Unit 2 Section B 3a-Self Check教學設計2024-2025學年人教版英語八年級上冊

Unit2SectionB3a-SelfCheck教學設計2024-2025學年人教版英語八年級上冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit2SectionB3a-SelfCheck教學設計

2.教學年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入八年級之前，已經學習了基本的英語語法和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。他們已經熟悉了現(xiàn)在進行時態(tài)的構成和用法，但可能對復合句和復雜句型的理解還不夠深入。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

八年級學生對英語學習依然保持較高的興趣，但學習風格各異。部分學生善于通過聽覺學習，喜歡聽英語歌曲和觀看英語電影；部分學生則更傾向于視覺學習，通過圖片和圖表來記憶和理解新知識。學生的英語表達能力普遍較好，但在寫作方面可能存在一定的困難。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在理解和使用復合句時可能會遇到困難，尤其是在連接詞的使用和句子結構的理解上。此外，學生在進行自我檢查時，可能難以準確地評估自己的學習成果，需要教師提供有效的反饋和指導。部分學生可能在面對自我檢查的練習時感到焦慮，需要教師營造一個輕松的學習氛圍，鼓勵他們積極參與。教學資源-教材：人教版英語八年級上冊

-教學課件：Unit2SectionB3a-SelfCheck相關PPT

-聽力材料：與課文內容相關的英語聽力材料

-寫作模板：復合句和復雜句型的寫作模板

-紙質卡片：用于詞匯學習和語法練習的小卡片

-白板或黑板：用于板書和展示教學步驟

-多媒體設備：電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-互聯(lián)網(wǎng)資源：在線詞典、英語學習網(wǎng)站

-教學軟件：英語學習軟件，如語法練習軟件、詞匯記憶軟件教學過程一、導入（5分鐘）

1.老師用英語進行簡短的自我介紹，并詢問學生對英語學習的興趣和期望。

2.學生用英語分享自己的英語學習經歷和目標。

3.老師引導學生回顧上節(jié)課的內容，提出本節(jié)課的學習目標和重點。

二、新課導入（10分鐘）

1.老師播放一段與課文主題相關的英語視頻，讓學生初步了解本節(jié)課的內容。

2.學生觀看視頻后，用英語簡要描述視頻內容，并分享自己的感受。

三、課文主旨內容探究（20分鐘）

1.老師展示課文標題，引導學生思考課文可能涉及的主題和內容。

2.學生分組討論，根據(jù)課文標題和自己的理解，列出可能的課文內容。

3.各組派代表分享討論結果，老師點評并總結。

四、課文細節(jié)理解（25分鐘）

1.老師帶領學生閱讀課文，注意引導學生關注課文中的關鍵信息，如人物、事件、時間、地點等。

2.學生分組進行角色扮演，根據(jù)課文內容模擬對話或情景。

3.各組派代表進行展示，其他學生評價并提出改進意見。

五、語法講解（15分鐘）

1.老師針對課文中的重點語法點進行講解，如復合句和復雜句型的構成和使用。

2.學生跟隨老師的講解，進行相關練習，鞏固所學語法知識。

六、寫作訓練（20分鐘）

1.老師根據(jù)課文主題，給出寫作任務，如寫一篇關于友誼的短文。

2.學生根據(jù)寫作任務，運用所學語法知識和詞匯，進行寫作練習。

3.老師對學生的寫作進行點評，指出優(yōu)點和不足，并給予修改建議。

七、課堂小結（5分鐘）

1.老師總結本節(jié)課的學習內容，強調重點和難點。

2.學生回顧本節(jié)課所學，分享自己的學習心得。

八、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，包括復習本節(jié)課的語法點和詞匯，完成寫作練習。

2.學生了解作業(yè)要求，并承諾按時完成。教學資源拓展1.拓展資源：

-詞匯拓展：除了課本中的詞匯，可以引入與課文主題相關的額外詞匯，如描述友誼的形容詞（loyal,devoted,steadfast）、表達情感的副詞（deeply,warmly,warmlyfelt）以及與友誼相關的短語（makenewfriends,keepintouch,aloyalcompanion）。

-語法拓展：在講解復合句和復雜句型的基礎上，可以引入定語從句和狀語從句的概念，提供一些例句，幫助學生理解這些句型的用法。

-文學作品拓展：推薦一些與友誼主題相關的文學作品或故事，如《小王子》、《麥田里的守望者》等，讓學生通過閱讀來豐富對友誼的理解。

-文化知識拓展：介紹一些關于不同文化中友誼觀念的差異，如東西方文化在友誼表達方式上的不同，以及這些文化差異如何影響人們的社交行為。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀與課文主題相關的書籍、文章或故事，通過閱讀來提升對友誼主題的深入理解。

-角色扮演拓展：組織學生進行角色扮演活動，讓學生通過扮演不同角色來體驗友誼的不同方面，如友情中的支持、信任和沖突等。

-詞匯卡片制作：讓學生制作詞匯卡片，將新學的詞匯和例句記錄在卡片上，以便于復習和記憶。

-語法練習拓展：提供一些在線語法練習網(wǎng)站，讓學生在家中繼續(xù)練習復合句和復雜句型的構建。

-小組討論拓展：引導學生就友誼主題進行小組討論，讓學生分享自己的觀點和經歷，促進交流與合作。

-課堂報告拓展：鼓勵學生選擇與友誼主題相關的社會現(xiàn)象或案例進行研究，并制作報告在課堂上進行分享。

-寫作拓展：布置寫作任務，要求學生以友誼為主題寫一篇短文，可以是自己的親身經歷，也可以是虛構的故事，以此來提升學生的寫作能力。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-友誼的定義和重要性

-友誼中的信任和支持

-友誼中的沖突和解決

②本文重點詞匯：

-loyalty（忠誠）

-companionship（伴侶關系）

-betrayal（背叛）

-reconciliation（和解）

③本文重點句子：

-"Truefriendshipislikesoundhealth;thevalueofitisseldomknownuntilitislost."

