了。還是媽媽給他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：“是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是后生可畏??！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉盯著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。21．根據(jù)下列解釋，在文中找出相應的四字詞語。①指青年人是新生的力量，很容易超過他們的前輩，令人敬畏。②身上的奶腥氣還沒有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。22．用波浪線在文中畫出與畫“”句子相照應的句子。23．選擇正確的答案，將相應的序號填在括號里。“后生”原意是晚輩、年輕人的統(tǒng)稱，在文中指（）A．王勃B．美國的智力超常兒童C．泛指晚輩（包括“我”）24．這篇短文說明了（）A．大人說話時不但可以，而且應該插嘴。B．大人們的家長制作風是要不得的。C．晚輩不一定不如前輩，應該提倡“敢想、敢說、敢做”的風氣。25．爸爸原來認為“大人說話，小孩子不能插嘴”，“我”對此持不同觀點，并舉出一個事例進行反駁，請用簡潔的語言概括期中的一個例子。26．這篇短文最打動你或值得你學習的地方是什么？請寫在下面。閱卷人三、寫作題得分27．六年的小學生活即將結束?；仡欉@六年的生活，你一定有許多感慨，或高興，或得意，或自豪；或遺憾，或后悔，或困惑……回憶一下值得你銘記在心的瞬間，寫下你的真實感受。題目自擬，感情真摯自然，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】餃子；幼稚；徘徊；齒輪【解析】【分析】首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。“餃”注意部首；“幼稚”容易寫錯；“徘徊”都是雙人旁；“齒”注意下半部分書寫。

故答案為：餃子、幼稚、徘徊、齒輪。

【點評】本題考查看拼音寫詞語。注意掌握生字結構和易錯點。書寫時要注意這些詞語的筆畫、結構。2．【答案】心；意；翻；倒；奇；妙；神；注；熱；盈；垂；喪【解析】【分析】根據(jù)題干中給出的字詞，結合日常學習和積累可知，依次填寫的成語是：誠心誠意、翻箱倒柜、胡思亂想、全神貫注、熱淚盈眶、垂頭喪氣。書寫時注意“誠、貫、眶、喪”等字的寫法。

故答案為：誠心誠意、翻箱倒柜、胡思亂想、全神貫注、熱淚盈眶、垂頭喪氣。

【點評】本題考查日常詞語積累，補全詞語。學生平時要多讀背，多加記憶，遇到此題方能正確作答。3．【答案】（1）這是解決問題的好辦法。（2）今天的風真大，刮得樓房都快要倒了。（3）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞?！窘馕觥俊痉治觥浚?）疑問句改為陳述句應去除問句中的疑問詞，如“難道，怎么”等反問助詞；刪去結尾疑問詞，如”嗎，呢”等字詞；最后找句子中含有“是”“不是”“能”“不能”等，改為反義詞。

（2）改為夸張句。運用夸張的修辭手法，注意句子的合理性把“風”帶來的影響夸大即可。示例：今天風真大，路上的行人好像都被刮跑了。

（3）改寫擬人句先找準句子中的謂語也就是動詞，把它，改成人的行為或賦予人的情感。示例：天亮了，太陽公公起床了，露出紅紅的笑臉。

故答案為：（1）這是解決問題的好辦法。（2）今天的風真大，刮得樓房都快要倒了。（3）頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。

【點評】本題考查句子的運用。要求學生平時要掌握技巧，如：反問句改陳述句、修辭手法、仿寫等。4．【答案】D【解析】【分析】A.“榮謄”改為“榮譽”

B選項中“繹”應為“譯”；

C選項中“衷”應為“哀”

D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查錯別字。學生平時要注意形近字、易錯字的正確書寫，多練習，再次遇到此次必然得心應手。5．【答案】A【解析】【分析】題干中“勝利”的“勝”指的是在斗爭或競賽中打敗對方或事業(yè)達到預定目的。可以結合所組的詞語的意思來反推字義。A項“勝仗”的“勝”指的是打敗了敵人，獲得了這場戰(zhàn)斗的勝利，與題干的“勝”意思相近。

B項“勝任”指能力足以擔任，“勝”表示能承擔，能承受。

C項“名勝古跡”指風景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方。“勝”表示優(yōu)美的。

D項“不勝其煩”指煩瑣得使人受不了?！皠佟北硎灸艹袚艹惺?。

故答案為：A

【點評】本題考查多義字。首先要讀懂題干中的字是什么意思，再結合積累到的知識去分析選項中的字是什么意思。6．【答案】D【解析】【分析】A搭配不當，不是“改進缺點”，而是“改正缺點”；

