幼兒園大班科學(xué)《9的分解》課件

幼兒園大班科學(xué)《9的分解》課件

主講人：

目錄01課程目標(biāo)02教學(xué)內(nèi)容03教學(xué)方法04教學(xué)資源05評(píng)估與反饋06拓展活動(dòng)課程目標(biāo)01認(rèn)識(shí)數(shù)字9數(shù)字9的書寫練習(xí)理解數(shù)字9的含義通過(guò)具體物品的計(jì)數(shù)活動(dòng)，讓孩子們理解數(shù)字9代表的實(shí)際數(shù)量，如9個(gè)蘋果。引導(dǎo)孩子們通過(guò)書寫練習(xí)，掌握數(shù)字9的正確書寫順序和形態(tài)，為書寫其他數(shù)字打基礎(chǔ)。數(shù)字9的分解概念通過(guò)實(shí)物操作，讓孩子們學(xué)會(huì)將數(shù)字9分解成不同的組合，如4和5，3和6等。學(xué)習(xí)9的分解通過(guò)實(shí)物操作和圖片輔助，幫助幼兒理解9可以由1和8、2和7等不同組合構(gòu)成。理解9的組成設(shè)計(jì)生活化的情境題目，讓幼兒在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用9的分解，如分發(fā)9個(gè)蘋果給小朋友。應(yīng)用到實(shí)際情境引導(dǎo)幼兒通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用多種方式分解數(shù)字9，如9=4+5。掌握分解方法010203培養(yǎng)邏輯思維通過(guò)9的分解，孩子們學(xué)會(huì)將整體拆分成部分，理解分解的基本概念和邏輯。理解分解概念通過(guò)分解游戲或活動(dòng)，孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，鍛煉邏輯思維。解決實(shí)際問(wèn)題引導(dǎo)孩子們將分解后的數(shù)字進(jìn)行分類，比如將9分解為4和5，培養(yǎng)他們的邏輯分類能力。運(yùn)用分類方法教學(xué)內(nèi)容02數(shù)字9的引入通過(guò)日常生活中的例子，如九個(gè)蘋果、九朵花，來(lái)引入數(shù)字9的概念。數(shù)字9的現(xiàn)實(shí)意義展示數(shù)字9的書寫方式，讓孩子們通過(guò)視覺和動(dòng)手操作來(lái)認(rèn)識(shí)數(shù)字9的形狀。數(shù)字9的符號(hào)認(rèn)知通過(guò)數(shù)數(shù)游戲，如數(shù)到9的兒歌或節(jié)奏游戲，幫助孩子們熟悉數(shù)字9的順序。數(shù)字9與數(shù)數(shù)游戲9的分解方法通過(guò)加法，將9分解為兩個(gè)或多個(gè)數(shù)的和，例如9=4+5或9=1+8。使用加法分解01利用減法，將9分解為一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)，如9=10-1或9=8-1。使用減法分解02使用圖形，如九宮格，將9分解為若干個(gè)部分，幫助幼兒直觀理解。圖形分解03分解實(shí)例演示通過(guò)將9個(gè)蘋果分成3組，每組3個(gè)，直觀展示9可以分解為3和3。使用實(shí)物進(jìn)行分解01利用圖片展示9個(gè)不同顏色的球，將它們分成1個(gè)和8個(gè)，幫助幼兒理解分解概念。通過(guò)圖片輔助分解02設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，讓幼兒通過(guò)移動(dòng)積木來(lái)分解數(shù)字9，如將9個(gè)積木分成4個(gè)和5個(gè)，增強(qiáng)互動(dòng)性?；?dòng)游戲分解演示03教學(xué)方法03游戲互動(dòng)教學(xué)通過(guò)分組競(jìng)賽的方式，讓孩子們?cè)谛〗M合作中學(xué)習(xí)9的分解，增加學(xué)習(xí)的趣味性。分組競(jìng)賽01設(shè)計(jì)角色扮演游戲，讓孩子們扮演數(shù)字，通過(guò)互動(dòng)游戲理解9可以分解成哪些數(shù)字的組合。角色扮演02利用拼圖游戲，讓孩子們動(dòng)手操作，通過(guò)拼湊不同的數(shù)字塊來(lái)直觀地理解9的分解。拼圖游戲03視覺輔助工具播放動(dòng)畫視頻，以生動(dòng)有趣的方式展示9的分解，吸引孩子們的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。動(dòng)畫視頻展示教師使用教具如珠子或積木，演示9的分解過(guò)程，增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手能力和理解力。實(shí)物操作演示通過(guò)展示9的分解圖片和圖表，幫助孩子們直觀理解數(shù)字9可以由哪些數(shù)字組合而成。使用圖片和圖表實(shí)踐操作活動(dòng)分組合作游戲通過(guò)分組合作游戲，孩子們可以動(dòng)手操作教具，如積木，來(lái)實(shí)踐9的分解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。實(shí)物操作實(shí)驗(yàn)利用水果、豆子等實(shí)物進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，讓孩子們直觀地理解9可以分解為哪些數(shù)的組合?；?dòng)式故事講述結(jié)合故事情節(jié)，讓孩子們通過(guò)角色扮演，用實(shí)物或圖片來(lái)展示9的分解，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源04教學(xué)PPT通過(guò)PPT內(nèi)置的互動(dòng)游戲，孩子們可以直觀地看到9分解成不同數(shù)字組合的過(guò)程?