山東省濟(jì)南市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南市市中區(qū)七年級(jí)（上）期末語文試卷一、提升語言運(yùn)用素養(yǎng)，需要在語文實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行積累、梳理、整合，了解國(guó)家通用語言文字的運(yùn)用規(guī)律。1．（16分）為了參加春節(jié)朗誦會(huì)，你借助AI軟件生成了一篇朗誦稿。稿件中有一些問題，需要修改。年，是中華民族傳統(tǒng)文化中最璀璨的明珠。它蘊(yùn)（yùn）藏著強(qiáng)大的民族凝聚力，宛如一條紐帶，將分散在五湖四海的游子與家鄉(xiāng)緊緊相連。①一到年末，大街小巷才被喜慶的氛圍籠罩。紅紅的燈籠高掛，似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，照亮了人們回家的路。春聯(lián)上的墨香，在空氣中彌慢，對(duì)仗工整的語句承載（zài）著對(duì)新歲的美好祈愿。商場(chǎng)里人聲鼎沸，人們歡快地挑選著年貨，大家都各得其所，購(gòu)物車?yán)镅b滿了年的甜蜜。②除夕夜，透過一扇扇窗，讓年夜飯的香氣緩緩飄出。全家人團(tuán)聚在一起，盡享天倫之樂。長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)的紅包里裝著的不只是壓歲錢，更是對(duì)晚輩深深的祝福與疼愛。守歲時(shí)，電視里播放著熱鬧的春晚，每一個(gè)節(jié)目都傳遞著歡樂與希望。當(dāng)新年鐘聲敲響，五彩斑斕的煙花在夜空中綻放，為新的一年拉開華麗序幕。這就是年，是喜慶，是團(tuán)圓，是希望，是深深烙印在每一個(gè)中華兒女心中的文化符號(hào)。（1）朗誦稿中字詞的讀音和書寫，你認(rèn)為需要修改的一項(xiàng)是（3分）A.蘊(yùn)（yùn）B.彌慢C.載（zài）D.序幕（2）朗誦稿中的加點(diǎn)成語，你認(rèn)為需要修改的一項(xiàng)是（3分）A.五湖四海B.人聲鼎沸C.各得其所D.天倫之樂（3）對(duì)朗誦稿中畫線句①②的修改，正確的一項(xiàng)是（3分）A.①句將“才”改為“就”B.①句將“一”改為“只要”C.②句將“透過”改為“通過”D.②句將“讓”改為“把”（4）朗誦中為表達(dá)對(duì)年的無盡情思，你認(rèn)為劃波浪線處的“，”需要修改為（3分）A.——B.！C.……D.。（5）朗誦彩排時(shí)，有同學(xué)將“年，是中華民族傳統(tǒng)文化中最璀璨的明珠”這句話中的“最”字進(jìn)行了重讀。請(qǐng)說說他這樣處理的原因。（2分）（6）朗誦會(huì)場(chǎng)需要張貼一副春聯(lián)，請(qǐng)選擇合適的詞語，將下面春聯(lián)補(bǔ)充完整，并將序號(hào)填寫在相應(yīng)位置。（2分）①梅花②青松③送春到④進(jìn)萬家上聯(lián)：迎雪香千里下聯(lián)：福字敲門二、閱讀古代詩文作品，需要將學(xué)習(xí)積累和轉(zhuǎn)化運(yùn)用相結(jié)合，體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚博大。2．（9分）閱讀下面文段，完成問題。杞人憂天杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（1）下列對(duì)文言詞句的分類梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）選項(xiàng)類別示例A通假字其人舍然大喜吾十有五而志于學(xué)B詞類活用日月星宿，不當(dāng)墜耶其一犬坐于前C古今異義亦不能有所中傷與兒女講論文義D特殊句式天，積氣耳弈秋，通國(guó)之善弈者也（2）下列選項(xiàng)中，與例句“之”的用法相同的一項(xiàng)是（3分）例句：因往曉之A.而兩狼之并驅(qū)如故B.下車引之C.宋之丁氏D.久之，目似瞑（3）下列對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.這則寓言故事常用來諷刺那種害怕不可能發(fā)生的災(zāi)禍、徒然自擾的庸人。B.本文語言富有表現(xiàn)力，如“廢寢食”生動(dòng)地寫出了杞人極度憂慮的樣子。