B語序不當，應是先收集后整理資料；

C語義矛盾，刪去“爭先恐后地”或“陸續(xù)”。

D.正確。故答案為：D【點評】本題考查病句的運用。修改病句的方法是：首先要讀懂句子，然后在原句上查找，是什么毛病影響了句子的意思表達。按照句子的意思“對癥下藥”地修改。7．【答案】C【解析】【分析】“思援弓繳而射之?！背鲎浴秾W弈》。思：想要；援：引，拉；弓繳：弓箭。整句話的意思事：想要拉弓箭去把它射下來。所以“援工繳”是一個固定的動詞短語，中間不能停頓。

故答案為：C

【點評】在理解文言文內容的基礎上，還要充分的解讀，結合句子的結構，意思進行劃分節(jié)奏。8．【答案】D【解析】【分析】A.“神采奕奕”所描述的是神態(tài)；

B.“目瞪口呆”用來描述神態(tài)；

C.“大驚失色”用來描述神態(tài)；

D.“儀表堂堂”用來描述外貌。

故答案為：D

【點評】本題考查四字詞的含義及用途。平時一定要多積累四字詞的含義，遇到此題就不難解決了。9．【答案】A【解析】【分析】A項“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭?！闭浴对鰪V賢文·上集》，解釋：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一只柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。符合題干的要求，想做的事情沒做成，卻意外做成了其他的事情。

B項“青，取之于藍而青于藍?！币馑际潜扔魅私?jīng)過學習或教育之后可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或后人勝過前人。

C項“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！敝V語，出自于古代佳句集錦《增廣賢文》中的勉聯(lián)。意思是到了實際要使用的時候，才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過就不知事情的艱難。

D項“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”是一個漢語成語，意思是形容應該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。故答案為：A【點評】本題考查的是對名人名言以及諺語俗語的識記和積累。根據(jù)題干的要求進行辨析和語境的含義可以得出最符合的語句。10．【答案】D【解析】【分析】A.不正確，《學弈》出自《孟子告子上》；

B.不正確，“思援弓繳的“繳”字的音節(jié)是“zhuo"，意思是：系在箭上的絲繩；

C.不正確，“辯斗”“應該改為“辯論”。

D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查作家作品、讀音、字形、字義。需要學生多加積累文化常識，以及綜合辨別能力。11．【答案】B【解析】【分析】A.“自愧弗如”：自感不如別人而內心愧疚?！案ァ保翰?。正確；

B.“不以為然”：不認為是對的。"然"的意思是“對”。不正確；

C.“赴湯蹈火”：投入熱水，比喻奮不顧身?！皽保簾崴Ｕ_；

D.“聲淚俱下”：一邊訴說，一邊哭泣。形容極其悲痛，哀傷的樣子。“俱”：全。正確。

故答案為：B

【點評】考查詞語解釋。學生平時要多積累一詞多義，理解四字詞的含義，即可正確作答。12．【答案】A【解析】【分析】結合詩歌的內容和特點進行分析。本題中不屬于言志詩的一項是A項，《鳥鳴澗》是唐代詩人王維所作組詩《皇甫岳云溪雜題五首》的第一首。此詩描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色，側重于表現(xiàn)夜間春山的寧靜幽美。全詩緊扣一“靜”字著筆，極似一幅風景寫生畫。詩人用花落、月出、鳥鳴等活動著的景物，突出地顯示了月夜春山的幽靜，取得了以動襯靜的藝術效果，生動地勾勒出一幅鳥鳴山更幽”的詩情畫意圖。全詩旨在寫靜，卻以動景處理，這種反襯的手法極見詩人的禪心與禪趣。并不是言志詩。

B、C、D正確。

故答案為：A

【點評】本題考查古詩的文學常識。言志詩即通過某些景物來表達詩人的志向、理想、情趣、抱負等，明白這個含義，再結合古詩所寫的內容，即可正確作答。13．【答案】（1）勝讀十年書（2）要留清白在人間（3）忠言逆耳利于行（4）通則久【解析】【分析】（1）“聽君一席話，勝讀十年書。”摘自《增廣賢文·上集》，意思是：與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。

（2）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！背鲎杂谥t的《石灰吟》，意思是：粉身碎骨都全然不害怕，只要把高尚氣節(jié)留在人間。。

（3）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”出自《史記·留侯世家》，意指忠實的勸告往往都是不喜歡聽的，但是卻對行動有好處。

