高考語(yǔ)文作文熱點(diǎn)期末考試變游戲贊一個(gè)省公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽賽課微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

期末考試變游戲，贊一個(gè)第1頁(yè)素材回放第2頁(yè)素材回放期末考試來了，重慶江北區(qū)玉帶山小學(xué)小學(xué)生們卻興奮地歡呼起來！年6月25日，玉帶山小學(xué)一、二年級(jí)進(jìn)行期末考試，小學(xué)生們沒有坐在教室里，等著老師發(fā)試卷做題，而是貼上“樂娃”標(biāo)牌，走向操場(chǎng)上魔法森林，開始了一場(chǎng)刺激闖關(guān)游戲。第3頁(yè)解讀應(yīng)用【素材解讀】各種多樣考查形式，把枯燥期末考試變成豐富多彩闖關(guān)游戲，打破了一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī)“論英雄”單一評(píng)價(jià)方式，學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)不再只有學(xué)科分?jǐn)?shù)，而是包含學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)動(dòng)力等綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。小學(xué)階段正是培養(yǎng)孩子興趣時(shí)候，將知識(shí)融入游戲，既能夠給孩子一個(gè)無憂無慮童年，又能寓教于樂。其次，把低年級(jí)考試改為玩游戲，含有針對(duì)性，讓孩子們?cè)谕嬷邢龑?duì)“考試”恐懼，符合教育規(guī)律。第4頁(yè)再次，玩游戲需要?jiǎng)邮帧?dòng)腦、團(tuán)體合作等綜合能力，對(duì)孩子潛在成長(zhǎng)更有利。這給我們一個(gè)啟示：針對(duì)不一樣年級(jí)，能夠有不一樣考試方式。以游戲代替考試伎倆并不一定適合高年級(jí)孩子，但依據(jù)他們特點(diǎn)，我們一樣能夠推出更具針對(duì)性考試。前段時(shí)間，各省份紛紛公布高考改革方案，降低英語(yǔ)分值、一年多考等，解讀應(yīng)用第5頁(yè)多元化考試成為大方向。讓各個(gè)年紀(jì)段孩子都能高興地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)，行之有效地培養(yǎng)起各種興趣興趣，這么做實(shí)際上是對(duì)家長(zhǎng)和老師教育教學(xué)觀念一個(gè)更新，也是對(duì)教育改革實(shí)踐。解讀應(yīng)用第6頁(yè)【適用話題】改革實(shí)踐創(chuàng)新多元化測(cè)評(píng)更能看出一個(gè)孩子“實(shí)力”讓廣大學(xué)子都能在輕松和愉悅教學(xué)環(huán)境中健康成長(zhǎng)重在趣味性和勉勵(lì)性，讓孩子在輕松愉快環(huán)境下，檢測(cè)平時(shí)所學(xué)知識(shí)徹底摒棄單一“唯分論”評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)更合理、更科學(xué)、更多元解讀應(yīng)用第7頁(yè)這種寓教于樂教學(xué)考查方式，是應(yīng)該點(diǎn)贊一次有益嘗試，值得其它學(xué)校借鑒和推廣“期末考試變臉”，不但是對(duì)教育評(píng)價(jià)體系單一矯正，更是教育本意回歸：教育最大使命，不是培養(yǎng)一個(gè)個(gè)“考試機(jī)器”，而是合格社會(huì)公民。期待這么考