5.3.3 實(shí)踐與探索 華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)(含答案)_第1頁
5.3.3 實(shí)踐與探索 華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)(含答案)_第2頁
5.3.3 實(shí)踐與探索 華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)(含答案)_第3頁
5.3.3 實(shí)踐與探索 華東師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)(含答案)_第4頁
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6.3.3實(shí)踐與探索內(nèi)容:1.會(huì)分析工程、相遇、追及等問題中的等量關(guān)系;目標(biāo)檢測(cè):一、耐心選一選,你會(huì)開心1.甲乙兩人騎摩托車從相距千米的兩地相向而行,小時(shí)相遇,如果甲比乙每小時(shí)多行千米,則乙每小時(shí)行().A.千米 B.千米 C.千米 D.千米2.甲、乙兩人練習(xí)賽跑,甲每秒跑7米,乙先跑1秒,結(jié)果甲用10秒追上乙,在這個(gè)過程中下列說法正確的是()A乙跑了1秒B乙跑了11秒C甲跑了11秒D甲比乙跑的路程少3.完成某項(xiàng)工程,甲單獨(dú)做10天完成,乙單獨(dú)做7天完成,現(xiàn)在由甲先做了3天,乙再參加合作,求完成這項(xiàng)工程總共用去的時(shí)間,若設(shè)完成此項(xiàng)工程總共用天,則下列方程中正確的是()ABCD4.小明和他的運(yùn)動(dòng)員哥哥早晨起來跑步,兩人沿400米跑道跑,每次總是小明跑2圈的時(shí)間,哥哥跑3圈。一天,兩人在同地同向而跑,結(jié)果兩人隔了2分40秒第一次相遇。那么,如果他們兩人在同地異向而跑,第一次相遇應(yīng)該是在()秒A16B32C30D645.某人上山速度為,下山速度為,那么他全程的平均速度為()ABCD6.汽車以72千米/時(shí)的速度在公路上行駛,開向寂靜的山谷,駕駛員撳一下喇叭,4秒后聽到回響,這時(shí)汽車離山谷多遠(yuǎn)?已知空氣中聲音的傳播速度約為340米/秒.而且聲音到達(dá)山谷后會(huì)立刻以相同的速度反射回來,設(shè)聽到回響時(shí),汽車離山谷米,根據(jù)題意,列出方程為()A. B.C. D.7.一架在無風(fēng)情況下每小時(shí)航行千米的飛機(jī),逆風(fēng)飛行一條千米的航線用了小時(shí),順風(fēng)飛行這條航線用了小時(shí),依題意列得方程:,則這個(gè)方程表示的意義是()A.飛機(jī)往返一次的總時(shí)間不變B.順風(fēng)與逆風(fēng)的風(fēng)速相等C.順風(fēng)與逆風(fēng)時(shí),飛機(jī)自身的航速不變D.順風(fēng)與逆風(fēng)時(shí),所飛的航線長(zhǎng)不變二、精心填一填,你會(huì)輕松8.輪船在順?biāo)械乃俣葹榍祝瘯r(shí),在逆水中的速度為千米/時(shí),則水流的速度為______.9.自行車每小時(shí)行15公里,汽車每小時(shí)行40公里,兩車同時(shí)同向行駛,如果自行車在汽車前面10公里,則汽車用__________小時(shí)可以追上自行車.10.小李步行上山每小時(shí)走,下山每小時(shí)走,而上山比下山多用小時(shí),求往返山路的路程,若設(shè)山路為,根據(jù)題意,所列方程是____________________.11.一列勻速前進(jìn)的火車,從它進(jìn)入600米的隧道到離開,共需要30秒。又知在隧道頂部的一盞固定的燈發(fā)出的一束光線垂直照射火車5秒,則這列火車的長(zhǎng)度是_________________.12.小明在公路上行走,速度是每小時(shí)6千米,一輛車身長(zhǎng)為20米的卡車從小明背后駛來,并從小明身旁駛過,駛過小明身旁的時(shí)間為1.5秒,則汽車的行使速度為________-千米/小時(shí)。三、細(xì)心做一做,你會(huì)成功13.當(dāng)代數(shù)學(xué)家蘇步青教授曾在法國遇到一個(gè)很有名氣的數(shù)學(xué)家,在電車?yán)锝o他出了一道題目:“甲、乙二人同時(shí)出發(fā),相對(duì)而行,距離是50千米,甲每小時(shí)走3千米,乙每小時(shí)走2千米,問他們幾小時(shí)能碰到?”蘇步青很快回答出來了,你能回答這個(gè)問題嗎?接著這位法國數(shù)學(xué)家又說:“甲帶一只狗,狗每小時(shí)走5千米,狗走的比人快,同甲一起出發(fā),碰到乙的時(shí)候它往甲這面走,碰到甲它往乙這面走,兩人相遇時(shí),問這只狗一共走了多少千米?”在外國又是在電車上,回答這個(gè)問題可有點(diǎn)難了,但是蘇步青教授思考了一會(huì)兒,還是在下車前就解決了這個(gè)問題,你知道他是怎樣解答的嗎?14.興東中學(xué)租用兩輛小汽車(設(shè)速度相同)同時(shí)送1名帶隊(duì)老師及7名九年級(jí)的學(xué)生到縣城參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,每輛限坐4人(不包括司機(jī)).其中一輛小汽車在距離考場(chǎng)15km的地方出現(xiàn)故障,此時(shí)離截止進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)刻還有42分鐘,這時(shí)唯一可利用的交通工具是另一輛小汽車,且這輛車的平均速度是60km/h,人步行的速度是5km/h(上、下車時(shí)間忽略不計(jì)).(1)若小汽車送4人到達(dá)考場(chǎng),然后再回到出故障處接

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