2020年湖北省襄陽市小升初語文試卷 解析版_第1頁
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文檔簡介

湖北省襄陽市2020年小升初語文試卷閱卷人一、基礎(chǔ)運(yùn)用(45分)得分1.下列詞語中畫線的字注音有誤的一項(xiàng)是()A.巢(cháo)垂蔓(màn)愈發(fā)(fā)B.瞅(chǒu)扒(b?。╅_眼瞼(jiǎn)C.雛(chú)嬌嫩(nèn)細(xì)膩(nì)D.呷(jiā)顫(chàn)動眸(móu)子2.下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是()A.盯囑叮緊叮當(dāng)B.狹窄榨油油漆C.暮布墓地幕色D.水嗒嘀塔搭架3.讀下面這段文字,空格處最合適的一組詞語是()讀書是一種思維的訓(xùn)練,人格的修煉,內(nèi)心的歷練。所以愛讀書的人,擲地有聲;為人有,豁達(dá)淡泊;生命有,深遠(yuǎn)厚重。A.分量雅量質(zhì)量B.雅量分量質(zhì)量C.質(zhì)量分量雅量4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用有錯誤的一項(xiàng)是()A.中醫(yī)學(xué)認(rèn)為:草莓性涼,味酸,具有潤肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。B.希望別人怎樣對待你,你就要怎樣對待別人;你怎樣對待別人,別人也就會怎樣對待你。C.通過反復(fù)實(shí)踐和思考,他終于明白了做這件事有什么意義?怎樣才能把事做得更好?D.她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……”5.下列說法不正確的一組是_____。A.天上的星星數(shù)得清嗎?天上的星星數(shù)不清。B.這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?這么遠(yuǎn),箭是射不到的。C.難道我們不應(yīng)該尊重他人嗎?我們不應(yīng)該尊重他。6.對下列句子的分析正確的一項(xiàng)是()A.我急忙迅速喚回我的獵狗,帶著它走開了。(這句話沒有語病)B.雖然從雷達(dá)的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,但是飛行就更安全了。(這句話的語病是沒有主語)C.您何必賣房子,只要您把胡子一剃,一登臺,還愁沒錢花?(這句話是設(shè)問句)D.可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。(這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法)7.下面句中劃橫線的內(nèi)容是麗麗填寫的,其中有一句運(yùn)用不夠恰當(dāng),請你幫她找出來。()A.你的朋友盡管學(xué)習(xí)很努力,但成績總是不理想,她很灰心,你可以這樣勸慰她:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!盉.東東很聰明,就是學(xué)習(xí)上怕吃苦,臨近畢業(yè),爸爸想勉勵他勤奮學(xué)習(xí),就贈給他這樣一句名言:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!盋.小強(qiáng)總是很樂意接受別人的批評和意見,有的同學(xué)不理解,小強(qiáng)說:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”D.爺爺昨天過生日,明明和爸爸媽媽一起去慶賀,一進(jìn)家門,明明就拱手對爺爺說:“祝爺爺福如東海長流水,壽比南山不老松!”8.選出與舉例的兩個詞關(guān)系相近的一組詞。()例:老師:學(xué)校A.農(nóng)民:種地 B.軍人:戰(zhàn)場C.學(xué)生:圖書館 D.工人:機(jī)器9.王昌齡《出塞》“秦時明月漢時關(guān)”中所用修辭手法為()A.比喻 B.互文 C.夸張 D.諧音10.詩人王維最令人稱頌的詩大多數(shù)都是山水田園之作,下列詩作不屬于他山水田園詩的是()A.《九月九日憶山東兄弟》 B.《山居秋暝》C.《鳥鳴澗》 D.《竹里館》閱卷人二、填空題得分11.一字組多詞。①暢:②奇:③靈:12.按句意寫出用同音字組成的詞語。yáo(1)使東西來回?cái)[動。(2)指沒有事實(shí)根據(jù)的話。(3)對遠(yuǎn)距離的人、事、物實(shí)行控制。(4)我國的一個少數(shù)民族。13.古詩文名句填空。(1)至今不會天中事,。(皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》)(2),家祭無忘告乃翁。(陸游《示兒》)(3)舊時王謝堂前燕,。(劉禹錫《烏衣巷》)(4)搟面杖吹火——。