教師師德師風(fēng)建設(shè)制度

教師師德師風(fēng)建設(shè)制度#教師師德師風(fēng)建設(shè)制度##一、目的為加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，特制定本制度。##二、適用范圍本制度適用于我校全體在職教師。##三、制定依據(jù)1.**相關(guān)法律法規(guī)**：《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《教師資格條例》等。2.**行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)**：教育部《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等。3.**最佳實(shí)踐**：參考其他同類(lèi)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法。4.**內(nèi)部資料**：結(jié)合我校歷史文化傳統(tǒng)、辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃以及教師隊(duì)伍現(xiàn)狀等內(nèi)部資料。##四、具體內(nèi)容###（一）師德師風(fēng)規(guī)范1.**堅(jiān)定政治方向**：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。2.**自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法**：忠于祖國(guó)，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；不得損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。3.**傳播優(yōu)秀文化**：帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量；不得通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。4.**潛心教書(shū)育人**：落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)；不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。5.**關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生**：嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。6.**加強(qiáng)安全防范**：增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)；不得在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。7.**堅(jiān)持言行雅正**：為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛(ài)；不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。8.**秉持公平誠(chéng)信**：堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，誠(chéng)實(shí)守信；不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。9.**堅(jiān)守廉潔自律**：嚴(yán)于律己，清廉從教；不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)，不得向?qū)W生推銷(xiāo)圖書(shū)報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。10.**規(guī)范從教行為**：嚴(yán)格遵守從教行為規(guī)范，勤勉敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；不得組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。###（二）師德師風(fēng)教育1.**入職教育**：新教師入職時(shí)，組織開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)，使其明確教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校相關(guān)要求。培訓(xùn)內(nèi)容包括法律法規(guī)、師德師風(fēng)典型案例、學(xué)校文化等。2.**日常教育**：定期開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)，如師德師風(fēng)專(zhuān)題講座、師德師風(fēng)演講比賽、師德師風(fēng)主題班會(huì)等，通過(guò)多種形式增強(qiáng)教師的師德師風(fēng)意識(shí)。3.**自我教育**：鼓勵(lì)教師通過(guò)閱讀教育經(jīng)典著作、參加學(xué)術(shù)研討、撰寫(xiě)教育反思等方式，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高職業(yè)道德水平。###（三）師德師風(fēng)考核1.**考核原則**：堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開(kāi)的原則，采取個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和組織評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。2.**考核內(nèi)容**：依據(jù)師德師風(fēng)規(guī)范，從思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔自律等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核。3.**考核周期**：每年進(jìn)行一次師德師風(fēng)考核，考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。4.**考核結(jié)果處理**：考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。對(duì)考核優(yōu)秀的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)考核不合格的教師，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令限期整改；情節(jié)嚴(yán)重的，按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的處分。###（四）師德師風(fēng)監(jiān)督1.**建立監(jiān)督機(jī)制**：成立學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)教師師德師風(fēng)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。2.**設(shè)立舉報(bào)渠道**：通過(guò)設(shè)立舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱、舉報(bào)信箱等方式，暢通社會(huì)監(jiān)督渠道，廣泛接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。對(duì)舉報(bào)和投訴的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果及時(shí)反饋給舉報(bào)人。3.**定期檢查與不定期抽查相結(jié)合**：監(jiān)督小組定期對(duì)教師師德師風(fēng)情況進(jìn)行檢查，同時(shí)不定期開(kāi)展抽查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)督促整改，并記錄在案。###（五）師德師風(fēng)獎(jiǎng)勵(lì)與懲處1.**獎(jiǎng)勵(lì)措施**：對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并在績(jī)效工資、職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升等方面予以?xún)A斜。2.**懲處措施**：對(duì)違反師德師風(fēng)規(guī)范的教師，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育、誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、降低崗位等級(jí)、撤銷(xiāo)教師資格、解除聘用合同等相應(yīng)的處分。涉嫌違法犯罪的，依法移送司法機(jī)關(guān)處理。##五、制度制定流程###（一）內(nèi)部評(píng)審1.制度初稿完成后，組織校內(nèi)相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師代表進(jìn)行內(nèi)部評(píng)審。評(píng)審內(nèi)容包括制度的合理性、可行性、完整性以及與學(xué)校現(xiàn)有制度的協(xié)調(diào)性等方面。2.召開(kāi)內(nèi)部評(píng)審會(huì)議，由制度起草人詳細(xì)介紹制度的制定背景、目的、主要內(nèi)容和關(guān)鍵條款。參會(huì)人員充分發(fā)表意見(jiàn)和建議，對(duì)制度進(jìn)行深入討論和修改完善。3.根據(jù)內(nèi)部評(píng)審意見(jiàn)，對(duì)制度進(jìn)行修改，形成內(nèi)部評(píng)審修改稿。###（二）法律審核1.將內(nèi)部評(píng)審修改稿提交給學(xué)校法律顧問(wèn)或法律專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行法律審核。審核制度是否符合國(guó)家法律法規(guī)的要求，是否存在法律風(fēng)險(xiǎn)和漏洞。2.法律顧問(wèn)或法律專(zhuān)業(yè)人士對(duì)制度進(jìn)行全面審查，并出具法律審核意見(jiàn)。針對(duì)法律審核意見(jiàn)，對(duì)制度進(jìn)行進(jìn)一步修改和完善，確保制度的合法性和合規(guī)性。3.根據(jù)法律審核意見(jiàn)修改后的制度，形成法律審核修改稿。###（三）相關(guān)部門(mén)反饋1.將法律審核修改稿分發(fā)給學(xué)校各相關(guān)部門(mén)，如教務(wù)處、德育處、總務(wù)處等，征求各部門(mén)的意見(jiàn)和建議。