C.文中“曉之者”耐心地開導(dǎo)杞人，讓杞人消除了疑慮，二人“舍然大喜”。D.本文在刻畫杞人時(shí)主要運(yùn)用了語言、心理、神態(tài)等描寫手法，細(xì)致傳神。3．（9分）閱讀下面文段，完成問題。齊人畜一貓，自奇之，號(hào)于人曰：“虎貓?！笨驼f之曰：“虎誠(chéng)①猛，不若龍之神也，請(qǐng)更名為‘龍貓’?！庇挚驼f之曰：“龍固②神于虎也龍升天須浮云云其尚于龍乎？不如名曰‘云’?！庇挚驼f之曰：“云靄蔽天，風(fēng)倏散之，云故不敵風(fēng)也，請(qǐng)更名曰“風(fēng)’?！庇挚驼f之曰：“大風(fēng)飆起，屏之以墻，斯足蔽矣，風(fēng)其如墻何？名之‘墻貓’可?！庇挚驼f之曰：“墻雖固，唯鼠穴之，斯墻圯③矣，墻又如鼠何？即名曰‘鼠貓’可也。”東里丈人嗤之曰：“噫嘻！捕鼠者，固貓也。貓即貓耳，胡為自失本真哉！”（節(jié)選自《應(yīng)諧錄》）【注釋】①誠(chéng)：確實(shí)。②固：固然。③圯：倒塌。（1）文中畫線句有兩處需要斷句，請(qǐng)完成問題。（2分）龍固神A于虎也B龍升天須C浮云D云其尚于龍乎（2）請(qǐng)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）虎誠(chéng)猛，不若龍之神也，請(qǐng)更名為“龍貓”。（3）這則文段，告訴我們?cè)鯓拥牡览恚浚?分）4．（7分）閱讀下面唐詩，完成問題?！炯住看伪惫躺较峦鯙晨吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊?！疽摇克尥]江寄廣陵①舊游孟浩然山暝聽猿愁，滄江急夜流。風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。建德非吾土，維揚(yáng)憶舊游。還將兩行淚，遙寄海西頭?！咀⑨尅竣?gòu)V陵：與下文“維揚(yáng)”“海西頭”均指揚(yáng)州。（1）下列對(duì)【甲】詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.詩題中“次”是停宿之意，體現(xiàn)了詩人漂泊在外的羈旅狀態(tài)。B.首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。C.頸聯(lián)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地揭示了深刻的自然理趣。D.詩人坐在船中，由所見之景感時(shí)序之變，淡淡鄉(xiāng)愁縈繞心間。（2）比較閱讀是一種能開闊思維、加深理解的學(xué)習(xí)方法。兩詩頷聯(lián)都描寫了江面景色，但營(yíng)造的意境和表達(dá)的情感不同，請(qǐng)加以賞析。（4分）5．（10分）按要求填寫相應(yīng)語句。①晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞（其一）》）②，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）③僵臥孤村不自哀，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作（其二）》）④，切問而近思，仁在其中矣。（《論語?子張》）⑤《觀滄?！分薪柚胂蟊憩F(xiàn)詩人博大胸襟的詩句是：，若出其中；，若出其里。⑥李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中將關(guān)切與思念之心托付給明月，一路陪伴友人的詩句是：，。⑦馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中吟唱出游子孤寂愁苦的詩句是：，。三、閱讀不同類型的文章，需要靈活運(yùn)用篩選整合、聯(lián)想想象、欣賞評(píng)價(jià)等多種方法，提升閱讀素養(yǎng)。6．（12分）閱讀下面的材料，完成問題。材料一：馬拉松是希臘首都雅典東部一個(gè)小鎮(zhèn)的名字。公元前490年，波斯人入侵希臘，一路推進(jìn)至雅典。希臘軍隊(duì)利用馬拉松鎮(zhèn)的有利地形，與入侵者展開激戰(zhàn)。最后，波斯軍隊(duì)被迫從馬拉松撤退。一位士兵被派回雅典宣布這個(gè)好消息，他一口氣從馬拉松跑到雅典，喊著：“我們贏了！”