(歇后語)(5)操千曲而后曉聲,。(《文心雕龍》)(6)想告訴別人讀書學(xué)習(xí)的重要性可以用這樣的名言警句。14.讀一讀鳥兒的話,猜猜它當(dāng)時的心情是怎樣的。選一選。(寫序號)A.著急地B.肯定地C.急切地D.乞求地(1)她問大門:“門先生,我的好朋友樹在哪兒,您知道嗎?”(2)鳥兒問女孩兒:“小姑娘,請你告訴我,你知道火柴在哪兒嗎?”(3)“立在這兒的那棵樹,到什么地方去了呀?”鳥兒問樹根。(4)鳥兒說:“好的,我明年一定回來,給你唱歌。請等著我吧!”15.看圖,給動物們選擇合適的家。A.竹林B.草原C.沙漠D.南極16.《過分水嶺》的作者是代著名詩人。其中“嶺頭便是分頭處,”一句體現(xiàn)了詩人與溪水的依依惜別之情。17.仿照例句寫句子。(1)在清澈的池水里,海豚和海獅們一會兒鉆圈,一會兒頂球。(2)港灣里閃耀的燈光,像五顏六色的焰火,灑落人間。閱卷人三、閱讀理解(25分)得分文言文閱讀。歐陽修苦讀公四歲而孤,家貧無資。太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章,而家無書讀,就閭(lǘ),或因而抄錄。抄錄未必,而已能誦其書,惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。注釋①孤:失去父親②荻:與蘆葦相似的草本植物③閭里:街坊18.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是。A.以荻畫地以:用 B.教以書字書:寫C.使學(xué)為詩為:作為 D.及其稍長及:等到19.歐陽修“自幼所作詩賦文字,下筆已如成人”最根本原因是。A.歐陽修聰明過人 B.太夫人教子有方C.閭里士人家慷慨借書 D.歐陽修刻苦攻讀20.將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①多誦古人篇章。②惟讀書是務(wù)。21.歐陽修的成功,除了他自身的努力之外,還有一個促進(jìn)他成長的原因是。課外閱讀。鉆石,我們都知道它是天然礦物中硬度最高的物質(zhì)。為此,有一段時間我就想,使它如此堅(jiān)硬和神奇。也正是帶著這樣的好奇心,我查了一下鉆石的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu),才知道鉆石的化學(xué)成分是碳,屬等軸晶系。簡單地說,鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體。相反,鉆石才有了其他物質(zhì)所沒有的硬度。那么,接著就又有一個問題了,靠什么來切割打磨如此堅(jiān)硬的物質(zhì)呢?答案讓我感到很意外,如此堅(jiān)硬的物質(zhì),也只有靠自己來打磨自己了。正如畢淑敏說過的一句話:鉆石自己敲打自己,鉆石才會擁有堅(jiān)硬的外表和耀眼的光彩,也才會讓世人喜愛。其實(shí),這正是鉆石的品格。鉆石的形成可以說是非常不容易,它深埋于地下,最后在某一時刻隨火山熔巖噴涌而出,又被泥沙夾帶,又經(jīng)過多少年,才可能有幸被識貨的人發(fā)現(xiàn),再經(jīng)過慢慢加工、打磨,才能漸漸地顯現(xiàn)出光彩華美的一面。在這漫長的形成過程中,又有無人賞識的孤獨(dú),更有最后加工過程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難。也正因?yàn)檫@一切,實(shí)現(xiàn)了自己的價值。做人也是一樣的,人們常說吃得苦中苦,方為人上人。只是我們許多人只看到了別人成功的一面,能吃苦,不怕吃苦,只要能堅(jiān)持下來,也許某一天你的光環(huán)會被更多的人發(fā)現(xiàn),我們現(xiàn)在的許多人,總是羨慕鉆石的完美和價值,我們每個人都該多一些鉆石的品質(zhì)。22.請給短文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。23.鉆石是一種怎樣的物質(zhì)?請用文中的話對它作一個適當(dāng)?shù)慕忉尅?4.鉆石的形成主要有以下幾個過程:深埋于地下→→隨火山熔巖噴涌而出→→被人發(fā)現(xiàn)→。25.“做人也是一樣的”在文中起到的作用是。A.畫龍點(diǎn)睛 B.總結(jié)全文 C.點(diǎn)明中心 D.承上啟下26.在鉆石漫長的形成過程中,要經(jīng)歷哪些艱難困苦?27.讀了本文,你有什么感想與收獲?閱卷人四、習(xí)作(30分)得分28.小朋友,你的自我介紹一定很出色!準(zhǔn)備向別人介紹你是一個怎樣的孩子呢?愛哭、膽小、淘氣、勇敢……相信你一定會抓住自己的特點(diǎn),通過一兩個具體的事例向別人展示一個有個性的你。溫馨提醒:1.題目自擬,如:《我的自畫像》、《淘氣的我》等;2.語句通順,250字左右;3.注意文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名哦!

