全國清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級上冊第1單元第3課《你問我答-網(wǎng)上交流》教學(xué)設(shè)計

全國清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級上冊第1單元第3課《你問我答--網(wǎng)上交流》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以《你問我答--網(wǎng)上交流》為主題，旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交流的基本方式，掌握網(wǎng)上交流的技巧。通過結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢和注意事項，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高信息素養(yǎng)，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上安全、有效地進行交流。增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，了解網(wǎng)絡(luò)禮儀，尊重他人隱私。提升信息獲取、處理和評價能力，學(xué)會批判性思維，形成健康、積極的網(wǎng)絡(luò)交流習慣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①掌握網(wǎng)絡(luò)交流的基本方式，如即時通訊、電子郵件、論壇等；

②理解網(wǎng)絡(luò)安全知識，包括個人信息的保護、防病毒、防欺詐等；

③學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源進行問題解答和知識分享。

2.教學(xué)難點，

①理解網(wǎng)絡(luò)交流中的道德規(guī)范和法律法規(guī)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)行為習慣；

②區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，培養(yǎng)批判性思維，避免網(wǎng)絡(luò)謠言和不良信息的侵害；

③在網(wǎng)絡(luò)交流中保持禮貌和尊重，學(xué)會有效溝通，促進人際關(guān)系的和諧發(fā)展。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)交流工具軟件演示視頻、網(wǎng)絡(luò)安全知識PPT、典型案例分析文檔

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、小組討論、角色扮演、在線測試五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：展示網(wǎng)絡(luò)交流的圖片或視頻，如社交媒體、在線論壇等，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交流的興趣。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)交流的便利性和可能存在的問題，如網(wǎng)絡(luò)安全、隱私保護等。

-學(xué)生回答：邀請學(xué)生分享自己對網(wǎng)絡(luò)交流的理解和經(jīng)驗，激發(fā)討論氛圍。

2.講授新課（15分鐘）

-網(wǎng)絡(luò)交流的基本方式：介紹即時通訊、電子郵件、論壇等常見網(wǎng)絡(luò)交流工具，講解其特點和適用場景。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如個人信息的保護、防病毒、防欺詐等。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀和道德規(guī)范：強調(diào)網(wǎng)絡(luò)交流中的禮貌、尊重他人隱私和遵守法律法規(guī)的重要性。

3.鞏固練習（10分鐘）

-練習題目：設(shè)計一些與網(wǎng)絡(luò)交流相關(guān)的練習題，如判斷題、選擇題等，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論網(wǎng)絡(luò)交流中的實際問題，如如何保護個人隱私、如何處理網(wǎng)絡(luò)沖突等。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，提出一些問題，如網(wǎng)絡(luò)安全的重要性、網(wǎng)絡(luò)禮儀的具體表現(xiàn)等。

-學(xué)生回答：邀請學(xué)生回答問題，教師給予點評和指導(dǎo)。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)交流的情景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗網(wǎng)絡(luò)交流的過程。

-情景模擬：教師創(chuàng)設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)交流的情景，讓學(xué)生模擬實際操作，如發(fā)送郵件、參與論壇討論等。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享自己在角色扮演和情景模擬中的感受和體會。

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-思維拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)交流對個人成長和社會發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

-創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)交流的創(chuàng)新項目或活動。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)交流的重要性和注意事項。

-反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在網(wǎng)絡(luò)交流中的表現(xiàn)，提出改進措施。

教學(xué)過程設(shè)計遵循以下原則：

-緊扣實際學(xué)情，符合學(xué)生認知水平和興趣；

-注重教學(xué)雙邊互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和求知欲；

-突出重難點，解決問題，拓展核心素養(yǎng)能力；

-創(chuàng)新教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)交流平臺的發(fā)展歷程：介紹從BBS、即時通訊工具到社交媒體的發(fā)展，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交流工具的演變。

-網(wǎng)絡(luò)交流的法律法規(guī)：提供相關(guān)法律法規(guī)的摘要，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交流的法律邊界。

-網(wǎng)絡(luò)交流案例分析：收集一些網(wǎng)絡(luò)交流中的成功案例和失敗案例，分析其中的原因和教訓(xùn)。

-網(wǎng)絡(luò)交流技巧分享：搜集一些網(wǎng)絡(luò)交流的技巧，如如何撰寫郵件、如何參與論壇討論等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交流平臺發(fā)展歷程的書籍或文章，了解網(wǎng)絡(luò)交流工具的歷史背景。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞和報道，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)。

-組織學(xué)生進行小組討論，分析網(wǎng)絡(luò)交流案例，探討如何避免網(wǎng)絡(luò)交流中的問題。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)交流活動，如創(chuàng)建一個班級論壇或組織一次在線知識競賽。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的網(wǎng)絡(luò)安全講座，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交流技巧的短文，分享自己的心得體會。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的網(wǎng)絡(luò)文化活動，如網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、網(wǎng)絡(luò)文明宣傳等。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的網(wǎng)絡(luò)交流工具，如微信、QQ、微博等，體驗不同的交流方式。