（4）“窮則變，變則通，通則久。”摘自《易傳·系辭傳下·第二章》，意思是：事物發(fā)展到了極點，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。。故答案為：（1）勝讀十年書；（2）要留清白在人間；（3）忠言逆耳利于行；（4）通則久。【點評】本題考查學生對古詩詞的背誦，平時只要將課本要求的古詩詞背誦出來，做此題就很容易了。14．【答案】（1）或重于泰山；或輕于鴻毛；就比泰山還重；就比鴻毛還輕（2）事非經(jīng)過不知難（3）樹欲靜而風不止【解析】【分析】(1)“人固有一死”下一句是“或重于泰山，或輕于鴻毛”，注意“或、于、鴻”的正確書寫?！盎颉辈灰鄙俟P畫、“于”不要寫成“與”、“鴻”是三點水。根據(jù)“為人民利益而死”可知，是“重于泰山”。根據(jù)“替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人”可知，是“輕于鴻毛”。

(2)“書到用時方恨少”下一句是“事非經(jīng)過不知難”注意“難”的正確書寫。

(3)“子欲養(yǎng)而親不待”的上一句是“樹欲靜而風不止”，注意“欲、而”的正確書寫。

故答案為：（1）或重于泰山、或輕于鴻毛、就比泰山還重、就比鴻毛還輕；（2）事非經(jīng)過不知難；（3）樹欲靜而風不止。

【點評】本題考查課文內容、名言警句默寫。需要學生多加讀背，多加積累，不要寫錯別字。15．【答案】（1）爸爸，您錯怪我了。我不是在看閑書。老師說，多讀課外書可以開闊視野、陶冶情操、增長知識，連魯迅先生都說過：“大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住?！保?）老師，時光匆匆，歲月如梭。一眨眼，我就要畢業(yè)了，要離開母校，離開同學，離開您。我內心充滿不舍，不愿離開您，但天下沒有不散的筵席，相聚終散。老師您像蠟燭，點亮自己照亮我們的路途；您好比翅膀，插在我們身上，帶著我們在知識海洋中飛翔；您像粉筆，在黑板上寫盡自己，化為重點。老師，再見！老師我愛您！【解析】【分析】（1）完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內容，然后組織語言。結合題目中的要求，語句要通順，要有條理。本題口語交際的內容向爸爸解釋看課外書不是閑書，向爸爸解釋時要心平氣和，把讀課外書的好處跟爸爸解釋清楚，同時引用關于讀書的名言來證明自己的觀點，加強說服力。

(2)在表達上，也需畢業(yè)贈言選擇好內容之后，要琢磨著用一些表達技巧。使用修辭手法，比如排比、比喻；學會引用，比如名言、詩句。故答案為：(1)爸爸，您錯怪我了。我不是在看閑書。老師說，多讀課外書可以開闊視野、陶冶情操、增長知識，連魯迅先生都說過：“大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住?！?2)老師，時光匆匆，歲月如梭。一眨眼，我就要畢業(yè)了，要離開母校，離開同學，離開您。我內心充滿不舍，不愿離開您，但天下沒有不散的筵席，相聚終散。老師您像蠟燭，點亮自己照亮我們的路途；您好比翅膀，插在我們身上，帶著我們在知識海洋中飛翔；您像粉筆，在黑板上寫盡自己，化為重點。老師，再見！老師我愛您！

【點評】本題考查口語交際。學生一定要結合材料進行分析，明白要我們回答什么問題，注意說話的語氣。16．【答案】（1）一；丹尼爾·笛福（2）波莉姨媽；希德【解析】【分析】(1)《魯濱漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。全文都已“魯濱遜”的立場和觀點寫的，并稱“魯濱遜”為“我”，故是以第一人稱寫的。

(2)根據(jù)《湯姆·索亞歷險記》的內容可知，湯姆·索亞住在波莉姨媽家里，家里還有同父異母弟弟希德。故答案為：（1）一、丹尼爾·笛福；（2）波莉姨媽、希德?！军c評】本題考查名著的積累。學生平時一定去閱讀必讀書目，掌握關鍵信息和故事情節(jié)。【答案】17．不值得相信18．B19．臘八粥20．語言【解析】【點評】本題考查學生閱讀理解的綜合能力。要掌握文章大意，做題要結合文章進行分析。17．本題考查詞語含義。結合文段第D自然段句子“并且八兒所說的餓，也不可靠”，可知“不可靠”的意思是不值得相信。

故答案為：不值得相信18．本題考查改陳述句。反問句改陳述句的方法四步法：第一步有“不”去“不”，沒“不加“不”。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。第二步：去除反問語氣詞和疑問助詞將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：問號變句號。把句末的問號改為句號。第四步：把句子整理通順。結合句子，“還能”改為“不能”，問號改為句號。