答案解析部分1.【答案】D【知識點(diǎn)】拼音【解析】【分析】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音;注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別;要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音;還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A:正確;B:正確;c:正確;D:“呷”不讀“jiā”,應(yīng)讀作“[xiā]”或“[gā]”,所以錯誤。

故答案為:D

【點(diǎn)評】準(zhǔn)確識記字音,要掌握常用多音多義字的正確讀音,注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音,關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來,音隨形或義變。不同的讀音表義不同,用法不同,詞性往往也不同,可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。2.【答案】B【知識點(diǎn)】字形【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析,改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了,應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的,A:盯囑——叮囑、叮緊——盯緊

B:正確;

C:暮布——幕布、幕色——暮色

D:水嗒——水塔、嘀塔——嘀嗒

故答案為:B

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時讀書,寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。3.【答案】A【知識點(diǎn)】詞義;詞匯運(yùn)用【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力,完成時要注意辨析詞義的不同,然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。分量:比喻價值、作用、對判斷有影響的力量。雅量:寬宏的氣度。質(zhì)量:表示物體慣性大小的物理量。數(shù)值上等于物體所受外力和它獲得的加速度的比值。結(jié)合本題語境,應(yīng)依次選填詞語“分量”“雅量”“質(zhì)量”。故答案為:A【點(diǎn)評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累,許多固定搭配或者約定俗成說法,憑借語感即可做出答案。4.【答案】C【知識點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號【解析】【分析】分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用,判斷標(biāo)點(diǎn)符號的正誤。

A、B、D正確;C:句中兩個問號錯用,前一個應(yīng)是逗號,后一個應(yīng)是問號,因?yàn)榫渲械摹笆裁础辈皇翘釂?,而是“明白”的陳述?nèi)容。

故答案為:C

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。5.【答案】C【知識點(diǎn)】句式轉(zhuǎn)換【解析】【分析】“天上的星星數(shù)得清嗎”是一句反問句,改為陳述句就是:天上的星星數(shù)不清。“這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?”的意思就是“這么遠(yuǎn),箭是射不到的?!彪y道我們不應(yīng)該尊重他人嗎?轉(zhuǎn)換成陳述句就是:我們應(yīng)該尊重他人。【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的掌握,學(xué)生應(yīng)該理解。6.【答案】D【知識點(diǎn)】修辭手法;修改病句【解析】【分析】本題考查病句辨析及修改,學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因.可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因,可從語法角度分析病因.更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,還需要提高修改病句的語感能力.

A:錯誤,“急忙”和“迅速”語義重復(fù)。

B:這句話的語病不是沒有主語,而是關(guān)聯(lián)詞錯用。把“雖然……但是……”改為“因?yàn)椤浴薄?/p>

C:錯誤,這句話是反問句。

D:正確

故答案為:D

【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練,可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。7.【答案】A【知識點(diǎn)】語言表達(dá);格言、名言【解析】【分析】本題考查格言、名言的運(yùn)用。學(xué)生要明確格言、名言的意思及用法,在具體語境中體會格言、名言使用的正確與否.格言、名言在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確,簡潔,要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致.A項(xiàng)“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!迸c對應(yīng)的語境不符。B項(xiàng)“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!迸c對應(yīng)的語境相符。C項(xiàng)“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?!迸c對應(yīng)的語境相符。D項(xiàng)福如東海長流水,壽比南山不老松!”與對應(yīng)的語境相符。

