六年級語文上冊第10課散步教案省公開課一等獎新課獲獎?wù)n件

散步——莫懷戚1/18一、教學(xué)目標(biāo):1.感受家庭生活，體味濃濃親情。2.體會清新淡雅語言美。3、學(xué)習(xí)尊老愛幼傳統(tǒng)美德。

2/18二、有感情地朗誦課文整體感知文章內(nèi)容：

本文你感受最深刻是什么？家溫馨，濃濃親情。充分展現(xiàn)了尊老愛幼傳統(tǒng)美德3/18三、快讀課文了解情節(jié)品析語句。（二）文章寫出了家庭濃濃親情，在讀同時(shí)找出人物間含有濃濃親情句子，而且自我分析。我勸母親去散步一家四口人去散步祖母孫子選擇大路小路有分歧我決定委屈兒子走大路母親決定依從孫子走小路有時(shí)我和妻子背起母親和兒子同桌合作探究4/18

品析了解語句1：（第2自然段前邊）“母親本不愿出來。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就以為很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！敝攸c(diǎn)語句品析：（首先聽讀品析1、2、8自然段）表示了母親老邁、順從，兒子誠懇、孝敬?！罢?yàn)槿绱恕币痪?，透露了“我”文化涵養(yǎng)，對母親真摯尊敬和孝心。5/18品析了解語句2：（第2自然段最終）

“她現(xiàn)在很聽我話，就像我小時(shí)候很聽她話一樣?！庇谢丨h(huán)關(guān)系，把母子關(guān)系一下子追溯到我兒童時(shí)代，表示了母子二人溫順性格。6/18品析語句3：（第8自然段后面）“但我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好象我背上同她背上加起來，就是整個(gè)世界?！北砻嬉饬x：形容l兩個(gè)中年夫妻走得小心，對母親和兒子安全高度責(zé)任感。象征意義：中年人責(zé)任，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)兒女，支撐起一個(gè)幸福美滿家，一個(gè)國家乃至整個(gè)世界何嘗不是這么？表面上看我害怕他們摔著，而實(shí)際上是對老人尊敬和對小孩呵護(hù)。作者流露出一個(gè)對生活熱愛，對生命珍愛，生命就像一支永不熄滅火炬，一代一代傳遞不息。（人物描寫方法）。7/18品析了解語句4：（第6自然段前面）我母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯兒子；我兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大父親。

母親對“我”信任和依賴；兒子對“我”崇敬與依賴。8/18品析了解語句5：（第7自然段開頭）不過母親摸摸孫兒小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”表現(xiàn)了祖母對孫兒無比關(guān)愛和疼愛。9/186、韻讀春景之片斷

品味春景優(yōu)美盼望著，盼望著，春天來了。10/18

文中兩兩對稱句子很多，這么句子甚是優(yōu)美:（句式整齊，相互映襯，節(jié)奏明朗。）四、品賞本文語言優(yōu)美11/18體會兩兩對襯句子優(yōu)美1.前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。

2.母親要走大路，大路平順；我兒子要走小路，小路有意思。

3.我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。

4.我母親即使高大，然而很瘦，自然不算重；兒子即使很胖，畢竟幼小，自然也輕。12/18我

母親妻子兒子母子情母子情夫妻情父子情五、感受親情，明確主旨。祖孫情婆媳情濃濃的深13/1814/18回味生活比較課文15/18祝福我們都有一個(gè)

美滿、幸福、友好、融洽、溫馨、相親相愛