；?dòng)式分解游戲01利用動(dòng)畫演示9可以分解成哪些數(shù)字對(duì)，如4和5，幫助孩子們形象記憶。動(dòng)畫演示分解過(guò)程02分解操作卡片通過(guò)操作卡片展示數(shù)字9可以分解為4和5，幫助幼兒直觀理解分解概念。數(shù)字9的分解實(shí)例卡片上展示分解后的數(shù)字與加法等式相對(duì)應(yīng)，幫助幼兒理解分解與加法的關(guān)系。分解與加法關(guān)系設(shè)計(jì)互動(dòng)卡片，讓幼兒通過(guò)移動(dòng)部分?jǐn)?shù)字來(lái)完成9的不同分解方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣?；?dòng)式分解練習(xí)數(shù)字9的教具數(shù)字9拼圖01使用數(shù)字9形狀的拼圖，幫助孩子們通過(guò)動(dòng)手操作，直觀地理解數(shù)字9的結(jié)構(gòu)和組成。9的分解卡片02通過(guò)9的分解卡片，孩子們可以將數(shù)字9拆分成不同的組合，如4+5、3+6等，加深對(duì)數(shù)字分解的認(rèn)識(shí)。數(shù)字9積木03利用積木塊來(lái)構(gòu)建數(shù)字9，讓孩子們通過(guò)堆疊和計(jì)數(shù)，直觀感受數(shù)字9的量。評(píng)估與反饋05學(xué)習(xí)效果檢測(cè)通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)9的分解概念的掌握程度?；?dòng)式問(wèn)答學(xué)生分組完成9的分解相關(guān)任務(wù)，通過(guò)合作過(guò)程和結(jié)果評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。小組合作任務(wù)發(fā)放自我評(píng)估表，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解程度，對(duì)9的分解知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)估表學(xué)生互動(dòng)評(píng)價(jià)在小組合作中，孩子們通過(guò)討論和合作解決問(wèn)題，老師觀察并評(píng)價(jià)他們的交流和協(xié)作能力。小組合作學(xué)習(xí)通過(guò)角色扮演活動(dòng)，孩子們?cè)谀M的情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，老師根據(jù)表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和反饋。角色扮演活動(dòng)鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行互評(píng)和自評(píng)，培養(yǎng)自我反思和批判性思維能力，老師根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行指導(dǎo)?；ピu(píng)與自評(píng)教師反饋指導(dǎo)01個(gè)性化指導(dǎo)策略根據(jù)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，教師提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們理解9的分解。03示范與模仿教師通過(guò)示范分解9的不同方法，引導(dǎo)孩子們模仿并實(shí)踐，加深理解。02鼓勵(lì)性語(yǔ)言的使用教師運(yùn)用積極的反饋語(yǔ)言，如“你做得很棒！”來(lái)激勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。04問(wèn)題引導(dǎo)式反饋教師提出問(wèn)題，如“9可以分解成哪兩個(gè)數(shù)？”來(lái)激發(fā)孩子們的思考和探索。拓展活動(dòng)06數(shù)字9的趣味游戲通過(guò)九宮格拼圖游戲，孩子們可以直觀地理解數(shù)字9的分解，同時(shí)鍛煉空間思維能力。九宮格拼圖提供九種不同顏色的球，讓孩子們按照顏色或數(shù)量進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)9的組成和分解。九色球分類設(shè)計(jì)一個(gè)尋寶游戲，讓孩子們?cè)诮淌一驊敉鈱ふ覙?biāo)有數(shù)字9的物品，以此來(lái)加深對(duì)數(shù)字9的認(rèn)識(shí)。數(shù)字9尋寶游戲010203家庭作業(yè)布置9的分解故事創(chuàng)作制作9的分解海報(bào)家長(zhǎng)和孩子一起制作9的分解海報(bào)，通過(guò)視覺元素加深對(duì)9分解的理解和記憶。鼓勵(lì)孩子創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于9的分解的小故事，通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展示數(shù)字分解的過(guò)程。9的分解拼圖游戲設(shè)計(jì)一個(gè)9的分解拼圖游戲，讓孩子在游戲中實(shí)踐和鞏固對(duì)數(shù)字9分解的認(rèn)識(shí)。下一課預(yù)告在下一課中，我們將通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)，探索數(shù)字9可以如何與其他數(shù)字組合成更大的數(shù)。探索數(shù)字9的組合01孩子們將學(xué)習(xí)數(shù)字9在日常生活中的應(yīng)用，例如在時(shí)間、日期和購(gòu)物時(shí)如何使用數(shù)字9。數(shù)字9的日常應(yīng)用02幼兒園大班科學(xué)《9的分解》課件(2)