隨后倒地而亡。為了紀(jì)念這一愛國(guó)壯舉，1896年舉行的第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)立了馬拉松賽跑項(xiàng)目。馬拉松是世界上非常流行的長(zhǎng)距離比賽，全程26英里385碼，相當(dāng)于42.195公里。馬拉松有三種：全程馬拉松、半程馬拉松和四分之一馬拉松。全程馬拉松最受歡迎。一般來說，馬拉松就是全程馬拉松。（摘編自網(wǎng)絡(luò)）材料二：一場(chǎng)馬拉松認(rèn)識(shí)一座城。近年來，越來越多的城市以賽事營(yíng)城，將馬拉松視為提升城市形象、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“香餑餑”。過去一年，“馬拉松熱”正在強(qiáng)勢(shì)反彈。（數(shù)據(jù)來自《2023中國(guó)路跑賽事藍(lán)皮書》）材料三：由人民網(wǎng)研究院發(fā)布的《2023中國(guó)路跑賽事高質(zhì)量發(fā)展研究報(bào)告》顯示，各地以路跑為媒，激發(fā)全民健身熱情與城市發(fā)展活力，搭建起與馬拉松配套的體育消費(fèi)節(jié)、旅游節(jié)、博覽會(huì)等活動(dòng)，借助馬拉松平臺(tái)進(jìn)行宣傳推廣，展示當(dāng)?shù)靥厣娜宋木坝^、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境以及良好的公共服務(wù)。貴州馬拉松參賽選手可免票游覽貴陽市內(nèi)10個(gè)旅游景區(qū)，包括青巖古鎮(zhèn)、天河潭、桃源河等熱門景區(qū)景點(diǎn)；蘇州城市馬拉松挖掘文化元素，賽道沿途獻(xiàn)映了昆曲、評(píng)彈以及水鄉(xiāng)特色舞蹈；重慶馬拉松推出以“馬拉松火鍋”為亮點(diǎn)的重馬國(guó)際消費(fèi)節(jié)，宣傳火鍋文化；無錫馬拉松為選手提供專屬商旅服務(wù)，比賽當(dāng)天可延遲至15時(shí)退房，參賽者完賽后可以洗個(gè)澡、休息片刻再去趕高鐵和飛機(jī)……（摘編自2024.1.10《人民日?qǐng)?bào)?海外版》）材料四：“泉在濟(jì)南，一馬當(dāng)先”，2024濟(jì)南（泉城）馬拉松在10月27日7時(shí)30分開跑。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年有7萬余人報(bào)名濟(jì)南馬拉松，經(jīng)最終抽簽確定3萬人參賽?！耙获R當(dāng)先”，既是奔跑者的姿態(tài)，也是濟(jì)南對(duì)“體育+文旅”融合發(fā)展的展望。今年的參賽選手中，最大年齡選手87歲，最小3歲。賽事期間，主辦方依舊保留了濟(jì)南老字號(hào)特色美食“流水宴”，用地道的濟(jì)南美食歡迎八方來客。這個(gè)盛大的秋日，“好客山東好品山東”在濟(jì)南燃起來了！本次賽事起點(diǎn)位于大明湖風(fēng)景區(qū)，全馬、半馬終點(diǎn)位于濟(jì)南奧林匹克體育中心，歡樂跑終點(diǎn)位于濟(jì)南泉城廣場(chǎng)。賽道融合“山、泉、湖、河、城”風(fēng)貌，途經(jīng)黑虎泉、趵突泉、泉城廣場(chǎng)等濟(jì)南經(jīng)典地標(biāo)，還穿越CBD、經(jīng)十路賽道和旅游路賽道。濟(jì)南用一條線，串聯(lián)起一座城市的美景與底蘊(yùn)、歷史與未來。（摘編自2024.10.27《大眾日?qǐng)?bào)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.馬拉松有三種：全程、半程和四分之一馬拉松，我們說的馬拉松就是指全程馬拉松。B.“馬拉松熱”的強(qiáng)勢(shì)反彈表現(xiàn)在中國(guó)各地馬拉松賽事數(shù)量和參賽人數(shù)的快速增長(zhǎng)。C.越來越多的城市認(rèn)識(shí)到馬拉松賽事對(duì)提升城市形象、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。D.“泉在濟(jì)南，一馬當(dāng)先”，既點(diǎn)明了賽事舉辦的地點(diǎn)，又表明了主辦方的美好愿景。（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.