-建議學(xué)生定期回顧自己的網(wǎng)絡(luò)交流行為，反思是否遵守了網(wǎng)絡(luò)禮儀和法律法規(guī)。七、課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-任務(wù)：嘗試使用電子郵件與遠方的朋友進行一次交流，并記錄下郵件的內(nèi)容和發(fā)送過程。

-目的：通過實際操作，讓學(xué)生熟悉電子郵件的使用方法，提高網(wǎng)絡(luò)交流的實踐能力。

2.思考題：

-問題：網(wǎng)絡(luò)交流有哪些優(yōu)點和缺點？

-目的：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)交流的雙面性，認識到網(wǎng)絡(luò)交流的利弊。

3.案例分析：

-情景：小明在社交媒體上發(fā)布了不實信息，引起了不必要的麻煩。

-問題：如果你是小明的朋友，你會如何勸說他不再發(fā)布不實信息？

-目的：通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會如何在網(wǎng)絡(luò)交流中保持誠信，避免不必要的麻煩。

4.小組討論：

-話題：如何保護自己的個人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙？

-目的：通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和看法，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

5.設(shè)計作業(yè)：

-任務(wù)：設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)交流的規(guī)則，包括如何在網(wǎng)絡(luò)交流中保持禮貌、尊重他人等。

-目的：通過設(shè)計作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)會制定網(wǎng)絡(luò)交流規(guī)則，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣。

具體作業(yè)示例及答案：

1.實踐作業(yè)：

-任務(wù)：嘗試使用電子郵件與遠方的朋友進行一次交流，并記錄下郵件的內(nèi)容和發(fā)送過程。

-答案示例：學(xué)生甲通過電子郵件向?qū)W生乙詢問假期旅游的安排，學(xué)生乙回復(fù)了郵件并分享了旅游計劃。

2.思考題：

-問題：網(wǎng)絡(luò)交流有哪些優(yōu)點和缺點？

-答案示例：優(yōu)點：方便快捷、信息傳播迅速、溝通無障礙；缺點：信息真實性難以保證、隱私泄露風險、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題。

3.案例分析：

-情景：小明在社交媒體上發(fā)布了不實信息，引起了不必要的麻煩。

-問題：如果你是小明的朋友，你會如何勸說他不再發(fā)布不實信息？

-答案示例：我會告訴小明，發(fā)布不實信息可能會誤導(dǎo)他人，給自己和他人帶來麻煩，建議他以后在發(fā)布信息前核實真實情況。

4.小組討論：

-話題：如何保護自己的個人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙？

-答案示例：學(xué)生A建議不隨意透露個人敏感信息，學(xué)生B建議安裝殺毒軟件，學(xué)生C建議不輕易點擊不明鏈接。

5.設(shè)計作業(yè)：

-任務(wù)：設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)交流的規(guī)則，包括如何在網(wǎng)絡(luò)交流中保持禮貌、尊重他人等。

-答案示例：網(wǎng)絡(luò)交流規(guī)則：

1.尊重他人，不發(fā)布侮辱性言論。

2.保持禮貌，用文明用語。

3.不隨意泄露他人個人信息。

4.不傳播謠言和不實信息。

5.遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)。八、板書設(shè)計1.網(wǎng)絡(luò)交流概述

①網(wǎng)絡(luò)交流方式

-即時通訊

-電子郵件

-論壇

-社交媒體

②網(wǎng)絡(luò)交流特點

-快速便捷

-全球化

-形式多樣

2.網(wǎng)絡(luò)交流技巧

①信息真實性與可信度

②尊重他人，保持禮貌

③隱私保護

④遵守法律法規(guī)

3.網(wǎng)絡(luò)安全意識

①網(wǎng)絡(luò)病毒防范

②防止信息泄露

③避免網(wǎng)絡(luò)詐騙

4.網(wǎng)絡(luò)交流規(guī)范

①遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀

②積極參與，理性討論

③營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境課堂1.課堂評價

1.1提問評價

-通過課堂提問，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交流基本概念的理解程度。

-設(shè)計開放性問題，如“你認為網(wǎng)絡(luò)交流有哪些優(yōu)點和缺點？”以激發(fā)學(xué)生的思考。

-使用引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生梳理網(wǎng)絡(luò)交流的技巧和注意事項。

1.2觀察評價

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括發(fā)言次數(shù)、小組討論的積極性等。

-注意學(xué)生的眼神交流、表情變化，以評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的興趣和接受程度。

-觀察學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交流工具使用時的熟練程度，如電子郵件的撰寫、論壇的參與等。

1.3測試評價

-設(shè)計隨堂小測驗，檢驗學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)交流知識的掌握情況。

-使用選擇題、判斷題等題型，快速評估學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解。

-設(shè)計案例分析題，考察學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

1.4互動評價

-鼓勵學(xué)生之間的互動，如小組討論、角色扮演等，以評估學(xué)生的溝通能力和團隊合作精神。

-觀察學(xué)生在互動過程中的表現(xiàn)，如是否能夠尊重他人、是否能夠有效表達自己的觀點等。

2.作業(yè)評價

2.1作業(yè)批改

-對學(xué)生的課后作業(yè)進行認真批改，包括電子郵件撰寫、網(wǎng)絡(luò)交流案例分析等。

-評價作業(yè)的準確性、完整性和創(chuàng)新性。

2.2作業(yè)點評

-及