故答案為:A【點(diǎn)評】在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣,不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo),并注重積累。做題時根據(jù)語境分析哪個更合適;更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感,注意格言、名言使用的語境。8.【答案】C【知識點(diǎn)】文學(xué)文化常識【解析】【分析】例:老師(人物):學(xué)校(建筑物)A農(nóng)民(人物):種地(應(yīng)對—農(nóng)場)。B軍人(人物):戰(zhàn)場(應(yīng)對—軍營)。C學(xué)生(人物):圖書館,符合。D工人(人物):機(jī)器(應(yīng)對—工廠)【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握,要求學(xué)生平時多記多積累。9.【答案】B【知識點(diǎn)】修辭手法【解析】【分析】運(yùn)用的修辭手法是互文。

互文是指古詩文中前后詞語在意義上互相交錯,互相,互相補(bǔ)充,結(jié)合起來表示一個完整意思的一種修辭方法。分為單句互文和對句互文。理解這類句子時,要兼顧前后意思,才能正確理解句子的意義,體會其“文約意豐”的表達(dá)效果。例如初中語文教材中的互文有:“秦時明月漢時關(guān)”(王昌齡《出塞》)單句互文,句中的“秦”和“漢”、“月”和“關(guān)”交錯。不能單純的理解為“秦時的明月漢時的關(guān)”,正確理解為:“秦漢時的明月和秦漢時的邊關(guān)”?!军c(diǎn)評】考查學(xué)生對互文修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用。10.【答案】A【知識點(diǎn)】詩;文學(xué)文化常識【解析】【分析】A《九月九日憶山東兄弟》此詩是著名詩人王維就寫下一篇流傳千古的思鄉(xiāng)佳作。B《山居秋暝》此詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚,表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情,以自然美來表現(xiàn)人格美和社會美。C《鳥鳴澗》是唐代詩人王維所作,此詩描繪山間春夜中幽靜而美麗的景色,側(cè)重于表現(xiàn)夜間春山的寧靜幽美。D《竹里館》是唐代詩人王維晚年隱居藍(lán)田輞川時創(chuàng)作的一首五絕。此詩寫隱者的閑適生活以及情趣,描繪了詩人月下獨(dú)坐、彈琴長嘯的悠閑生活。綜上選A?!军c(diǎn)評】此題主要考查對作品的理解能力。11.【答案】流暢;舒暢;暢想;歡暢;奇怪;奇妙;好奇;奇跡;靈性;精靈;靈活;靈感【知識點(diǎn)】字義;詞形;觸摸春天【解析】【分析】本題考查對詞語的掌握能力。通過一字組多詞記憶生字。如:暢—:流暢、舒暢、暢想、歡暢;奇怪、奇妙、好奇、奇跡;靈性、精靈、靈活、靈感?!军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累,加強(qiáng)背誦,此題會迎刃而解。12.【答案】(1)搖擺(2)謠言(3)遙控(4)瑤族【知識點(diǎn)】詞形;詞義【解析】【分析】此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞,但結(jié)合句意及所給的同音字來分析,詞語就鎖定了。

故答案為:(1)搖擺(2)謠言(3)遙控(4)瑤族

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解??山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。13.【答案】(1)應(yīng)是嫦娥擲與人(2)王師北定中原日(3)飛入尋常百姓家(4)一竅不通(5)觀千劍而后識器(6)一日無書,百事荒蕪【知識點(diǎn)】詩文朗讀、默寫、翻譯;歇后語【解析】【分析】①—⑤屬于一般型默寫。⑥屬于理解型默寫,解答時,首先要弄懂全詩大意,在此基礎(chǔ)上,篩選符合要求的詩句即可。填寫古詩易寫錯別字,原因是在背誦古詩時只注意讀音,不仔細(xì)看字,結(jié)果在填寫時就按音寫成其它的同音字,學(xué)習(xí)時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有:擲、竅、識、荒、蕪。

【點(diǎn)評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記,要理解詩句中每個字的含義,要根據(jù)句子的語境判斷漢字,是形聲字,從形旁聲旁來判斷正確的寫法。14.【答案】(1)C(2)D(3)A(4)B【知識點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析詞語并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解所給詞語的意思及它們之間的區(qū)別,然后結(jié)合具體語境填空。