各部門(mén)結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)制度中涉及本部門(mén)職責(zé)和工作的條款進(jìn)行認(rèn)真研究，提出針對(duì)性的反饋意見(jiàn)。2.收集各部門(mén)的反饋意見(jiàn)，對(duì)制度進(jìn)行綜合分析和研究。針對(duì)各部門(mén)提出的問(wèn)題和建議，與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通協(xié)商，達(dá)成共識(shí)后對(duì)制度進(jìn)行修改完善。3.根據(jù)相關(guān)部門(mén)反饋意見(jiàn)修改后的制度，形成最終送審稿。###（四）多輪反饋修改完善1.將最終送審稿再次提交給內(nèi)部評(píng)審人員、法律顧問(wèn)以及各相關(guān)部門(mén)，進(jìn)行多輪反饋修改。確保制度在經(jīng)過(guò)多輪審核和修改后，能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的實(shí)際情況和各利益相關(guān)方的需求。2.對(duì)每一輪反饋意見(jiàn)進(jìn)行詳細(xì)記錄和整理，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，及時(shí)調(diào)整制度內(nèi)容。經(jīng)過(guò)多輪反饋修改后，形成制度終稿。3.制度終稿經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審議通過(guò)后，正式發(fā)布實(shí)施。##六、實(shí)施計(jì)劃###（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.組織全體教師召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)制度發(fā)布會(huì)，詳細(xì)解讀制度內(nèi)容，使教師充分了解制度的目的、意義和具體要求。2.將制度文本印發(fā)給每位教師，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并組織教師開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)活動(dòng)，確保教師對(duì)制度內(nèi)容熟悉掌握。3.通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、宣傳欄等多種渠道廣泛宣傳師德師風(fēng)建設(shè)制度，營(yíng)造良好的輿論氛圍。###（二）自查自糾階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.組織教師對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)制度，開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。教師要認(rèn)真反思自己在教育教學(xué)工作中的行為表現(xiàn)，查找存在的問(wèn)題和不足，并撰寫(xiě)自查報(bào)告。2.以年級(jí)組、學(xué)科組為單位，組織教師開(kāi)展交流討論活動(dòng)，分享自查心得和整改措施。通過(guò)互相交流、互相監(jiān)督，促進(jìn)教師共同提高。3.學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督小組對(duì)教師的自查自糾情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，督促教師限期整改。###（三）全面實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.按照師德師風(fēng)建設(shè)制度的要求，全面開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作。加強(qiáng)對(duì)教師日常教育教學(xué)行為的監(jiān)督管理，將師德師風(fēng)表現(xiàn)納入教師績(jī)效考核體系，確保制度落到實(shí)處。2.定期開(kāi)展師德師風(fēng)考核工作，嚴(yán)格按照考核程序和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。及時(shí)公布考核結(jié)果，并將考核結(jié)果與教師的切身利益掛鉤。3.建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷完善教育、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等工作機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作常態(tài)化、制度化。###（四）總結(jié)評(píng)估階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）1.組織開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)活動(dòng)，各部門(mén)、各教師要對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析工作成效和存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和建議。2.對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)制度的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生和家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)等方式，了解師生、家長(zhǎng)對(duì)制度實(shí)施情況的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)。3.根據(jù)總結(jié)評(píng)估結(jié)果，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)制度進(jìn)行進(jìn)一步完善和優(yōu)化，不斷提高制度的科學(xué)性和有效性。##七、培訓(xùn)方案###（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.使教師深刻理解師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)和責(zé)任感。2.幫助教師準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)制度的各項(xiàng)要求，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。3.通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，提高教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。###（二）培訓(xùn)對(duì)象全體在職教師###（三）培訓(xùn)內(nèi)容1.**師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)**：詳細(xì)解讀《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)中與教師職業(yè)道德相關(guān)的條款，使教師明確法律責(zé)任和義務(wù)。2.**師德師風(fēng)建設(shè)制度**：對(duì)《教師師德師風(fēng)建設(shè)制度》進(jìn)行深入講解，包括制度的制定背景、目的、具體內(nèi)容和實(shí)施要求等，確保教師對(duì)制度內(nèi)容熟悉掌握。3.**師德師風(fēng)典型案例分析**：選取正面和反面的師德師風(fēng)典型案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)教師從正面案例中汲取經(jīng)驗(yàn)，從反面案例中吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)教師的自律意識(shí)。4.**教師職業(yè)道德修養(yǎng)**：介紹教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法和途徑，如自我反思、榜樣學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉等，幫助教師提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。###（四）培訓(xùn)方式1.**集中培訓(xùn)**：邀請(qǐng)教育專(zhuān)家、法律專(zhuān)業(yè)人士等進(jìn)行專(zhuān)題講座，對(duì)師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)、制度等進(jìn)行集中講解。定期組織教師觀看師德師風(fēng)教育片，通過(guò)直觀的影像資料，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。2.**分組研討**：以年級(jí)組、學(xué)科組為單位，組織教師開(kāi)展分組研討活動(dòng)。針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，組織教師進(jìn)行深入討論和交流，分享經(jīng)驗(yàn)和心得。3.**網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)**：利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，上傳師德師風(fēng)培訓(xùn)資料，如課件、視頻、文章等，供教師自主學(xué)習(xí)。開(kāi)展在線答疑和交流活動(dòng)，及時(shí)解決教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。###（五）培訓(xùn)時(shí)間安排1.**集中培訓(xùn)**：每學(xué)期組織[X]次集中培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時(shí)間為[X]小時(shí)。2.**分組研討**：每月組織[X]次分組研討活動(dòng)，每次研討時(shí)間為[X]小時(shí)。3.**網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)**：教師可根據(jù)自己的時(shí)間安排，自主進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)校定期對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和督促。##