寧夏地區(qū)歷年中考語(yǔ)文文言文閱讀試題4篇（含答案與翻譯）（截至2023年）

寧夏地區(qū)歷年中考語(yǔ)文試題（文言文閱讀）（截至2023年）古人記錄了很多與雪有關(guān)的故事和感想。例如在南朝宋劉義慶組織編寫(xiě)的《世說(shuō)新語(yǔ)》里，記錄了一些很有智慧的故事，謝安和兒女講論文義的時(shí)候，下起大雪，兩個(gè)孩子對(duì)雪的比喻就很有意思，文章說(shuō)：【甲】俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。如果說(shuō)，謝道韞說(shuō)的是雪花飛舞的狀態(tài)，那么，明末文學(xué)家張岱的《湖心亭看雪》，筆下所寫(xiě)的大雪則凈化了天地，凍結(jié)了人聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，也激發(fā)了作者游覽西湖的雅興。他寫(xiě)得非常簡(jiǎn)單，但卻意境優(yōu)美、意蘊(yùn)深長(zhǎng)：【乙】霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。而雪景在明代戲曲家高濂筆下則是另外一番風(fēng)味，他的《四時(shí)幽賞錄》里有一篇《三茅山頂望江天雪霽》，記錄了他登高三茅山看雪的情景：【丙】三茅乃郡城內(nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地。時(shí)乎積雪初晴，林開(kāi)爽，江空漠漠寒煙，山重重雪色。江帆片片風(fēng)度銀梭村樹(shù)幾家影寒玉瓦山徑人跡板橋，客路車翻縞帶。樵歌凍壑，漁釣冰蓑。目極去鳥(niǎo)歸云，感我遠(yuǎn)懷無(wú)際。8.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）⑴未若柳絮因風(fēng)起（

）

⑵惟長(zhǎng)堤一痕（

）

⑶時(shí)乎積雪初晴

（

）

⑷目極去鳥(niǎo)歸云

（

）

9.翻譯下面的句子。（4分）⑴霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白⑵三茅乃郡城內(nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地10.請(qǐng)用“/”符號(hào)給畫(huà)線的句子斷句。（2分）江帆片片風(fēng)度銀梭村樹(shù)幾家影寒玉瓦山徑人跡板橋11.從【甲】文雪花飛舞的狀態(tài)，到【乙】【丙】?jī)善恼聦?xiě)雪景中的生活，我們感受到了冬雪帶來(lái)的文化意味，【乙】【丙】?jī)善恼略趯?xiě)法上有哪些異同？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（2分）【參考譯文】【乙】三茅山位于郡城內(nèi)的高處，臨江環(huán)湖，是觀賞風(fēng)景的絕佳地點(diǎn)。每當(dāng)積雪初霽，林木開(kāi)闊清爽，江面上寒煙彌漫，山巒層疊覆蓋著雪。江上的帆船如同風(fēng)中的銀梭，村莊的樹(shù)木和房屋在寒冷中顯得格外清晰。山間小路和木橋上的行人，車轍和雪的痕跡清晰可見(jiàn)。此時(shí)，我會(huì)品嘗僧侶煮的雪水茶，品味村中的酒，坐在幾樹(shù)梅花旁，與他人共享這清冷的美景。（2023年寧夏）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅常有高猿長(zhǎng)嘯屬引凄異空谷傳響哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?選自酈道元《三峽》)【乙】以見(jiàn)夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無(wú)窮，草樹(shù)眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然①而醒，更欲久而忘歸也。(節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》)注：①灑然：瀟灑脫俗的樣子。8、解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)(1)略無(wú)闕處