(1)急切地:緊急迫切。根據(jù)語義應(yīng)選”急切地”。

(2)乞求地:請求給予;祈求。根據(jù)語義應(yīng)選”乞求地”。

(3)著急地:焦躁不安,趕緊。根據(jù)語義應(yīng)選”著急地”。

(4)肯定地:對事物持確認(rèn)的或贊成的態(tài)度。根據(jù)語義應(yīng)選“肯定地”。故答案為:(1)C;(2)D;(3)A;(4)B。【點(diǎn)評】選詞填空是語文中一個常見題型,考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力,所給詞語大多是近義詞,這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義,結(jié)合所給句子的語境去完成。15.【答案】C;A;D;B【知識點(diǎn)】文學(xué)文化常識;東方明珠【解析】【分析】駱駝生活在沙漠里,故選C;熊貓生活在竹林里,故選A;企鵝生活在南極,故選D;小馬生活在草原上,故選B。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞義的理解和對動物們生活習(xí)性的掌握。16.【答案】唐;溫庭筠;惜別潺湲一夜聲【知識點(diǎn)】文學(xué)文化常識【解析】【分析】考查了文學(xué)常識和詩歌默寫。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題,包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理和歷史典故,也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識,根據(jù)自己的積累作答?!哆^分水嶺》的作者是唐代著名詩人溫庭筠。其中“嶺頭便是分頭處,惜別潺潰一夜聲”一句體現(xiàn)了詩人與溪水的依依惜別之情。故答案為:唐;溫庭筠;惜別潺潰一夜聲?!军c(diǎn)評】文學(xué)常識題雖以記憶為主,但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶,理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系,將識記與提高鑒賞能力,提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。17.【答案】(1)小貓釣魚很不專心,一會兒捉蜻蜓。(2)太陽像一個巨大的火球,為我們帶來無盡的熱量?!局R點(diǎn)】句子排序、仿寫【解析】【分析】本題考查了句子仿寫。仿寫句子是指在一定的語言環(huán)境中,根據(jù)語言表達(dá)的需要,參照題干所提供的句式,另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

(1)從題干可知,此句是運(yùn)用“一會兒……一會兒……”仿寫句子。仿寫時,需要注意。如:在清澈的小河邊,小貓釣魚很不專心,一會兒捉蜻蜓,一會兒追小鳥。

(2)從題干可知,此句是仿寫比喻句。比喻就是借一事物來說明另一事物的一種修辭手法。一般由本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。仿寫時注意即可。如:太陽像一個巨大的火球,為我們帶來無盡的熱量。故答案為:(1)在清澈的小河邊,小貓釣魚很不專心,一會兒捉蜻蜓,一會兒追小鳥;(2)太陽像一個巨大的火球,為我們帶來無盡的熱量?!军c(diǎn)評】仿寫句子比較重要的一點(diǎn)是形式上的約束性,這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣,仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致?!敬鸢浮?8.C19.D20.①誦讀了許多古人的文章。;②只是致力讀書。21.家長的善于教育和嚴(yán)格要求?!局R點(diǎn)】文言文閱讀【解析】【點(diǎn)評】有些文言文中文言詞不好理解,學(xué)習(xí)時要注重課文中的解釋,然后再去理解句子或整篇的文意。要學(xué)會充分利用課本資料。18.本題考查對文言實(shí)詞和虛詞的理解能力。作答本題,重點(diǎn)在于文言實(shí)詞和虛詞的積累,同時也可以借助整個句子的意思來判斷。ABD項(xiàng)都正確。C.有誤,句意:讓(他)學(xué)習(xí)寫詩。為:寫。

故答案為:C.19.本題考查對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,得出答案。

根據(jù)文中信息“以至?xí)円雇鼘嬍常ㄗx書是務(wù)”可知,歐陽修取得成就的原因是刻苦攻讀。

故答案為:D。20.本題考查句子翻譯。

①誦,讀。篇章,文章。誦讀許多古人的篇文章。.