故答案為：B19．本題考查理解字詞含義。結合文段第D自然段句子“不過因為一進灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的聲音，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。”聯(lián)系上文可知那嘆氣聲是煮臘八粥時發(fā)出來的，因此“這奇怪的東西”指的是臘八粥。

故答案為：臘八粥20．本題考查描寫方法。結合文段第2自然段，可知是八兒在分粥時和媽媽的談話，時對八兒的語言描寫。

故答案為：語言【答案】21．后生可畏；乳臭未干22．我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。23．C24．C25．美國舊金山公立學校鼓勵孩子在大人說話時經(jīng)常插話。26．文中的“我”敢于以充分的理由反駁大人，而不迷信權威。這種敢于反駁、以理服人的做法值得我學習。【解析】【點評】本題考查文章的綜合應用。需要學生把握文章脈絡，把握關鍵人物的核心思想，不能盲目猜想，一定要從文本出發(fā)。21．本題考查學生對詞語的積累及意思的理解能力。①結合詞語的意思，可知對應的是句中“是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是后生可畏啊！”的“后生可畏”一詞。②結合詞語的意思，可知對應的是句中“只有王勃這個年僅十四歲、乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應?！钡摹叭槌粑锤伞币辉~。

故答案為：后生可畏、乳臭未干22．此題考查前后照應的句子。前后照應即開頭和結尾相呼應。“我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容?！焙汀翱粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。”相互照應。

故答案為：我看到弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。23．此題考查對短文內容的理解能力。文章寫爸爸訓斥弟弟大人說話，小孩子不許亂插嘴?！拔摇迸u爸爸“家長制”，并用兩個有力的理由加以批駁。使爸爸口服心服?？芍昂笊敝竿磔?包括我）。

故答案為：C24．通過理解題目及文章主要內容可知文章說明晚輩不一定不如前輩，應該提侶“敢想、敢說、敢做”的風氣。

故答案為：C25．“我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好，您這種做法有點‘家長制’?！闭敯职滞峦暌桓~刺要反駁時，我緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國舊金山公立學校吧。他們有一份推薦的智力超常兒童行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時經(jīng)常插話’”。可知答案。

故答案為：美國舊金山公立學校鼓勵孩子在大人說話時經(jīng)常插話。26．此題為開放性試題，解答此類問題最好圍繞文章主旨，結合生活實際來回答。對文章寫爸爸訓斥弟弟大人說話，小孩子不許亂插嘴?！拔摇迸u爸爸“家長制”，并用兩個有力的理由加以批駁，說明晚輩不一定不如前輩，我們應該像作者一樣“敢想、敢說、敢做”。

故答案為：文中的“我”敢于以充分的理由反駁大人，而不迷信權威。這種敢于反駁、以理服人的做法值得我學習。27．【答案】小學生活中最難忘的一件事時間過得真快，一轉眼，六年的小學時光就要結束了，但卻留給了我們太多美好的回憶，其中有歡樂也有憂愁，這份情懷伴隨我們成長了六年，是我們人生當中的寶貴財富，我會將它好好珍藏。六年來，我們身邊發(fā)生過許多事，但最讓我難忘的還是——六年前的六一節(jié)。那天，陽光明媚，微風吹拂，我走在去學校的路上，一縷縷陽光照射在身上，暖洋洋的。路旁的小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在跟我打招呼。我的心情也格外激動，因為，老師說今天要給我們帶紅領巾了，我就要成為一名少先隊員了，想到這我不禁加快了步伐。進入校園，到處都洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛，每個班都在積極地準備著六一的節(jié)目，真是熱鬧非凡。我們班也不例外，處處可見同學們爛漫童貞的笑容。不一會兒，我們的班主任老師走了進來，“一二三”，隨著她的一聲口令，我們立刻肅靜了下來，坐得端端正正。她說：“今天，你們就要成為一名少先隊員了，我來給你們佩戴紅領巾?！彼屛覀兣藕藐牐来握驹谒媲?，然后認真地給我們每一個學生都系上了紅領巾。當戴上紅領巾的那一刻，我心中感到無比神圣和榮耀，因為我們系上的是——國旗一角，那是無數(shù)先烈用生命鑄就和用鮮血染紅的。當我們隨校大隊輔導員宣讀完入隊誓言后，校長和老師宣布我們正式成為一名少先隊員，那時我認為自己是全校中最可愛的一位小朋友。回想這六年的小學生活，還有許多有趣的事，而唯獨這件事讓我記憶猶新，難以忘懷，它象征著我從