西安建筑科技大學(xué)《運(yùn)動(dòng)能力康復(fù)方案設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)西安建筑科技大學(xué)

《運(yùn)動(dòng)能力康復(fù)方案設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在羽毛球運(yùn)動(dòng)中，以下關(guān)于吊球技術(shù)的特點(diǎn)，描述不正確的是：吊球是一種控制球落點(diǎn)的技術(shù)。那么，吊球的飛行速度通常？（）A.較慢B.較快C.適中D.不確定2、對(duì)于剛剛開(kāi)始進(jìn)行健身鍛煉的人來(lái)說(shuō)，以下哪種訓(xùn)練計(jì)劃更容易適應(yīng)？（）A.每周三次，每次高強(qiáng)度訓(xùn)練B.每周五次，每次低強(qiáng)度訓(xùn)練C.每周兩次，每次中等強(qiáng)度訓(xùn)練D.每天訓(xùn)練，強(qiáng)度適中3、在體操比賽中，如果運(yùn)動(dòng)員在比賽中器械掉落，會(huì)對(duì)成績(jī)產(chǎn)生多大影響？（）A.嚴(yán)重影響B(tài).有一定影響C.影響較小D.沒(méi)有影響4、在網(wǎng)球比賽中，球在第二次落地前被球員回?fù)暨^(guò)網(wǎng)，對(duì)方未接到球，此球應(yīng)算有效嗎？（）A.有效B.無(wú)效C.重賽D.由主裁判決定5、游泳是一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，以下哪種泳姿相對(duì)更容易掌握？（）A.自由泳B.蛙泳C.仰泳D.蝶泳6、對(duì)于想要通過(guò)體育鍛煉減肥的人來(lái)說(shuō)，以下哪種運(yùn)動(dòng)方式結(jié)合飲食控制效果較好？（）A.高強(qiáng)度間歇訓(xùn)練B.長(zhǎng)時(shí)間的低強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)C.單純的力量訓(xùn)練D.偶爾進(jìn)行的劇烈運(yùn)動(dòng)7、在足球比賽中，如果一名球員被紅牌罰下，他所在的球隊(duì)可以補(bǔ)充球員嗎？（）A.可以B.不可以C.視情況而定D.由裁判決定8、對(duì)于想要增強(qiáng)心肺功能的人來(lái)說(shuō)，每周進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)的最低時(shí)長(zhǎng)建議是？（）A.30分鐘B.60分鐘C.90分鐘D.120分鐘9、對(duì)于想要提高柔韌性的人來(lái)說(shuō)，以下哪種拉伸時(shí)間長(zhǎng)度是比較合適的？（）A.每個(gè)拉伸動(dòng)作保持5秒鐘B.每個(gè)拉伸動(dòng)作保持15秒鐘C.每個(gè)拉伸動(dòng)作保持30秒鐘D.每個(gè)拉伸動(dòng)作保持60秒鐘10、在足球比賽中，如果守門(mén)員在禁區(qū)內(nèi)用手接了本方隊(duì)員用腳回傳的球，會(huì)：（）A.判罰間接任意球B.判罰直接任意球C.判罰點(diǎn)球D.不做判罰11、在進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)時(shí)，以下關(guān)于投籃技術(shù)的描述，正確的是：投籃時(shí)，手臂的伸展和手腕的抖動(dòng)對(duì)于球的飛行軌跡和準(zhǔn)確性有著重要影響。那么，在遠(yuǎn)距離投籃時(shí)，應(yīng)該更注重哪方面的力量運(yùn)用？（）A.手臂力量B.手腕力量C.腰部力量D.腿部力量12、在武術(shù)比賽中，如果運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)擊打禁擊部位的情況，裁判員會(huì)如何處理？（）A.扣分B.取消比賽資格C.警告D.暫停比賽13、在籃球比賽中，如果一名球員在比賽中技術(shù)犯規(guī)達(dá)到幾次會(huì)被驅(qū)逐出場(chǎng)？（）A.1次B.2次C.3次D.4次14、關(guān)于乒乓球比賽中的雙打規(guī)則，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的：乒乓球雙打有其特殊的規(guī)則和要求。那么，在雙打比賽中，發(fā)球方的隊(duì)友？（）A.可以接球B.不可以接球C.視情況而定D.以上都不對(duì)15、對(duì)于想要提高柔韌性的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，以下哪種訓(xùn)練時(shí)間安排比較合理？（）A.訓(xùn)練前進(jìn)行B.訓(xùn)練后進(jìn)行C.訓(xùn)練中穿插進(jìn)行D.隨時(shí)進(jìn)行二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、想要通過(guò)騎自行車(chē)健身，選擇座位過(guò)高的自行車(chē)會(huì)更有利于鍛煉腿部肌肉。（）2、想要增強(qiáng)腿部力量，深蹲時(shí)膝蓋超過(guò)腳尖不會(huì)影響訓(xùn)練效果和安全性。（）3、在足球比賽中，角球可以直接射門(mén)得分。（）4、在健身操鍛煉中，動(dòng)作的幅度越大、越夸張，鍛煉效果就越顯著。（）5、在游泳比賽中，蛙泳運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)身和到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，雙手必須同時(shí)觸壁。（）6、長(zhǎng)期進(jìn)行登山運(yùn)動(dòng)對(duì)增強(qiáng)腿部力量和提高心肺功能有顯著效果，但也可能對(duì)膝關(guān)節(jié)造成損傷，這種情況會(huì)出現(xiàn)嗎？（）7、足球比賽中，裁判員可以在比賽中離開(kāi)場(chǎng)地去喝水。（）8、在體操比賽的平衡木項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員掉下平衡木后可以重新上去繼續(xù)完成動(dòng)作，這個(gè)規(guī)則合理嗎？（）9、籃球比賽中，進(jìn)攻隊(duì)員在三秒?yún)^(qū)內(nèi)停留超過(guò)三秒，一定會(huì)被判罰違例。（）10、在游泳比賽的自由泳項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員可以在水下潛泳超過(guò)15米。（）三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）體育科技人才的培養(yǎng)對(duì)于推動(dòng)體育科技創(chuàng)新和體育事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述體育科技人才的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)等方面，分析當(dāng)前體育科技人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以及如何加強(qiáng)體育科技人才培養(yǎng)體系建設(shè)。2、（本題5分）請(qǐng)論述體育鍛煉對(duì)大學(xué)生心理健康的重要性，包括但不限于緩解壓力、增強(qiáng)自信心、改善情緒等方面。3、（本題5分）論述大學(xué)體育與大學(xué)生心理健康教育的深度融合，包括體育活動(dòng)對(duì)心理問(wèn)題的干預(yù)和治療等方面。4、（本題5分）論述體育與社區(qū)文化建設(shè)的協(xié)同發(fā)展，分析體育活動(dòng)在社區(qū)文化營(yíng)造、文化認(rèn)同方面的作用，探討如何通過(guò)體育豐富社區(qū)文化內(nèi)涵。5、（本題5分）大學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)教育至關(guān)重要。請(qǐng)論述如何加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，如何有效地進(jìn)行底線防守？包括腳步移動(dòng)、回球策略和心理調(diào)整等方面。2、（本題10分）登山時(shí)，如