②“惟讀書是務(wù)”即”惟務(wù)讀書”。務(wù),致力,從事。只是致力讀書。

故答案為:①誦讀許多古人的篇文章。.②只是致力讀書。21.考查了文段內(nèi)容的理解。句子"太夫人以荻畫地,教以書字。多誦古人篇章,使學(xué)為詩?!币馑际菤W陽修的母親用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字。歐陽修的母親還給他誦讀許多古人的篇章,讓他學(xué)習(xí)寫詩。從這句話可知,家長的善于教育和嚴(yán)格要求也是促使他成長的一個重要原因。

故答案為:家長的善于教育和嚴(yán)格要求?!敬鸢浮?2.鉆石的品格23.鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體。24.在高溫、高壓的條件下慢慢變化;接受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn);加工25.D26.長久深埋的寂寞、無人賞識的孤獨(dú)。27.我們應(yīng)該像鉆石一樣,耐得住寂寞,這樣才能臻于完美,實(shí)現(xiàn)自己的價值。【知識點(diǎn)】議論文閱讀【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文,在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的具體要求,聯(lián)系上下文,抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。22.考查了加標(biāo)題的能力。好的標(biāo)題能體現(xiàn)文章主要內(nèi)容或主題,通過記敘鉆石的形成過程,揭示了鉆石耐得住寂寞,經(jīng)得起磨煉的品格,從而告訴我們:一個人如果有了鉆石一樣的品格,能吃苦,不怕吃苦,靠自己打磨自己,只要能堅(jiān)持下來,也許某一天你的光環(huán)會被更多的人發(fā)現(xiàn),你也會被更多的人賞識。所以可加標(biāo)題”鉆石的品格”。

???????故答案為:鉆石的品格23.考查對課文內(nèi)容的理解。細(xì)讀課文,結(jié)合句子”鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體”可知答案。

故答案為:鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體。24.考查對課文內(nèi)容的理解。解答時要帶著問題讀課文,整體感知文章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可。如:鉆石的形成主要有以下幾個過程:深埋于地下→在高溫、高壓的條件下慢慢變化→隨火山熔巖噴涌而出→接受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)→被人發(fā)現(xiàn)→加工。

故答案為:在高溫、高壓的條件下慢慢變化;接受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn);加工。25.考查句子在文中的作用。解答此類題,一般要結(jié)合著具體語境,從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。結(jié)合文章內(nèi)容可知,“做人也是一樣的”這句話既是對上文鉆石品質(zhì)的總結(jié),又引出下文。

故答案為:D。26.考查對課文內(nèi)容的理解。結(jié)合句子”在這漫長的形成過程中,既有長久深埋的寂寞,又有無人賞識的孤獨(dú),更有最后加工過程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難”可知答案。

故答案為:長久深埋的寂寞、無人賞識的孤獨(dú)。???????27.考查了學(xué)生的知識拓展能力。談自己的感想與收獲時需注意兩點(diǎn):一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個人的認(rèn)識,言之有理,沒有語病。如:我們應(yīng)該像鉆石一樣,耐得住寂寞,經(jīng)得起磨煉,這樣才能臻于完美,實(shí)現(xiàn)自己的價值。

故答案為:我們應(yīng)該像鉆石一樣,耐得住寂寞,這樣才能臻于完美,實(shí)現(xiàn)自己的價值。28.【答案】我的自畫像我叫鐘展翔,上小學(xué)三年級。我在廣西出生。我長著一張胖乎乎的臉蛋,我留著一頭黑色的小短發(fā),臉的兩旁還長著一對如來佛似的大耳朵。大家都愛叫我“小胖子”,但體重卻已經(jīng)有八十多斤了,體育成績不是很好,我們都要先跑幾圈熱熱身,跑在后面,其中還有女同學(xué)呢,拼盡全力向前沖去。我真應(yīng)該叫“大胖子”?。∥蚁矚g講笑話,只要遇到好笑的事情,直不了腰,眼淚特別多,我的眼淚就馬上流出來了,我總被媽媽和姐姐叫做“嬌氣包”。這就是我。你們喜歡這樣的我嗎?【知識點(diǎn)】寫人類作文【解析】【分析】一、審題立意

審題,明確題目要求是寫好作文的關(guān)鍵。本題為自命題作文要求向別人介紹自己。

二、選材分析

在我們的生活中,最熟悉的人應(yīng)該是我們自己。想想自己在外貌、性格、興趣愛好等方面有哪些特點(diǎn)。然后抓住某一個方面,選取最有代表性的一個或幾個事例加以說明。

三、構(gòu)思指導(dǎo)。

1、首先簡略介紹姓名、年齡、年級等基本情況。然后抓住特點(diǎn)介紹外貌特征。

2、中間部分為主要部分,要詳細(xì)去寫。具體介紹大家為什么叫我”小胖子

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