材料一中加點(diǎn)詞“這”是指士兵跑回雅典，宣布勝利消息隨后倒地而亡的壯舉。B.和2022年相比，2023年各類馬拉松路跑賽事中，半馬賽事舉辦場(chǎng)次增長(zhǎng)最快。C.蘇州城市馬拉松展示了當(dāng)?shù)厝宋木坝^，無錫馬拉松展現(xiàn)了城市的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境。D.“濟(jì)南馬拉松”報(bào)名人數(shù)和參賽選手年齡分布的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了參賽選手的高漲熱情。（3）“濟(jì)南馬拉松”進(jìn)一步提升了泉城的城市形象，請(qǐng)結(jié)合材料說說依據(jù)。（6分）7．（19分）閱讀下面文章，完成問題。撕書記①那時(shí)，我們這些孩子之間流行一種叫打紙鏢的游戲：把紙折成條，相互穿插制成紙鏢，然后劃拳，輸了的將紙鏢放地上，贏了的甩紙鏢，若能掀翻紙鏢即獲勝，誰獲勝紙鏢就歸誰。②這是個(gè)技術(shù)活，誰贏得多，說明他的技術(shù)好，那他就是我們心中的英雄。③我力氣小，技術(shù)也不太行，我做的紙鏢都被人贏了去。我當(dāng)然是不服氣的，于是決心搜羅更多的紙，做更多的紙鏢。④情急之下，我決定對(duì)祖父箱子里的一套書下手。⑤我已經(jīng)念三年級(jí)了，當(dāng)然認(rèn)得書名。很小的時(shí)候，我就知道祖父經(jīng)常讀它。祖父是個(gè)屠夫，粗粗拉拉的，但每次讀這部書時(shí)，都寶貝得不得了。它的名字叫作《三國(guó)演義》。⑥它跟我們語文課本的排版完全不一樣，是豎排，還是繁體字，字比我們課本里的大，墨色更深。書共十二冊(cè)，每本開頭幾頁有很多圖畫（繡像），頁碼的上方都有一個(gè)標(biāo)記，印著“大上海書局藏版”的字樣。⑦我知道這套書的來歷，它是祖父年輕時(shí)在一百里外的吉安府買的。⑧這套書花了多少錢，我是后來才知道的——三塊半銀圓。人們談及這套書的價(jià)錢時(shí)，都會(huì)用夸張的語氣說：“一筆大錢！”⑨祖父為何要花那么大的一筆錢買一部這樣的書來讀？我長(zhǎng)大后，才知道一點(diǎn)端倪。⑩祖父出生于1913年。20世紀(jì)20年代末、30年代初，故鄉(xiāng)所屬的江西吉安掀起革命浪潮，故鄉(xiāng)不少年輕小伙去吉安投了軍。?祖母告訴我，祖父也是想去投軍的，但沒有得到曾祖父的首肯。父命難違，祖父因此有了做鄉(xiāng)村屠夫的平庸人生。但這件事的“后遺癥”是，祖父用大價(jià)錢買了一套《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》里面有個(gè)跟祖父一樣的鄉(xiāng)村屠夫，最后成了頂天立地的大將軍——他的名字叫張飛。?有了這套書，祖父在鄉(xiāng)村的一生就不那么寂寞了。遇到天大的難，他的心里也有了底氣。?這些都是我長(zhǎng)大后才知道的，我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，沒有人告訴我。當(dāng)然，就算有人告訴我，我也不會(huì)在意，那時(shí)我整天想的只是打紙鏢這樣的事。?終于有一天，我趁祖父不在屋里，從放《三國(guó)演義》的箱子里偷出了最后一本。我想，一套書總該是最上面的讀得多，最下面的讀得少。少了最后一本，說不定祖父發(fā)現(xiàn)不了。一套書十二本，少一本有什么關(guān)系呢？?我開始了緊張的制紙鏢工作。說老實(shí)話，這種紙并不是好材料，相比課本，它太軟，太薄，我不得不用兩張甚至三張紙做一個(gè)紙鏢。這樣下來，一本書做不了多少個(gè)。?帶著這些印有很多豎排繁體大字的奇怪的紙鏢，我重新殺回小伙伴們的游戲之中。然而，我輸?shù)煤軕K。這種紙鏢太輕，甩出去沒有什么重量，產(chǎn)生的風(fēng)力小，自然沒有殺傷力。?我撕書的事，很快就被大人們發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)候，祖父已經(jīng)偏癱了，身子顫顫巍巍的。他這輩子太辛苦，養(yǎng)活了九個(gè)孩子。為此，他起早貪黑，透支了自己。?全家人都圍在屋子里，屏住呼吸。祖父脾氣暴躁，是所有人都領(lǐng)教過的。我的父輩，有誰沒有挨過他的揍？?