小狗包弟-導(dǎo)學(xué)案

PAGEPAGE6《小狗包弟》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)校：班級：學(xué)科：授課人：授課內(nèi)容【學(xué)習(xí)目的】

1、掌握本文的敘事線索和感情變化，領(lǐng)悟作者深刻的思想和真摯的感情，正確評價作家放棄小狗包弟的行為；

2、認識文革給人身心造成的巨大傷害，學(xué)習(xí)巴金敢于自我剖析的勇氣和追求人性完善的精神；

3、細讀文章，學(xué)習(xí)作者巧妙的寫作方法，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平和寫作水平

【目標難點】

1.正確評價作家放棄小狗包弟的行為；

2.揣摩理解文中的重要句子

【學(xué)法指導(dǎo)】

自主合作

探究法

討論法課時1.5

【知識鏈接】

【品思題目】

初讀題目，很容易知道本文是一篇描寫動物的文章，此文處于散文單元，定然是通過動物小狗的描寫抒發(fā)作者的思想感情閱讀文章，就要留心文章中最觸動心靈的地方，那里或隱或顯的流露出作者的情感而題目稱小狗為“包弟”，這是很讓人動心的地方，給狗一個名字很正常，但稱狗為“弟”就是一個吸引讀者閱讀的第一點

寫物的散文，一定要選擇與此物有關(guān)的各種事情，讓這些故事圍繞一個中心進行，散文的特點“形散神不散”在類似的文章中更是集中體現(xiàn)散文成功的關(guān)鍵在于它的巧妙構(gòu)思，那么，本文的構(gòu)思應(yīng)當(dāng)是欣賞的另一個妙點所在讀散文，隨著點滴趣事感觸作者的心動在散文的閱讀中體驗人生，品味人生，當(dāng)是此文閱讀給人的最好回饋

【走進作者】

1、作者簡介（試填出下列介紹中兩個三部曲的作品）

巴金（１９０４．１１．２５～２００５．１０．１７），原名李堯棠，字芾甘，祖籍浙江嘉興，1904年11月25日生于四川成都一個官宦家庭1928年完成第一部中篇小說《滅亡》，1929年在《小說月報》發(fā)表后引起強烈反響后來又寫了“愛情三部曲”（《》、《》、《》）和“激流三部曲”

（《》、《》、《》）等小說，又發(fā)表中篇小說《寒夜》、《憩園》等

1978年起，在香港《大公報》連載散文《隨想錄》，回憶自己在“文革”中的遭遇和內(nèi)心感受1982年至1985年相繼獲得意大利但丁國際榮譽獎、法國榮譽勛章和香港中文大學(xué)榮譽文學(xué)博士、美國文學(xué)藝術(shù)研究院名譽院士稱號任中國作家協(xié)會主席、全國文聯(lián)副主席

2、作者背景（試填出下面介紹文字中的作品名）

在巴金的創(chuàng)作生涯中，３０～４０年代和新時期是兩個高峰

３０～４０年代的巴金，主要憑借他的小說創(chuàng)作贏得了廣大讀者，奠定了他在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽地位，對封建制度、封建禮教以及人類一切黑暗現(xiàn)象的暴露與鞭撻，對光明未來的希望與熱切呼喚，這些構(gòu)成了他的小說的基本主題

進入新時期，年屆古稀的老作家仍然嫉惡如仇，筆鋒直指剛剛逝去的惡夢一樣的專制年代，深刻反思這段歷史、反思自身及整個民族的弱點，呼喚人性的覺醒與復(fù)歸。他是這一幕悲喜劇的親身經(jīng)歷者，甚至有時不自覺的充當(dāng)著某種角色，因而筆端流露出來的切膚之痛便具有了特別深刻的含義，適應(yīng)于直接宣泄內(nèi)心痛苦的需要，巴金選擇了更便于袒露自己心跡的文體——散文：他似乎要迫不及待地傳達某種情緒、某種感受，而無暇去經(jīng)營純粹的技巧了，這正是劫后余生而良知未泯的老作家的可愛與可敬之處，當(dāng)被虛偽與矯飾蒙蔽雙眼達數(shù)十年之久的人們再一次面對這樣一種赤裸裸坦露自己真性情的文學(xué)作品時，他們的靈魂不由得不悚顫、他們的內(nèi)心不由得不引起巨大的共鳴可以說，迄今為止，巴金在新時期文壇的地位主要是由散文確立的，從１９７８年起，他開始寫作《》，陸續(xù)在香港《大公報》和《文匯報》等報刊上發(fā)表到１９８６年９月，巴金以８２歲高齡完成了１５０篇，凡４２萬字的五集《隨想錄》的寫作，并由人民文學(xué)出版社出版，含《隨想錄》《探索集》《真話集》《病中集》《無影集》等五個集子《小狗包弟》即選自其中的《探索集》

