大學(xué)生小說(shuō)閱讀心得征文

大學(xué)生小說(shuō)閱讀心得征文TOC\o"1-2"\h\u2645第一章走進(jìn)大學(xué)生小說(shuō)閱讀的世界 130138第二章剖析經(jīng)典小說(shuō)《平凡的世界》的主要內(nèi)容 11008第三章感受《平凡的世界》中的人物魅力 116720第四章從《平凡的世界》看時(shí)代的印記：我的思考 21432第五章《平凡的世界》：“人們寧愿去關(guān)心一個(gè)蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個(gè)普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界?！钡纳羁虄?nèi)涵 226165第六章大學(xué)生閱讀小說(shuō)的收獲與成長(zhǎng) 25102第七章小說(shuō)閱讀對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的塑造 321571第八章讓小說(shuō)閱讀在大學(xué)生活中持續(xù)綻放光芒 3第一章走進(jìn)大學(xué)生小說(shuō)閱讀的世界對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，小說(shuō)閱讀就像是打開(kāi)了一扇通往無(wú)數(shù)個(gè)奇妙世界的大門(mén)。在大學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)活力與摸索欲望的階段，小說(shuō)為我們提供了豐富的精神食糧。無(wú)論是在課間休息，還是在宿舍的閑暇時(shí)光，一本小說(shuō)總能成為最好的伙伴。我們可以沉浸在金庸武俠小說(shuō)構(gòu)建的江湖之中，感受著郭靖的“俠之大者，為國(guó)為民”的豪邁情懷。在《射雕英雄傳》里，郭靖從一個(gè)懵懂的少年逐漸成長(zhǎng)為一代大俠，他堅(jiān)守正義、抗擊外敵的故事激勵(lì)著我們。我們仿佛也能跟他在蒙古大漠馳騁，在桃花島感受奇門(mén)遁甲的神秘。小說(shuō)閱讀讓大學(xué)生能夠暫時(shí)脫離現(xiàn)實(shí)的壓力與瑣碎，進(jìn)入一個(gè)全新的、充滿(mǎn)想象力的空間。第二章剖析經(jīng)典小說(shuō)《平凡的世界》的主要內(nèi)容《平凡的世界》這部作品描繪了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。故事發(fā)生在上世紀(jì)70年代中期到80年代中期的中國(guó)陜北農(nóng)村。孫少平一家就是眾多普通家庭的代表。孫少平渴望走出農(nóng)村，去外面的世界闖蕩，他不甘于在雙水村過(guò)一輩子種地的生活。他到黃原城做苦力，背石頭，住破窯洞。他的哥哥孫少安則一心想改變家庭的貧困狀況，他憑借著自己的努力辦起了磚廠。盡管過(guò)程中遭遇了無(wú)數(shù)的挫折，比如磚廠失敗、負(fù)債累累，但他始終沒(méi)有放棄。書(shū)中還刻畫(huà)了田潤(rùn)葉、田曉霞等眾多性格鮮明的人物，他們?cè)跁r(shí)代的浪潮里掙扎、奮斗、愛(ài)恨交織，展現(xiàn)了一幅波瀾壯闊的生活畫(huà)卷。第三章感受《平凡的世界》中的人物魅力《平凡的世界》中的人物仿佛就生活在我們身邊，充滿(mǎn)著獨(dú)特的魅力。孫少平就是一個(gè)極具魅力的人物。他雖然出身貧寒，卻有著一顆不甘平凡的心。他在黃原城背石頭的時(shí)候，那種堅(jiān)韌不拔的毅力讓人欽佩?！八茫嘶钪?，就得隨時(shí)準(zhǔn)備經(jīng)受磨難。他已經(jīng)看過(guò)一些書(shū)，知道不論是普通人還是了不起的人，都要在自己的一生中經(jīng)受許多的磨難?！彼贿叧惺苤眢w上的巨大痛苦，一邊還在精神上不斷追求更高的境界。而孫少安也是魅力非凡，他作為家里的長(zhǎng)子，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感。他放棄了自己的愛(ài)情，只為了讓家庭能夠過(guò)上更好的生活。他在面對(duì)磚廠的一次次失敗時(shí)，沒(méi)有被打倒，反而重新振作起來(lái)，這種勇氣和擔(dān)當(dāng)值得我們學(xué)習(xí)。第四章從《平凡的世界》看時(shí)代的印記：我的思考《平凡的世界》中有著濃厚的時(shí)代印記。那個(gè)時(shí)期的中國(guó)農(nóng)村正處于變革的前夜，貧困與希望交織。書(shū)中描寫(xiě)的生產(chǎn)責(zé)任制的推行，就反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的大趨勢(shì)。孫少安的磚廠從某種意義上也是這種改革浪潮下的產(chǎn)物。