-"Intimesofgreatneed,atruefriendisworthmorethanalltherichesintheworld."

-"Afriendissomeonewhoknowsallaboutyouandstilllovesyou."教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)是評價學生學習效果的重要方面。在本節(jié)課中，我將關注學生的參與度、注意力集中程度和表達能力。

-參與度：觀察學生在課堂討論中的發(fā)言頻率和積極性，記錄是否所有學生都能積極參與。

-注意力集中：通過學生的眼神交流和身體語言，評估學生對課堂內容的關注程度。

-表達能力：評價學生在角色扮演和小組討論中的英語表達是否準確、流暢。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節(jié)課的一個重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生的合作能力和批判性思維。

-展示效果：評估小組展示的清晰度、邏輯性和創(chuàng)意性。

-團隊合作：觀察小組成員之間的互動和協(xié)作，記錄團隊是否能夠有效地分工合作。

-互動交流：評價學生在小組討論中的提問和回答是否有助于促進知識的共享和深化。

3.隨堂測試：

隨堂測試是一種快速評估學生學習成果的方法。

-知識掌握：通過測試評估學生對課文內容、語法點和詞匯的掌握程度。

-應試技巧：觀察學生在測試中的時間管理能力和答題策略。

-反饋調整：根據(jù)測試結果，調整教學策略，確保學生能夠理解和掌握重點內容。

4.學生自評與互評：

自評和互評是培養(yǎng)學生自我反思和評價能力的重要手段。

-自我評價：鼓勵學生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、表達能力等。

-互評：學生之間互相評價，提供建設性的反饋，幫助學生認識到自己的優(yōu)點和需要改進的地方。

5.教師評價與反饋：

教師的評價和反饋對于學生的學習和成長至關重要。

-針對性：評價應具體到每個學生，針對學生的個體差異給予個性化的反饋。

-積極性：即使學生的表現(xiàn)有待提高，反饋也應保持積極，鼓勵學生繼續(xù)努力。

-改進建議：提供具體的改進建議，如如何提高聽力理解能力、如何改進寫作技巧等。

-定期回顧：在后續(xù)的課程中，定期回顧學生的進步，并調整教學計劃以適應學生的學習需求。課后作業(yè)1.寫作練習：

根據(jù)課文內容，寫一篇關于友誼的短文。短文應包括以下要點：

-友誼的定義和重要性

-一次難忘的友誼經歷

-從這次經歷中學到的教訓

答案示例：

Friendshipisapreciousbondthatconnectsheartsandsouls.Irememberatimewhenmybestfriendhelpedmethroughadifficultperiod.Duringmylastyearofhighschool,Ifacedalotofpressurefromexamsandfamilyexpectations.Myfriend,Alex,wasalwaysthereforme,offeringwordsofencouragementandmoralsupport.Throughoursharedexperiences,Ilearnedtheimportanceoftrustandloyaltyinafriendship.Thisexperiencetaughtmethatatruefriendissomeonewhostandsbyyouthroughthickandthin.

2.語法練習：

將下列句子改寫為復合句或復雜句。

-Ienjoyreadingbooks.Ilearnalotfromthem.

答案示例：

ReadingbooksissomethingIenjoy,andfromthem,Ilearnalot.

3.詞匯練習：

用所學詞匯完成句子。

-loyal

-companionship

-betrayal

-reconciliation

答案示例：

-MydogisthemostloyalcompanionIhaveeverhad.

-Thefeelingofcompanionshipbetweenushasonlygrownstrongerovertime.

-Thebetrayalbymyfriendhurtmedeeply,butweeventuallyreconciled.

-Wehadalonganddifficultprocessofreconciliation,butintheend,wemanagedtopatchthingsup.

4.角色扮演練習：

根據(jù)課文中的場景，進行角色扮演。

場景：一個學生在圖書館里遇到了一個新朋友，他們開始交談，討論友誼的重要性。

答案示例：

學生A（圖書館里的學生）：Hi,mynameisSarah.I'mnewhere.Howdoyoulikethelibrary?

學生B（新朋友）：Hi,I'mJohn.I'vebeencominghereforawhile.It'sagreatplacetostudyandmeetnewpeople.

學生A：That'scool!Ithinkit'simportanttohavegoodfriendswhocansupportusthroughthickandthin.

學生B：Absolutely,Sarah.Iagree.Havingaloyalfriendlikethatcanmakeabigdifferenceinourlives.

5.課文理解練習：

回答以下問題，展示對課文內容的理解。

-Whatdoestheauthormeanwhentheysay"Truefriendshipislikesoundhealth;thevalueofitisseldomknownuntilitislost."?

-Howdoesthestoryofthetwofriendsinthelibraryillustratetheimportanceoftrustandloyalty?

-Whatlessonscanwelearnfromthefriendshipexperiencesdescribedinthetext?

答案示例：

-Theauthormeansthatfriendshipisasessentialtoourwell-beingasgoodhealth,anditstruevalueisoftenappreciatedonlywhenitislost.

-Thestoryofthetwofriendsinthelibraryillustratestheimportanceoftrustan