18 慈母情深 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

18慈母情深第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：慈母情深第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理解和感悟親情，增強(qiáng)家庭情感體驗(yàn)。

2.提升學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，體會(huì)母愛(ài)的偉大。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、感恩父母的品質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解課文《慈母情深》中母親的形象和情感，體會(huì)母愛(ài)的偉大。

②通過(guò)分析課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，掌握作者如何運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)情感，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解課文中的情感內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)母愛(ài)的真摯情感。

②結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將課文中的情感體驗(yàn)與自己的家庭生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和感恩意識(shí)。

③引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演等方式，提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《慈母情深》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文相關(guān)的圖片、家庭生活場(chǎng)景視頻，以及相關(guān)的文學(xué)作品摘錄。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，用于板書(shū)和展示重點(diǎn)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備紙筆等書(shū)寫(xiě)工具，以支持學(xué)生的互動(dòng)和表達(dá)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師播放一段關(guān)于母愛(ài)的感人視頻，引發(fā)學(xué)生情感共鳴。

2.提問(wèn)：你們?cè)谏钪杏袥](méi)有感受到母愛(ài)的偉大？請(qǐng)分享一下你們的感受。

3.學(xué)生分享后，教師總結(jié)：母愛(ài)是世界上最偉大的情感，今天我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于母愛(ài)的課文《慈母情深》。

（二）講授新課（20分鐘）

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，邊讀邊提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

2.重點(diǎn)講解課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如“母親的手在顫抖，她的眼睛里充滿了淚水”等，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)母愛(ài)的真摯情感。

3.分析課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

4.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)課文的理解和感悟。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師出示與課文相關(guān)的練習(xí)題，如填空、選擇題等，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：你們認(rèn)為這篇課文給我們帶來(lái)了哪些啟示？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：我們要學(xué)會(huì)感恩，珍惜母愛(ài)，關(guān)愛(ài)家人。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的場(chǎng)景，讓學(xué)生更深入地體會(huì)母愛(ài)的偉大。

2.學(xué)生表演結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感受。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母愛(ài)的偉大和珍惜家庭的重要性。

2.教師布置課后作業(yè)：以“母愛(ài)”為主題，寫(xiě)一篇短文或詩(shī)歌。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和文學(xué)鑒賞能力。

2.教學(xué)過(guò)程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。

3.教學(xué)過(guò)程中，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

4.教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

5.整個(gè)教學(xué)過(guò)程用時(shí)不超過(guò)45分鐘，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《媽媽的笑容》選自《親情故事集》：這篇故事講述了作者在母親生病期間，母親堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)病痛，給予作者無(wú)盡關(guān)愛(ài)和支持的故事。通過(guò)閱讀這篇故事，學(xué)生可以進(jìn)一步體會(huì)到母愛(ài)的偉大和無(wú)私。

-《父愛(ài)如山》選自《父愛(ài)如山》：這篇散文以父親的形象為主線，描述了父親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和付出。通過(guò)閱讀這篇散文，學(xué)生可以對(duì)比父愛(ài)和母愛(ài)，感受家庭中不同角色的情感表達(dá)。

-《母親的手》選自《散文精選》：這篇散文通過(guò)描寫(xiě)母親的手，展現(xiàn)了母親對(duì)子女的關(guān)愛(ài)和付出。通過(guò)閱讀這篇散文，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物情感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集自己父母的故事，以文字或繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)，分享給同學(xué)們，增進(jìn)彼此對(duì)家庭情感的理解。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討家庭中親情的重要性，以及如何在日常生活中表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：在現(xiàn)代社會(huì)，隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，親情關(guān)系的表現(xiàn)形式也在發(fā)生變化。請(qǐng)結(jié)合自己的家庭實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)親情關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與親情相關(guān)的文學(xué)作品，如《平凡的世界》、《家》等，通過(guò)閱讀不同作家筆下的親情故事，拓寬自己的視野，豐富自己的情感體驗(yàn)。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以參與家庭親情主題活動(dòng)，如“感恩父母日”，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激之情。