【學(xué)習(xí)過程】

預(yù)習(xí)案一品讀全文，要求讀準字音，看準字形：

1.讀準字音

租賃（

）

解剖（

）

吠叫（

）

墮入（

）

懺悔（

）

駕馭（

）

一撮灰（

）一撮（）胡子

作揖（

）

2.注音并組詞

撕（

）

墮（

）

茵（

）

飛蛾（

）

廝（

）

墜（

）

蔭（

）

娥（

）

揖（

）

葺（

）

輯（

）

茸（

）

緝（

）

二朗讀課文，整體感知

1.朗讀課文，概述內(nèi)容

革命，批他，斗他他不承認，就痛打（引用）

B．當(dāng)時我已經(jīng)處于半靠邊的狀態(tài)，傍晚我們在院子里乘涼，孩子們都勸我把包弟送走，我請我的大妹妹設(shè)法（象征）

C．我們隔壁住著一位年老的工商業(yè)者，原先是某工廠的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹籬有人到他家去抄“四舊”了（引用）

D．包弟變成了我們家的一個大“包袱”，晚上附近的小孩時常打門大喊大嚷，說是要殺小狗聽見包弟尖聲吠叫，我就膽戰(zhàn)心驚（比喻）

6．選出填入下文空白處最妥當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）

包弟在我們家待了七年，同我們一家人處得很好它不咬人，見到陌生人，在大門口吠一陣，我們一聲叫喚，它就跑開了夜晚籬笆外面人行道上常常有人走過，它聽見某種聲音就會朝著籬笆又跑又叫，，它在院子里和草地上的時候多些，有時我們在客廳里接待客人或者同老朋友聊天，它會進來作幾個揖，討糖果吃，引起客人發(fā)笑

A．常常嚇得路人失魂落魄，但它也只是叫幾聲就安靜了

B．叫聲的確有點刺耳，但它忠實地看守著我們的安全

C．叫聲的確有點刺耳，但它也只是叫幾聲就安靜了

D．常常嚇得路人失魂落魄，但它忠實地看守著我們的安全

閱讀下面的文字，回答7—10題

包弟送走后，我下班回家，聽不見狗叫聲，看不見包弟向我作揖、跟著我進屋，我反而感到輕松，真有一種甩掉包袱的感覺但是在我吞了兩片眠爾通、上床許久還不能入睡的時候，我不由自主地想到了包弟，想來想去，我又覺得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱在我眼前出現(xiàn)的不是搖頭擺尾、連連作揖的小狗，而是躺在解剖桌上給割開肚皮的包弟我再往下想，不僅是小狗包弟，連我自己也在受解剖不能保護一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己！我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活一方面責(zé)備自己，另一方面又想保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入地獄我自已終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運……

整整十三年零五個月過去了我仍然住在這所樓房里，每天清早我在院子里散步，腳下是一片衰草，竹籬笆換成了無縫的磚墻隔壁房屋里增加了幾戶新主人，高高墻壁上多開了兩扇窗，有時倒下一點垃圾當(dāng)初剛搭起的葡萄架給蟲蛀后早已塌下來掃掉，連葡萄藤也被挖走了右面角上卻添了一個大化糞池，是從緊靠著的五層樓公寓里遷過來的少掉了好幾株花，多了幾棵不開花的樹我想念過去同我一起散步的人，在綠草如茵的時節(jié)，她常常彎著身子，或者坐在地上拔除雜草，在午飯前后她有時逗著包弟玩……我好像做了一場大夢滿園的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎