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，人們的思想也在逐漸發(fā)生變化。像孫少平這樣的年輕人，不再滿(mǎn)足于傳統(tǒng)的農(nóng)村生活模式，他們渴望到外面的世界去尋找機(jī)會(huì)。這種對(duì)外面世界的向往，是那個(gè)時(shí)代年輕人共有的心理特征。同時(shí)書(shū)中也反映了城鄉(xiāng)差距等社會(huì)問(wèn)題，讓我們看到了那個(gè)時(shí)代的復(fù)雜性和多樣性。第五章《平凡的世界》：“人們寧愿去關(guān)心一個(gè)蹩腳電影演員的吃喝拉撒和雞毛蒜皮，而不愿了解一個(gè)普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界?！钡纳羁虄?nèi)涵這句話(huà)深刻地反映了一種社會(huì)現(xiàn)象。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常看到媒體上充斥著各種明星的瑣碎新聞，大眾的注意力更多地被這些表面的東西所吸引。而像《平凡的世界》里的那些普通人，他們有著豐富的內(nèi)心世界，卻往往被忽視。例如孫少平，他在黃原城的經(jīng)歷中，內(nèi)心有著對(duì)理想的執(zhí)著追求，對(duì)未來(lái)的迷茫，對(duì)家庭的牽掛，對(duì)愛(ài)情的渴望。他的內(nèi)心世界就像一片深邃的海洋，但在現(xiàn)實(shí)中，很少有人會(huì)去深入探究像他這樣的普通人的內(nèi)心。這也提醒著我們，要更多地關(guān)注身邊普通人的故事，去理解他們的夢(mèng)想與掙扎。第六章大學(xué)生閱讀小說(shuō)的收獲與成長(zhǎng)大學(xué)生通過(guò)閱讀小說(shuō)能夠獲得很多的收獲并實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。就拿閱讀《百年孤獨(dú)》來(lái)說(shuō)，這部充滿(mǎn)魔幻現(xiàn)實(shí)主義色彩的作品，讓我們感受到了不同文化背景下的家族興衰。在閱讀過(guò)程中，我們的想象力得到了極大的拓展。書(shū)中描寫(xiě)的馬孔多小鎮(zhèn)的種種神奇現(xiàn)象，如美人兒蕾梅黛絲抓著床單升天等情節(jié)，讓我們突破了常規(guī)思維的局限。同時(shí)我們?cè)陂喿x小說(shuō)時(shí)，還能提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)分析小說(shuō)中的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、情節(jié)設(shè)置等，我們的寫(xiě)作能力和文學(xué)鑒賞能力也會(huì)不斷提升。而且小說(shuō)中的人物故事往往能給我們帶來(lái)啟發(fā)，讓我們?cè)诿鎸?duì)自己的生活困境時(shí)，有更多的思考和應(yīng)對(duì)方法。第七章小說(shuō)閱讀對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的塑造小說(shuō)閱讀對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的塑造有著不可忽視的作用。例如在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，保爾·柯察金的形象深深影響著我們。他在戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇無(wú)畏，面對(duì)敵人毫不退縮?！叭俗顚氋F的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。”這句話(huà)成為了許多大學(xué)生的座右銘。它激勵(lì)著我們珍惜時(shí)間，努力奮斗，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。小說(shuō)中的人物往往有著鮮明的價(jià)值觀，我們?cè)陂喿x過(guò)程中會(huì)不自覺(jué)地受到感染，從而形成自己積極向上的價(jià)值觀。第八章讓小說(shuō)閱讀在大學(xué)生活中持續(xù)綻放光芒在大學(xué)生活中，我們要讓小說(shuō)閱讀持續(xù)發(fā)揮它的作用。學(xué)?？梢耘e辦更多的小說(shuō)閱讀活動(dòng)，如小說(shuō)分享會(huì)、讀書(shū)俱樂(lè)部等。就像我們學(xué)校曾經(jīng)舉辦的“經(jīng)典小說(shuō)共讀”活動(dòng)，同學(xué)們一起閱讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，然后