我完全嚇壞了，哭得不行，偶爾抬起淚眼偷偷看一眼祖父。他坐在那兒，手扶著拐杖，面無表情。他肯定心疼得厲害。一套完整的書，毀了一冊(cè)，就相當(dāng)于全毀了。?可是，對(duì)我的處罰沒有發(fā)生。過了好一會(huì)兒，祖父嘆了一口氣，說：“撕了就撕了，生不帶來死不帶去的。別嚇著孩子?！?后來，沒過幾年，祖父就去世了。隨著年歲增長(zhǎng)，我才知道，我肯定把祖父?jìng)?。他之所以原諒我，是因?yàn)槲乙彩撬拿樱饶翘住度龂?guó)演義》還重要的命根子。?祖父原諒了我，可我沒有原諒自己。我越來越理解這套書對(duì)祖父的意義，我對(duì)祖父的愧疚越來越深。從此，我再也沒有撕過任何一本書。這套殘本被我繼承了下來。我的工作調(diào)動(dòng)到哪里，我就將它們帶到哪里，并放在家中最安全的地方。?祖父是個(gè)農(nóng)民，一個(gè)鄉(xiāng)村屠夫，可因?yàn)橛羞@樣一套書，我可以毫無愧色地說，我家也是書香門第。（作者：江子，文章有刪改）（1）下列關(guān)于文章相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中不斷出現(xiàn)“后來”“長(zhǎng)大后”等表述，表明“我”對(duì)祖父的理解是逐漸加深的。B.祖父每次讀《三國(guó)演義》都寶貝得不得了，主要是因?yàn)樗o了祖父生活的底氣。C.第?段加點(diǎn)詞“終于”寫出了“我”等待機(jī)會(huì)的迫切心情與等到機(jī)會(huì)的激動(dòng)之情。D.第?段的畫線句是反問句，為下文寫祖父發(fā)火，“我”挨打的故事情節(jié)作鋪墊。（2）結(jié)合語境，從人物描寫的角度，賞析第?段畫線句。（4分）他坐在那兒，手扶著拐杖，面無表情。（3）文章題目為“撕書記”，為何花不少筆墨講述祖父買書的往事？（6分）（4）文章結(jié)尾寫到“我家也是書香門第”，你是否認(rèn)可作者這種想法，為什么？（6分）四、閱讀整本書，需要綜合運(yùn)用瀏覽、精讀、跳讀等多種方法，建構(gòu)整本書閱讀經(jīng)驗(yàn)。8．（8分）七年級(jí)同學(xué)已讀完《朝花夕拾》和《西游記》，請(qǐng)完成以下閱讀任務(wù)。閱讀方法閱讀任務(wù)瀏覽（1）根據(jù)提示填空。①②精讀（2）結(jié)合《朝花夕拾》中的相關(guān)事件，談?wù)勅绾卫斫怍斞浮皸夅t(yī)從文”這一人生選擇。跳讀A.三藏道：“只因你沒收沒管，暴橫人間，欺天誑上，才受這五百年前之難……”猴子道：“你既是這等說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒聒惡我，我回去便了！”B.行者笑道：“天宮原是我的舊家。當(dāng)年我做齊天大圣，因?yàn)閬y了蟠桃會(huì)，被我佛收降。如今保唐僧取經(jīng)，將功折罪，一路上輔正除邪……”（3）從選段中可看出孫悟空對(duì)取經(jīng)的態(tài)度經(jīng)歷了由③到堅(jiān)定的轉(zhuǎn)變。請(qǐng)分析這種轉(zhuǎn)變的內(nèi)在原因是什么？五、寫作需要有真情實(shí)感，表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考，力求有創(chuàng)意。9．（60分）根據(jù)要求寫作。請(qǐng)以“這感覺，妙極了”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不得抄襲；③不得透露個(gè)人信息；④不少于600字。山東省濟(jì)南市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷答案和譯文一、語言運(yùn)用（16分）1.（1）B（3分）2.（2）C（3分）3.（3）A（3分）4.（4）C（3分）5.（5）重讀“最”字，是為了強(qiáng)調(diào)年在中華民族傳統(tǒng)文化中的突出地位，讓聽眾更深刻地感受到年的非凡意義，引起情感上的共鳴。（2分）6.（6）上聯(lián)：①梅花迎雪香千里；下聯(lián)：福字敲門④進(jìn)萬家（2分）二、古代詩文閱讀（35分）1.《杞人憂天》（9分）（1）B（3分）（2）B（3分）（3）D（3分）譯文：杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)心天會(huì)塌、地會(huì)陷，自己和所有人無處依托，幾天食不下咽，寢不安席。