這樣的熬煎是不會有終結(jié)的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結(jié)，還清了心靈上的欠債這絕不是容易的事那么我今后的日子不會是好過的吧但是那十年我也活過來了

即使在“說謊成風(fēng)”的時期，人對自己也不會講假話，何況在今天，我不怕大家嘲笑，我要說：我懷念包弟，我想向它表示歉意

7．第一節(jié)中兩個“包袱”的具體意思是什么？

8．“我自己終于也變成了包弟”，為什么說“終于”，表達了什么意思？

9．第二節(jié)主要借助什么回憶往事的？說說其所用藝術(shù)手法及好處

10．節(jié)選部分表達了作者什么感情？主要是如何表達的？

拓展訓(xùn)練閱讀下面的文章，回答問題

廢園外

巴金

①晚飯后出去散步，走著走著我又走到這里來了

②從墻的缺口望見園內(nèi)的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉在一個角落里，一簇深紅色的花盛開，旁邊是一座毀了的樓房的空架子屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上

③我看看花，花開得正好，大的花瓣，長的綠葉這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個星期前，有人從精致的屋子里推開小窗眺望園景，贊美的眼光便會落在這一簇花上也許還有人整天倚窗望著園中的花樹，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面

④但是現(xiàn)在窗沒有了，樓房快要傾塌了只有園子里還蓋滿綠色，花還在盛開倘使花能夠講話，它們會告訴我，它們所看見的窗內(nèi)的面顏，年輕的面顏，可是，如今永遠消失了花要告訴我的不止這個，它們一定要說出八月十四日的慘劇精致的樓房就是在那天毀了的，不到一刻鐘的功夫，一座花園便成了廢墟了

⑤我望著園子，綠色使我的眼睛舒暢廢墟么？不，園子已經(jīng)從敵人的炸彈下復(fù)活了在那些帶著旺盛生命的綠葉紅花上，我看不出一點被人踐踏的痕跡但是耳邊忽然響起一個女人的聲音：“陳家三小姐，剛才挖出來”我回頭看，沒有人這句話就是在慘劇發(fā)生后的第二天聽到的

⑥那天中午我也走過這個園子，不過不是在這里，是在另一面，就是在樓房的后邊在那個中了彈的防空洞旁邊，在地上或者在土坡上，我記不起了，躺著三具尸首，是用草席蓋著的中間一張草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，隨便一看，誰也不會想到這是人腿人們還在那里挖掘遠遠地一個新堆成的土坡上，也是從炸塌了的圍墻缺口看進去，七八個人帶著悲戚的面容，對著那具尸體發(fā)愣這些人一定是和死者相識的罷那個中年婦人指著露腿的死尸說：“陳家三小姐，剛才挖出來”以后從另一個人的口里我知道了這個防空洞的悲慘故事

⑦一只帶泥的腿，一個少女的生命我不認識這位小姐，我甚至沒有見過她的面顏但是望著一園花樹，想到關(guān)閉在這個園子里的寂寞的青春，我覺得心里被什么東西搔著似地痛起來連這個安靜的地方，連這個渺小的生命，也不為那些太陽旗的空中武士所容，兩三顆炸彈帶走了年輕人的渴望炸彈毀壞了一切，甚至這個寂寞的生存中的微弱的希望這樣地逃出囚籠，這個少女是永遠見不到園外的廣大世界了

⑧花隨著風(fēng)搖頭，好像在嘆息它們看不見那個熟悉的窗前的面龐，一定感到寂寞而悲戚罷

⑨但是一座樓隔在它們和防空洞的中間，使它們看不見一個少女被窒息的慘劇，使它們看不見帶泥的腿這我卻是看見了關(guān)于這我將怎樣向人們訴說呢？

⑩夜色降下來，園子漸漸地隱沒在黑暗里我的眼前只有一片黑暗但是花搖頭的姿態(tài)還是看得見的周圍沒有別的人，寂寞的感覺突然侵襲到我的身上來為什么這樣靜？為什么不出現(xiàn)一個人來聽我憤慨地講述那個少女的故事？難道我是在夢里？

