小蝌蚪找媽媽教案

.《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：這是一篇富有童趣的經(jīng)典童話故事。內(nèi)容生動(dòng)有趣，以對(duì)話為主，深受低年級(jí)學(xué)生的喜愛(ài)，是進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的好材料。教材以童話故事的形式呈現(xiàn)了青蛙生長(zhǎng)過(guò)程的科學(xué)知識(shí)，蘊(yùn)含了從小能獨(dú)立生活、遇事主動(dòng)探索的道理。設(shè)計(jì)理念：讀中觀、讀中練、讀中思、讀中悟，讀中表情，讀中達(dá)意，讀中明理。教學(xué)重點(diǎn)：1．了解小蝌蚪在生長(zhǎng)過(guò)程中形體上的變化。2．分角色朗讀課文，體會(huì)重點(diǎn)詞句的意思。教學(xué)難點(diǎn)：1.青蛙生長(zhǎng)過(guò)程以及在不同階段的形態(tài)變化。2．品悟小蝌蚪身上體現(xiàn)出來(lái)的人性?xún)?yōu)點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備：生字詞小黑板、教學(xué)插圖、教學(xué)錄像帶

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)啟發(fā)談話，引入課題。

同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)青蛙嗎？（生：認(rèn)識(shí)?。┠谴蠹乙捕贾牢覀兊呐笥讶绨春脡膩?lái)分可分為好朋友和壞朋友。蚜蟲(chóng)是莊稼的壞朋友，那青蛙就是莊稼的好朋友。你們喜歡青蛙嗎？那又有誰(shuí)知道青蛙小時(shí)候是長(zhǎng)什么樣兒的？它又是怎樣長(zhǎng)大的呢？（幻燈片出示小蝌蚪插圖，然后指出這就是青蛙小時(shí)候的樣子，它名字叫——小蝌蚪）那么，小蝌蚪又是怎樣變成青蛙的呢？學(xué)了今天這一篇課文大家就知道了。（板書(shū)課題）

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談話引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣】

二、借助拼音，初讀課文

(一)自輕聲朗讀課文。

思考：小蝌蚪找媽媽找了幾次才找到？它都遇到了誰(shuí)？

（二）糾正讀音（傍、越、奔等）

（三）多音字學(xué)習(xí)“沒(méi)”【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自讀，檢查初讀，整體感知課文，夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)能力，并在讀中鞏固識(shí)字方法】三、分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

（一）觀看生字表教學(xué)錄像帶，激發(fā)學(xué)生興趣。

（二）指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字。

（三）難寫(xiě)、易錯(cuò)字形分析：“兩”字筆順是從上到下、由內(nèi)到外、最后一筆捺變點(diǎn)“就”字右邊尤不要寫(xiě)成龍“寬”上中下結(jié)構(gòu)，各部分寫(xiě)得都要扁一點(diǎn)

（四）運(yùn)用測(cè)試及書(shū)寫(xiě)。（師巡視指導(dǎo)并及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)）【設(shè)計(jì)意圖：在自主觀察、交流重點(diǎn)指導(dǎo)中幫助學(xué)生整體把握生字間架結(jié)構(gòu)，提高書(shū)寫(xiě)能力】四、鞏固拓展，快樂(lè)閱讀通讀識(shí)字通，今天的生字小朋友就藏在里面，你能發(fā)現(xiàn)嗎？【設(shè)計(jì)意圖：鞏固本課所教生字音，形，另一方面實(shí)現(xiàn)在此擴(kuò)展閱讀】五、啟發(fā)思維，拓展寫(xiě)作用今天所學(xué)的生字，詞語(yǔ)小朋友練習(xí)寫(xiě)話，或?qū)懶《涛摹！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)寫(xiě)話及小短文培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新知的實(shí)踐能力】第二課時(shí)一、談話導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小蝌蚪找媽媽》，跟著活潑可愛(ài)的小蝌蚪走進(jìn)了一個(gè)童話的世界。這里有堅(jiān)持不懈找媽媽的小蝌蚪，這里有溫柔慈愛(ài)的鯉魚(yú)媽媽?zhuān)@里有熱心善良的烏龜大叔。同學(xué)們，你們喜歡他們嗎？課文中的生字寶寶想跟小朋友玩一個(gè)游戲，他們一個(gè)個(gè)躲到句子里了，看小朋友還能不能叫出他們的名字，把他們叫出來(lái)才能看到可愛(ài)的小蝌蚪?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回顧，勾起學(xué)生對(duì)已學(xué)內(nèi)容的回憶，自然過(guò)渡到新課學(xué)習(xí)中】走進(jìn)正文，各有側(cè)重（一）啟（第一自然段）：想象畫(huà)面，步入佳境。1、齊讀第一自然段，師：小蝌蚪是什么樣子的？