另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的憂愁而憂愁，就去開導(dǎo)他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個(gè)地方?jīng)]有空氣的。你一舉一動(dòng)，一呼一吸，整天都在天空里活動(dòng)，怎么還擔(dān)心天會(huì)塌下來呢？”那人說：“天是氣體，那日、月、星、辰不就會(huì)掉下來嗎？”開導(dǎo)他的人說：“日、月、星、辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會(huì)有什么傷害?！蹦侨擞终f：“如果地陷下去怎么辦？”開導(dǎo)他的人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動(dòng)，怎么還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢？”那個(gè)杞國(guó)人才放下心來，很高興；開導(dǎo)他的人也放了心，很高興。2.《齊人畜一貓》（9分）（1）龍固神于虎也/龍升天須浮云/云其尚于龍乎（2分）（2）老虎確實(shí)很勇猛，但不如龍神奇，請(qǐng)把它的名字改為“龍貓”。（3分）（3）事物的本來面貌是怎樣就是怎樣，要看重其本質(zhì)，不要失去本真。為人處事亦是如此。（4分）譯文：齊奄家里養(yǎng)了一只貓，自己覺得很奇特，向別人宣稱：“這是虎貓。”客人勸他說：“考慮一下，它確實(shí)勇猛但不如龍的神異，請(qǐng)改名叫龍貓吧。”又有人說：“龍確實(shí)比虎神異，但龍升天需要浮云，云難道不比龍更高尚嗎？不如叫‘云貓’。”又有人說：“云霧遮蔽天空，風(fēng)很快就會(huì)散開它，云當(dāng)然比不過風(fēng)，改名叫‘風(fēng)貓’怎么樣？”又有人說：“大風(fēng)狂吹，只需用墻作屏障，就足以遮蔽了，風(fēng)又能拿墻怎么辦！叫‘墻貓’可以?！庇钟腥苏f：“墻雖然堅(jiān)固，但小老鼠挖洞，墻就會(huì)倒塌，墻又如老鼠何！就叫‘鼠貓’吧。”東鄰的老者嗤笑說：“唉，捕鼠的東西，本來就是貓。貓就是貓，為什么一定要自己?jiǎn)适Я吮緛砻婺磕?？?.詩歌閱讀（7分）（1）C（3分）（2）《次北固山下》頷聯(lián)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”營(yíng)造出開闊宏大的意境，蘊(yùn)含著詩人對(duì)旅途的期待，雖有淡淡的羈旅愁緒，但整體情緒較為積極樂觀，展現(xiàn)出豁達(dá)的心境；《宿桐廬江寄廣陵舊游》頷聯(lián)“風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟”營(yíng)造出孤寂、冷清、凄涼的意境，表達(dá)了詩人在旅途中的孤獨(dú)寂寞，以及思鄉(xiāng)懷友之情。（4分）《次北固山下》譯文：郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，船航行在綠水之間。潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開闊，帆順著風(fēng)直直高掛。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。我的家書應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請(qǐng)給我捎回洛陽那邊！《宿桐廬江寄廣陵舊游》譯文：山色昏暗聽到猿聲使人生愁，桐江蒼茫夜以繼日向東奔流。兩岸風(fēng)吹樹動(dòng)枝葉沙沙作響，月光如水映照江畔一葉孤舟。建德風(fēng)光雖好卻非我的故土，我仍然懷念揚(yáng)州的故交老友。相憶相思我抑不住涕淚兩行，遙望海西頭把愁思寄去揚(yáng)州。4.名句默寫（10分）①便引詩情到碧霄②何當(dāng)共剪西窗燭③尚思為國(guó)戍輪臺(tái)④博學(xué)而篤志⑤日月之行；星漢燦爛⑥我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西⑦夕陽西下；斷腸人在天涯三、現(xiàn)代文閱讀（39分）1.材料閱讀（12分）（1）A（3分）（2）C（3分）（3）“