臉頰上一點冷，一滴濕我仰頭看，落雨了這不是夢我不能長久立在大雨中，我應(yīng)該回家了那是剛剛被震壞的家，屋里到處都漏雨

1941年8月16日在昆明

1．本文用了不少文字描繪花，你認為作者的意圖是什么？

2．聯(lián)系上下文，寫出對“這樣地逃出囚籠”的理解

3．文章第10段中，作者連用三個問句，其作用是什么？表達了怎樣的思想感情？

4．下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（

）

A．第一段中“走著走著我又走到這里來了”，“又”字寫出了作者對小園的留戀，這里是他在戰(zhàn)亂中能得到慰藉的地方

B．“陳家三小姐，剛才挖出來”這句話兩次出現(xiàn)，既是貫穿全文的線索，又直接抒發(fā)了作者滿腔仇恨的感情

C．這篇文章表現(xiàn)了作者對年輕生命被扼殺的無限痛惜和對卑劣、兇殘的日本侵略者的無比憤恨

D．未段寫雨，有明顯的象征意味，既寫出了當(dāng)時形勢的險惡，又表現(xiàn)了對抗日暴風(fēng)雨早日到來的企盼

E．本文寫少女的死，只拈出一個細節(jié)來刻畫，不去作平鋪直敘的交代，這樣寫給人印象更為鮮明強烈

寫作訓(xùn)練材料見課后課后第二大題寫一點獨特的感想，與同學(xué)討論1.小議“我靠的是感情”2．談“身邊瑣事的”的深廣內(nèi)涵3.淺析巴金“說真話”的思想意義。4.巴金的“自我拷問精神”之我見。交流導(dǎo)入采用交流感染的方法導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。先讓學(xué)生結(jié)合課前資料的搜集，介紹自己所知道的“文革”，在此基礎(chǔ)上，教師再帶有感情地補充介紹，幫助學(xué)生進入情境：這場運動堪稱“十年浩劫”，多少無辜的人慘遭殺害，多少千年古跡毀于一旦。那是一個非人的瘋狂的年代，親友疏遠，人情殆盡。作家秦牧曾這樣記述“文革”期間在廣州街頭的所見：“人們咬著匕首，抬著尸體游行?！薄耙惶煸缟?，當(dāng)我走回報社的時候，一路看到在樹上吊尸的景象。那些尸體，大多是被打破頭顱、鮮血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟見到八具這樣的尸體?！笨梢?，這是一個多么動亂的年代，人的生命賤如草芥、一錢不值，人性被扭曲變形，就連無辜的對人忠誠親近的小狗也難逃一劫。讓我們一起走進《小狗包弟》，共同感受那段歷史，感受作者巴金對往事的反思與追憶?！稄U園外》【拓展閱讀】1．花是美好的象征，作者由花自然地聯(lián)想到少女，花成為全文抒情的線索；花和廢墟形成強烈對照，烘托出濃厚的悲劇色彩；花仍在盛開，少女已慘死，抒發(fā)了作者哀傷憤激的情感

2．過去少女向往外邊的世界而不可得，而今她離開了囚籠，卻是在已經(jīng)成為尸體的情況之下了，是日寇永遠毀掉了她的青春和希望

3．?dāng)橙说谋傲?，少女的慘死，震撼了作者的心靈，他要控訴、抗議，而黑暗、寂寞使他無法傾訴，倍感壓抑作者連用三個問句正是為了能更鮮明強烈地表達這種無法抑制的悲憤之情

4．CE小議“我靠的是感情”“我不靠駕馭文字的本領(lǐng)，因為我沒有這樣的本領(lǐng)，我靠的是感情?！笔陝邮?，迫害無數(shù)的“文革期間，在文壇已大名鼎鼎的巴金先生說出了這樣的話。一句＂我靠的是感情詮釋了巴金寫作的精髓，黑暗的舊社會時，巴金懷著無比憤恨寫下了《家》；新中國成立后，巴金懷著對新中國的熱愛歌頌了和平年代的