-組織學(xué)生參觀家庭博物館，了解家族的歷史和文化，增進(jìn)對(duì)家庭情感的認(rèn)同感。

-開(kāi)展親子活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、烹飪課等，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

4.布置課后作業(yè)：

-學(xué)生選擇一篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，分享自己的感悟。

-以“我心中的親情”為主題，寫(xiě)一篇作文，表達(dá)自己對(duì)親情的理解和感悟。七、板書(shū)設(shè)計(jì)1.慈母情深

①母親的形象：勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、關(guān)愛(ài)

②母愛(ài)的偉大：付出、犧牲、支持、鼓勵(lì)

③課文主題：感悟親情，珍惜母愛(ài)

2.關(guān)鍵詞句

①“母親的手在顫抖，她的眼睛里充滿了淚水。”

②“我懂得了母愛(ài)的偉大，懂得了生活的艱辛?！?/p>

③“母親的愛(ài)，如山一般，永遠(yuǎn)支撐著我?！?/p>

3.修辭手法

①比喻：母愛(ài)如山

②擬人：母親的手在顫抖

4.課文結(jié)構(gòu)

①引子：母親的勤勞和堅(jiān)強(qiáng)

②主體：母愛(ài)的偉大和付出

③結(jié)尾：感悟母愛(ài)，珍惜生活

5.教學(xué)目標(biāo)

①理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)母愛(ài)的真摯情感

②掌握課文中的修辭手法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)

③培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和文學(xué)鑒賞能力八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，對(duì)課文內(nèi)容有較深入的理解。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠尊重他人意見(jiàn)，共同探討問(wèn)題。

-學(xué)生的注意力集中，課堂紀(jì)律良好，能夠按時(shí)完成教師布置的任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生小組討論成果豐富，能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際，對(duì)課文中的母愛(ài)進(jìn)行深入分析。

-學(xué)生在展示討論成果時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)流暢，邏輯清晰，展現(xiàn)了良好的溝通能力和表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠從不同的角度看待問(wèn)題，提出有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況良好，能夠正確回答問(wèn)題，理解課文中的關(guān)鍵詞句和修辭手法。

-測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)母愛(ài)的理解和感悟有所提升，能夠?qū)⒄n文中的情感體驗(yàn)與自己的實(shí)際生活相結(jié)合。

4.課后作業(yè)反饋：

-學(xué)生課后作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求完成拓展閱讀和寫(xiě)作任務(wù)。

-作業(yè)內(nèi)容豐富，體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)親情的不同理解和感悟，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師將對(duì)積極參與、表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

-對(duì)于小組討論成果展示，教師將指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提供改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提升合作能力和表達(dá)能力。

-隨堂測(cè)試的成績(jī)將作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的參考，教師將針對(duì)學(xué)生的掌握程度，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

-對(duì)于課后作業(yè)，教師將給予個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師將定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，確保教學(xué)質(zhì)量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《愛(ài)的教育》節(jié)選，作者是意大利作家埃德蒙多·德·阿米奇斯。這本書(shū)通過(guò)講述一個(gè)孩子在學(xué)校和家庭中的成長(zhǎng)故事，展現(xiàn)了親情、友情和師生情等真摯的情感。

-視頻資源：《媽媽的手》短片，通過(guò)一個(gè)感人的故事，展現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《愛(ài)的教育》節(jié)選，通過(guò)閱讀了解不同文化背景下家庭關(guān)系的表達(dá)方式，拓寬視野。

-觀看《媽媽的手》短片，思考視頻中母愛(ài)的表現(xiàn)，與課文中的描述進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)不同形式的母愛(ài)。

-學(xué)生可以選擇其中一種或兩種方式進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，并在下節(jié)課上分享自己的閱讀或觀看感受。

-教師將提供以下指導(dǎo)：

-對(duì)于閱讀《愛(ài)的教育》的學(xué)生，教師可以推薦一些與親情相關(guān)的段落，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-對(duì)于觀看短片的學(xué)生，教師可以組織討論，讓學(xué)生分享自己觀看后