(2)素湍綠潭

(3)良多趣味

(4)草樹(shù)眾而泉石嘉

9、翻譯下面的句子。(4分)(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。(2)則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。10、請(qǐng)用“/”符號(hào)給畫(huà)線的句子斷句。(2分)林寒澗肅常有高猿長(zhǎng)嘯屬引凄異空谷傳響哀轉(zhuǎn)久絕。11、【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)了山，分別說(shuō)說(shuō)它們是如何表現(xiàn)山的特點(diǎn)的。(2分)【參考答案】8、(1)同“缺”，空隙、缺口(2)白色(3)甚，很(4)美好9、(1)即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒(méi)有這么快。(共2分，得分點(diǎn)：奔，飛奔的馬，1分；句意順暢，1分)(2)于是心胸瀟灑脫俗而清醒通明，更加想要長(zhǎng)久地留在此地，忘記了回去。(共2分，得分點(diǎn)：句意順暢，1分；欲，想要，1分)10、林寒澗肅/常有高猿長(zhǎng)嘯/屬引凄異/空谷傳響/哀轉(zhuǎn)久絕。(兩點(diǎn)得1分)11、甲文寫(xiě)出了山的連綿不斷(廣度)，高大雄偉(高度)，正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合(1分)。乙文寫(xiě)出了群山環(huán)繞的樣子，直接寫(xiě)出了山的特點(diǎn)(1分)?！緟⒖甲g文】【乙】看到群山環(huán)繞，白云山嵐水氣滋生蔓延，一望無(wú)際的曠野，花草樹(shù)木茂盛，山泉巖石秀麗，讓他們眼睛所看到的、耳朵所聽(tīng)到的都有清新的感覺(jué)，他們的心也因驚奇而醒來(lái)，甚至久待而忘了回去。（2022年寧夏）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顧臣于草廬之中咨臣以當(dāng)世之事由是感激遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。9.解釋下面句中加點(diǎn)的字詞。①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)②先帝不以臣卑鄙③故臨崩寄臣以大事也④愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效10.翻譯句子。①此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。②陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。11.請(qǐng)用“/”符號(hào)給劃線的句子斷句。12.先帝深知諸葛亮“謹(jǐn)慎”，請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)諸葛亮的“謹(jǐn)慎”體現(xiàn)在哪些方面？【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：我本來(lái)是個(gè)平民，在南陽(yáng)親自種地。躬：親自。②句意：先帝不因?yàn)槲疑矸莸臀?，?jiàn)識(shí)淺陋。卑鄙：身份低微、見(jiàn)識(shí)短淺。③句意：所以臨終的時(shí)候，把國(guó)家大事托付給我。以：把。④句意：希望陛下把討伐漢賊、興復(fù)漢室的任務(wù)交給我去完成。效：效命的任務(wù)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞：此，這。所以，用來(lái)……的。之，的。句意：這是我報(bào)答先帝、忠于陛下的職責(zé)。②重點(diǎn)詞：亦，也。宜，應(yīng)當(dāng)。以，來(lái)。諏，詢問(wèn)。察，明察。雅言，正確的言論，正言，合理的意見(jiàn)。句意：陛下也應(yīng)當(dāng)謀求自強(qiáng)，征詢臣下的意見(jiàn)，考察并采納正確的言論，深思先帝的遺詔。（3）本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn)，由此使我感動(dòng)奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。故斷為：猥自枉屈/三顧臣于草廬之中/咨臣以當(dāng)世之事/由是感激/遂許先帝以驅(qū)馳。（4）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此類問(wèn)題，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容。從文中“受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”可以知道，諸葛亮接受劉備托孤以來(lái)，經(jīng)常憂愁嘆息，擔(dān)心先帝劉備托付給自己的大事做得沒(méi)有成效，而損傷先帝的英明，足見(jiàn)諸葛亮的“謹(jǐn)慎”。從“五月渡瀘，深入不毛”“南方已定，兵甲已足”可以看出，諸葛亮出師北伐之前做好了充分的準(zhǔn)備，覺(jué)得已經(jīng)具備了出師北伐的先決條件，才上表出師，足見(jiàn)其“謹(jǐn)慎”。從“愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”可以知道，諸葛亮在北伐之前明確各方面責(zé)任。首先，他以“不效，則治臣之罪”嚴(yán)于律己；其次，他以“若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎”嚴(yán)格要求朝廷諸臣；最后，他向后主提出“咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”的希望。答案：（1）①親自；②身份低微、見(jiàn)識(shí)短淺；③把；④效命的任務(wù)。（2）①這是我報(bào)答先帝、忠于陛下的職責(zé)。②陛下也應(yīng)當(dāng)謀求自強(qiáng)，征詢臣下的意見(jiàn)，考察并采納正確的言論，深思先帝的遺詔。（3）猥自枉屈/三顧臣于草廬之中/咨臣以當(dāng)世之事/由是感激/遂許先帝以驅(qū)馳。（4）接受托孤以來(lái)，經(jīng)常憂愁嘆息，擔(dān)心先帝劉備托付給自己的大事做得沒(méi)有成效，而損損傷先帝劉備的英明；出師北伐之前做好了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)為當(dāng)時(shí)已經(jīng)具備了出師北伐的先決條件；北伐之前明確各方面責(zé)任，首先嚴(yán)于律己，其次嚴(yán)格要求朝廷諸臣，最后向后主提出希望。