課件背景01課件背景

在幼兒園大班階段，孩子們已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字110，并初步理解數(shù)字的順序和大小。為了幫助孩子們更好地理解和掌握數(shù)字9的分解，我們?cè)O(shè)計(jì)了《9的分解》課件，通過(guò)直觀、有趣的方式，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。課件目標(biāo)02課件目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)2.能力目標(biāo)3.情感目標(biāo)

激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的自信心。讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字9，并能正確分解數(shù)字9。培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和動(dòng)手操作能力。課件內(nèi)容03課件內(nèi)容

（1）展示數(shù)字9，引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字的特征，如：9的形狀、位置等。（2）通過(guò)圖片、實(shí)物等，讓幼兒了解數(shù)字9的用途。1.數(shù)字9的認(rèn)識(shí)

（1）設(shè)計(jì)“數(shù)字配對(duì)”游戲，讓幼兒將數(shù)字卡片上的數(shù)字進(jìn)行分解。（2）開展“找朋友”游戲，讓幼兒找到能與數(shù)字9相加的數(shù)字。（3）組織“數(shù)字接力”游戲，讓幼兒在游戲中鞏固數(shù)字9的分解。3.數(shù)字9的分解游戲

（1）介紹分解數(shù)字的方法：將數(shù)字9分解成兩個(gè)或多個(gè)數(shù)字相加。（2）通過(guò)實(shí)例演示，如：91+8，92+7，93+6，94+5。（3）引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，嘗試分解數(shù)字9。2.數(shù)字9的分解課件特點(diǎn)04課件特點(diǎn)

1.圖文并茂

2.操作性強(qiáng)

3.游戲化教學(xué)課件采用豐富的圖片、動(dòng)畫等元素，使內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。課件中包含多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)。通過(guò)游戲的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課件特點(diǎn)課件內(nèi)容循序漸進(jìn)，由淺入深，讓幼兒輕松掌握數(shù)字9的分解。4.逐步引導(dǎo)

課件實(shí)施05課件實(shí)施

1.教師講解

2.幼兒操作

3.游戲互動(dòng)教師根據(jù)課件內(nèi)容，對(duì)幼兒進(jìn)行講解，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)數(shù)字9和分解數(shù)字9。在教師的引導(dǎo)下，幼兒動(dòng)手操作，嘗試分解數(shù)字9。教師組織幼兒進(jìn)行游戲，讓他們?cè)谟螒蛑徐柟趟鶎W(xué)知識(shí)。課件實(shí)施

4.反饋評(píng)價(jià)教師對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。幼兒園大班科學(xué)《9的分解》課件(3)

課件設(shè)計(jì)的初衷01課件設(shè)計(jì)的初衷

《9的分解》這一課程設(shè)計(jì)的初衷在于幫助幼兒理解并掌握數(shù)字分解的基本原理。通過(guò)生動(dòng)有趣的課件，使幼兒在操作與探索的過(guò)程中自然而然地掌握9的分解。此外，通過(guò)這一過(guò)程，還希望激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、邏輯思維能力和數(shù)學(xué)操作能力。課件內(nèi)容02課件內(nèi)容

