中學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)效率省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁(yè)
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培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)方法之如何提高學(xué)習(xí)效率1/15學(xué)習(xí)效率自測(cè)(1)是否注意力只能集中10-15分鐘().(2)是否學(xué)習(xí)時(shí)有時(shí)想入非非.()(3)是否常與他人邊學(xué)習(xí)邊聊天或常向他人借東西.()(4)是否天天都能按計(jì)劃進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí).()(5)是否常拖延時(shí)間以致無(wú)法按時(shí)完成作業(yè).()(6)是否每科都有固定課堂筆記本.()一、2/15誰(shuí)來(lái)講講這兩個(gè)數(shù)學(xué)式子含義?7+1>85+2=0含義:七個(gè)小時(shí)工作加上一個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)所取得效果要比八個(gè)小時(shí)連續(xù)工作所取得效率要高.五天學(xué)習(xí)加上整兩天玩相當(dāng)于白學(xué).3/15二、討論與交流我學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)楹翁嵘寐?4/15學(xué)習(xí)小明星談高效學(xué)習(xí)一、天天確保充分睡眠二、學(xué)習(xí)要全神貫注三、主動(dòng)做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)四、筆記、錯(cuò)題要及時(shí)積累和整理(張藝同學(xué))三、5/15學(xué)習(xí)小明星談高效學(xué)習(xí)一、做好課前預(yù)習(xí)二、做好課堂聽講及筆記整理三、做好課下復(fù)習(xí)和作業(yè)保質(zhì)保量四、晚上睡前把當(dāng)日所學(xué)過(guò)一遍“電影”(亓乙虎同學(xué))6/15四、如何提高記憶力快速記憶——高效捷徑

了解與復(fù)習(xí)是提升記憶力金鑰匙7/15心理學(xué)家認(rèn)為,記憶有兩個(gè)條件:一是在頭腦中建立聯(lián)絡(luò)或聯(lián)想,到達(dá)了解。了解東西才能很好地記住,因?yàn)榱私鈱?shí)質(zhì)是建立起各知識(shí)點(diǎn)廣泛聯(lián)絡(luò),這么,在記憶時(shí)就能夠“順藤摸瓜”,由此及彼,記憶效果當(dāng)然比單純重復(fù)要好。二是這種聯(lián)絡(luò)要加強(qiáng),加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)靠復(fù)習(xí)。經(jīng)常復(fù)習(xí)就能記得牢。一次記憶內(nèi)容,假如完全不復(fù)習(xí),頭腦里幾乎不會(huì)留下任何記憶痕跡。了解與復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái),就會(huì)增強(qiáng)記憶力。8/15(1)聯(lián)想記憶法:比如英文單詞“家庭”是“family”,它剛好是“fatherandmother,Iloveyou”六個(gè)單詞首字母縮寫。(2)口訣記憶法:比如英語(yǔ)以o結(jié)尾可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)時(shí)加“-es”情況有四個(gè):negro(黑人)、hero(英雄)、tomato(西紅柿)、potato(土豆),此四詞能夠歸結(jié)為:黑人英雄愛(ài)吃西紅柿和土豆。五、科學(xué)記憶方法是提升記憶力促進(jìn)劑。

9/15(5)諧音記憶法:英文單詞coffee(咖啡)、Tofu(豆腐)、sofa(沙發(fā))、cholocate(巧克力)、cocacola(可口可樂(lè))等都是諧音。(3)比較記憶法:英文單詞dusk、evening、night都是表示“晚上”,但詳細(xì)時(shí)間段又有不一樣。Dusk表示“黃昏”,evening表示“晚上”,night表示“夜里”。(4)特征記憶法:富士山高度12365英尺,這個(gè)數(shù)字是有特點(diǎn):一年12個(gè)月,365天。10/15C六、自我評(píng)價(jià)吾日三省吾身,則智明而行無(wú)過(guò)矣!1、今天,我充分利用時(shí)間了嗎?2、今天,我上課主動(dòng)動(dòng)腦了嗎?3、今天,我作業(yè)獨(dú)立完成了嗎?4、今天,我班級(jí)任務(wù)認(rèn)真完成了嗎?5、今天,我主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎?11/15C6、今天,我不懂問(wèn)題處理了?7、今天,我做了無(wú)效勞動(dòng)了嗎?8、今天,我爸媽正在干什么?9、今天,我做了對(duì)不起集體事嗎?10、明天,我怎樣去改變自己?每晚睡前認(rèn)真反思上述十個(gè)問(wèn)題。

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