【點(diǎn)評(píng)】“之”的用法：①旁人皆為之感愴（之：代詞）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③與民同游觀之樂(lè)（之：的）④予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（之：用于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補(bǔ)充音節(jié)）⑥何陋之有？（之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）⑦馬之千里者（之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志）【參考譯文】我本來(lái)是平民百姓，在南陽(yáng)務(wù)農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚(yáng)名顯身。先帝不因?yàn)槲疑矸荼拔?、?jiàn)識(shí)短淺，而委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我。征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn)，由此使我感動(dòng)奮發(fā)，答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來(lái)遇到兵敗，在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難之間奉行使命，那時(shí)以來(lái)已經(jīng)有二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國(guó)家大事托付給我。接受遺命以來(lái)，我早晚憂愁嘆息，唯恐先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過(guò)瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國(guó)都。這就是我用來(lái)報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無(wú)保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠(chéng)的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒(méi)有成功，就懲治我的罪過(guò)，從而用來(lái)告慰先帝的在天之靈。如果沒(méi)有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，來(lái)揭示他們的過(guò)失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問(wèn)治國(guó)的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對(duì)這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說(shuō)些什么話。（2020寧夏）一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，漫于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。益石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石其反激之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴漸激漸深至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，逐反溯流遂上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顱乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理腦斷款？（紀(jì)昀《河中石獸》）11.請(qǐng)用“/”符號(hào)給畫(huà)線的句子斷句。（2分）水不能沖石其反激之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴漸激漸深至石之半12.老河兵為什么要“笑”，如何理解老河兵這個(gè)人物形象？（2分）________________________________________________________________________11.【答案】水不能沖石/其反激之力/必于石下迎水處嚙沙為坎穴/漸激漸深/至石之半【解析】應(yīng)先初步感知語(yǔ)意，然后抓住斷句標(biāo)志來(lái)準(zhǔn)確斷句?！八荒軟_石”主謂賓結(jié)構(gòu)完整，“其”作代詞，一般位于語(yǔ)句開(kāi)頭，故應(yīng)在“其”前斷開(kāi)；“其反激之力”是“嚙”的主語(yǔ)，語(yǔ)句較長(zhǎng)，其后應(yīng)斷開(kāi)；“必于石下迎水處嚙沙為坎穴”表意明確，且其結(jié)果是“漸激漸深”“至石之半”，所以其后應(yīng)斷開(kāi)；“漸激漸深”“至石之半”語(yǔ)意并列，所以中間應(yīng)斷開(kāi)。12.【答案】老河兵笑（有嘲笑的意思）的對(duì)象是講學(xué)家，因?yàn)樗乐v學(xué)家沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，空談事理，不切合實(shí)際。（意思對(duì)即可）老河兵能綜合考慮各種因素，提出了符合實(shí)際的結(jié)論，代表的是實(shí)事求是的作風(fēng)。（意思對(duì)即可）【解析】應(yīng)在把握文章大意的基礎(chǔ)上，找出涉及人物“笑”的語(yǔ)句，然后分析原因并理解人物形象。原文中“一老河兵聞之，又笑曰”“求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎”等語(yǔ)句寫(xiě)出了老河兵笑的原因；“蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮……石必倒擲坎穴中”寫(xiě)出他綜合考慮了石頭的性質(zhì)、沙的特點(diǎn)及水的作用力，從而形成了“凡河中失石，當(dāng)求之于上流”的觀點(diǎn)，充分表現(xiàn)了他實(shí)事求是的性格特點(diǎn)。【文言文譯文】一位講學(xué)家在寺廟中設(shè)館教書(shū)，聽(tīng)說(shuō)了這件事后笑著說(shuō)：“你們這些人不能探求事物的道理。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？況且石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟虛浮，石獸被埋沒(méi)在沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是頰倒了嗎？”大家很信服，認(rèn)為（這話）是正確的言論。一位老河兵聽(tīng)說(shuō)了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說(shuō)：“凡