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)3.實(shí)踐環(huán)節(jié)

設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲和練習(xí)，讓幼兒實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)動(dòng)畫故事引入課題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。展示9的分解過(guò)程，幫助幼兒理解分解的原理。課件內(nèi)容

4.拓展環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索其他數(shù)字的分解，拓展知識(shí)面。課件特點(diǎn)03課件特點(diǎn)

1.互動(dòng)性課件設(shè)計(jì)注重互動(dòng)性，讓幼兒在操作中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

2.生動(dòng)性通過(guò)動(dòng)畫、游戲等形式，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。3.循序漸進(jìn)課件內(nèi)容由淺入深，符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律。課件特點(diǎn)

4.拓展性在基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。教學(xué)方法04教學(xué)方法

通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒思考9的分解方法。1.啟發(fā)式教學(xué)

創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境，讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體驗(yàn)感。3.情境教學(xué)法

通過(guò)游戲形式，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。2.游戲化教學(xué)法家長(zhǎng)參與05家長(zhǎng)參與

家長(zhǎng)是幼兒學(xué)習(xí)的重要伙伴，在《9的分解》這一課程的學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。例如，家長(zhǎng)可以在家中與孩子一起進(jìn)行數(shù)字分解的練習(xí)，幫助孩子鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子觀察生活中的數(shù)字，如車牌號(hào)碼、鐘表等，讓孩子在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)06總結(jié)

幼兒園大班科學(xué)《9的分解》課件設(shè)計(jì)旨在幫助幼兒掌握數(shù)字分解的基本原理，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的課件和豐富多樣的教學(xué)方法，使幼兒在輕松愉快的氛圍中探索數(shù)字世界。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。幼兒園大班科學(xué)《9的分解》課件(4)

簡(jiǎn)述要點(diǎn)01簡(jiǎn)述要點(diǎn)

在幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，數(shù)字的分解與組合是基礎(chǔ)且重要的內(nèi)容。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，掌握9的分解不僅有助于他們理解數(shù)字之間的關(guān)系，還能培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力?！?的分解》這一主題，通過(guò)生動(dòng)有趣的課件設(shè)計(jì)，引導(dǎo)幼兒探索9可以如何被分解成其他數(shù)字的組合。課件設(shè)計(jì)理念02課件設(shè)計(jì)理念

本課件的設(shè)計(jì)遵循“以兒童為中心”的原則，旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)色彩鮮艷的圖片、動(dòng)畫和互動(dòng)游戲，使幼兒在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，采用直觀、形象的教學(xué)方式，幫助他們建立數(shù)學(xué)概念。課件內(nèi)容與功能03課件內(nèi)容與功能

1.引入部分使用一張色彩豐富的動(dòng)物卡片作為背景，吸引幼兒的注意力。出現(xiàn)數(shù)字9，并詢問(wèn)幼兒：“你們知道9可以怎樣分解嗎？”引導(dǎo)幼兒思考9的分解方法。2.知識(shí)講解部分利用多媒體課件展示9可以分解成哪些數(shù)字的組合。通過(guò)動(dòng)畫演示，逐一解釋每種分解方式的步驟和結(jié)果。強(qiáng)調(diào)分解后的數(shù)字與原來(lái)數(shù)字的關(guān)系，幫助幼兒理解數(shù)字的分解意義。3.互動(dòng)游戲部分利用多媒體課件展示9可以分解成哪些數(shù)字的組合。通過(guò)動(dòng)畫演示，逐一解釋每種分解方式的步驟和結(jié)果。強(qiáng)調(diào)分解后的數(shù)字與原來(lái)數(shù)字的關(guān)系，幫助幼兒理解數(shù)字的分解意義。

課件內(nèi)容與功能

4.總結(jié)與拓展部分邀請(qǐng)幼兒分享自己在游戲中發(fā)現(xiàn)的有趣的分解方法。教師總結(jié)9的分解知識(shí)，并拓展至其他數(shù)字的分解，如8的分解、10的分解等。布置課后作業(yè)：讓幼兒在家中找一找其他可以分解的數(shù)字，并記錄下